春雨作文教资示范课【一】
龙游石窟，它是我国古代最高水平的地下人工开凿的洞穴，被称之为“世界第九大奇迹”。日记400字
我们沿着人工开凿的楼梯走到了洞底，它距离地面30米，洞顶、洞壁、石柱上凿刻着细密的斜纹，好像屋顶上的瓦，我总共参观了五个洞穴，其中一号洞穴的石壁上有古代人雕刻有鱼、马、鸟三种动物的图案，很壮观。为什么古代人要开凿这么多的`洞穴？妈妈说：“是藏粮草和军队用的。”哥哥说：“是外星人的基地”。爸爸说：“是给古代人住的”。每个人都有自己的答案，至今连专家也解释不了这些洞穴到底是做什么用的。
你们说那些洞是做什么用的？开凿出来的石块又是运到哪里去的呢？要知道每一块石头都有几吨重，又是怎么搬运的？你们也来想想吧，或许你能破译世界奇迹之迷呢？
春雨作文教资示范课【二】
市教研室孙主任点评了上午三位教师的精彩课堂，给予充分的肯定。
1、教学理念做到以生为本。对文本的解读到位，“要让学生读懂，教师先要读懂，教材先打动老师，再打动学生”这是孙主任经常告诫老师们的话。 教学设计不拘小节，根据阅读文章的需要而设计。
2、都做到品味、赏析、解读语言作为重点，举了《散步》中“健壮”与“高大”这两个词，能否互换？儿子眼中的“高大”是外在形象，“健壮”是指担负家庭的责任。而“熬”和“总算”结合起来，“稳稳的，慢慢的.，走得很仔细”是因为母亲老了。慢慢咀嚼，细细品味，词句的味道就彰显出来。这就是个性化阅读。
3、不足：导入、拓展部分占时多，而重点内容的品味相对少。继续加强对词句的“品”，强调“琢磨句子”，即会掌握文字的精髓。
个人认为：
《苏州园林》的过度自然，讲析简明、透彻，训练了学对词语美句的品味，加强对作者感情的深刻领会。教学过程由“发现美”的图片引入对苏州园林的表述，直接切入理解课文的重点内容--“4个讲究”。由说明内容的条理清晰引出对说明方法的分析，同时让学生想象，再现加深美段的理解，感受作者深切的眷恋之情。
悟：教师的教法如神笔，指点文字，交给学生阅读分析文章的方法，让学生发现、感悟、表述生活中的美！
《散步》：教师感情充沛，带动、引领每个学生揣摩人物的品质。整堂课，融汇师生对课文理解的浓浓亲情。 对词语的理解，并分组采用多种方式朗读优美的句子体会句子蕴含的深情，结合生活实际，换位思考文中4人的心理活动，身临其境的咀嚼文章的主题。
《散步》：教师的思维是快速的，所以带动学生的思维也是快的，以至于善意、理解的笑声不断产生，渗透着他们对课文内容的理解，结尾涌亲身经历的亲情，感染了学生对“亲情”的体悟，有的学生带着哭泣的声音讲述自己的亲情，打动学生的心灵，也打动听课者的心灵。
每堂课都带给了我深深的思索……
春雨作文教资示范课【三】
在一条车辆川流不息的马路上，三毛和二毛父子俩来到百货大楼对面的路口，准备翻过护栏去商店买东西。
在马路中央父子二人走走停停，汽车的喇叭一直响着，时不时的有人在车上伸出手指着他们责怪。而二毛只是顾着儿子，并没有听别人的.指责，他们跌跌撞撞的来到了马路中央。
三毛问道二毛：“你能翻过去吗？”二毛指着鼻子说：“瞧好吧，一定能行！你爸是无故的。”话音刚落，二毛的腿稍微一蹲，用尽全力，一跳，跳到了护栏上空，身体向对面倾斜并举起双手，哈哈大笑，笑着站到了马路对面。而三毛说：“爸爸真厉害！爸爸天下无故。”二毛便笑得更灿烂了。正当他们忘乎所以时，警察跑来了，拍了一下二毛的肩膀，他回过头来，笑着说了自己刚才的经过。警察指着父亲说：“你还笑，你知道这会对孩子造成多大影响吗？这会给交通造成多大的危害吗？”二毛惭愧的低下头说：“我错了！”三毛在看到这情景后知道了爸爸做的不对。
在日常生活中，我们要遵守交通法规。不要贪图走近路而付出生命的代价。
春雨作文教资示范课【四】
这天，阳光和煦，一对父子慢悠悠地走到马路上的护栏边。
“儿子，你看我像刘翔吗？”说着，爸爸后退几步，握紧拳头，猛地向前冲，接着奋力一跳，轻轻松松地跨越了护栏。“太棒了！爸爸好厉害！”儿子激动地大喊。爸爸鼓励他说：“那你也试试，像这样助跑，再使劲地跳就行了。”
儿子鼓起勇气，小心翼翼地后退，然后加速向前冲，结果起跳迟了一步，重重地撞在护栏上。霎时，他号啕大哭起来。爸爸连忙走过去安慰他：“没有关系，儿子，多练几次就好了。”接着，爸爸又示范了一次，他腾空一跃，像一只展翅欲飞的雄鹰。
突然，一阵吼声响起：“你们在干什么呢！”原来是警察。爸爸看情况不妙，二话不说就要带着儿子溜走，却被警察抓个正着，“你们刚刚在干什么呢？”“我……我们……在……”爸爸结结巴巴地说。“你知道你在做什么吗？拿自己和孩子的生命开玩笑啊！”“对……对不起。”爸爸羞愧地低下了头。
经过询问，警察才恍然大悟。原来，星期五的时候，儿子看了体育频道。电视里的刘翔拼尽全力向前冲，然后腾空一跃，“嗖”的一下越过栏杆。儿子十分崇拜他，也想要成为一名跨栏运动员，还把这个想法告诉了爸爸，于是就发生了后面的事。“对不起，一定不会有下一次！”爸爸诚恳地道歉，然后乖乖地认罚。
错误的示范会导致错误的结果，有理想固然好，但千万不要用错了方法。
