允许孩子成为普通人作文【一】
有一次，我无聊的趴在正在工作的爸爸的后背上突然问道：“老大，你说幸福是什么呀？”老爸垂下眼帘思索了一下：“嗯，当你因为一件事的到来而真心展露出笑容时……就比如你的出生一样，这使***和我感到很幸福。”我愣了一会儿，似是没有想到一向大大咧咧的爸爸竟会给予我这样的回答。？？琢磨了一番爸爸的话，幸福难道是因为考试成绩好？受到老师的表扬？还是因为去游乐场玩儿……我在心里举了许多个例子后懊恼的发现这些情况好像只能用开心来表达自己及的感受。果然，开心快乐和幸福是不能相提并论的。那么，是什么事情能使我感到幸福呢？我想了还一会却还只想不出来，也只得作罢。转头问了一下一向与我心有灵犀的妈妈，只见她用围裙擦了擦手上的水渍后答道；“我觉得是在自己遇到伤心事时得到别人关心的时候吧，一句问候就可以让自己感觉我其实并不是一个人，我还有这个家、你的外公外婆……妈妈觉得，这便是幸福了吧。”“对了，雨儿你怎么问……”
话音未落，我就给了妈妈一个大大的熊抱，硬是把头往妈妈的颈窝里钻。咸咸的泪水划鼻尖，划过嘴角，然后钻进妈妈的发丝里。是啊，我怎么就没有想到呢？感受着妈妈拍在我背后上的手的温度时，我小声地在妈妈的耳边嘀咕着：妈妈，我突然发现了一件事儿——此时此刻，我是幸福的。
就在那个晚上，我和妈妈在饭后散步时，妈妈问我：“雨儿，你说幸福是什么？”我握紧了牵着妈妈的手，目不斜视的望向远方的一个路灯答道：拥有你们的关爱。妈妈淡淡的看了我一眼。尔后，是一阵几不可闻的轻叹。
允许孩子成为普通人作文【二】
幸福也需要感受吗?是的。
人们在日常生活中感觉到甜味，感觉到了苦味，感觉到了……但是，人们却常常感觉不到幸福。
失业者抱怨没有工作，农民抱怨地里的活太累，学生抱怨作业太多，干部抱怨工资太少，乞丐抱怨施舍的人太小气……于是，人们往往脸红脖粗，常常满口皆“国骂”，却很少发现幸福就在身旁。
幸福就在身旁吗?的确。
当孤独的老人收到远方儿女的来信时，当苦熬了一天的学子看到桌子一杯热气腾腾的牛奶时，当辛勤的农民收割到金灿灿的稻谷时，当你听惯了都市噪声悄然来到寂静的森林中时，你可曾想到，这就是幸福?幸福，常常在不知不觉中悄悄渗入你的肌肤，温暖你的心灵。
其实，幸福是一种给予，一种付出，一种奉献;人生是幸福的组合而不是悲剧的罗列。人是奉献的喷泉而不是索取的枯井;给予别人一片温馨，也会得到更真挚的祝福，这便是幸福。
幸福是一种心灵的震颤，一种心底的碰撞，而不是做作的捏造，她需要我们去听，去看，去想。人总是在白发苍苍的时候才想起儿时母亲而热泪盈眶。
幸福是一种充实，一种满足，而不是空虚的潇洒。当我们有了坚定的毅力，鲜明的目标，睿智与生命的潜能就会像火山一样爆发出来，让我们实现自己的人生价值。
幸福不是高档汽车，不是豪华住宅，不是大把的钞票。贫困中相儒以沫的一块糕饼，患难时心心相印的鼓励，老师的微笑，朋友的祝福……这都是任何值钱的东西也换不来的。
因此，我们在工作中，在学习中，甚至在走路时，都需要慢慢体会幸福。
幸福的时候，我们要对自己说，记住这一刻吧!她永远是生命的亮点。
感觉幸福，幸福就像微微细雨，滋润了你渴望的心灵，就像初升的太阳，照亮了你空虚的心灵。
允许孩子成为普通人作文【三】
我们班的高明又矮又胖，理着一个小平头，圆圆的苹果似的脸上镶嵌着一双黑宝石般的大眼睛。小巧的鼻子上架着一幅深蓝色边框的眼镜，还真有点小博士的样子。再加上一张能说会道的嘴，总能说出些奇方妙法来，因此我们都称他为“智多星”。
有一次，李芳正在倒开水，“调皮鬼”小军拿着一条仿真蛇从李芳背后轻轻绕过，“哇！”的一声把蛇在李芳面前晃了两下。李芳吓得惊叫一声，热腾腾的开水应声泼洒而下，一下子洒在李芳的脚上。望着疼得坐在地上的李芳，大家顿时乱成了一团，成了没头的苍蝇——到处乱窜。有的同学去叫老师，有的同学说要把李芳送到医疗室去，还有的同学不住地安慰李芳。这时，高明不慌不忙地指挥一旁的同学：“快，提一桶水来！”，不一会儿，凉水提来了。高明把凉水浇在李芳受伤的脚上，又拿起身边的剪刀小心翼翼地将李芳的袜子剪开，这才对围观的同学说：“好了，这下可以把她送到医疗室去了”。看着同学七手八脚地把李芳抬走，小军忍不住问：“高明，你为什么不直接把她送到医疗室去呢？”，高明滔滔不绝地说：“先用凉水降温，再把袜子剪开，一是可以防止伤口毛细管破裂，避免伤口扩大，二是可以检查伤势。如果把袜子直接脱下，容易使粘在袜子上的皮肤一起撕下来！”小军听完，对高明的高招佩服得简直是五体投地。
高明不仅解决日常生活中大大小小的问题妙招多多，而且对于解决学习上的问题也堪称一流。
有一次，高明代表我们班参加知识竞赛。主持人的问题他对答如流，博得了全场观众一阵又一阵的掌声，为我们班夺得了第一名，就连其他选手也对他刮目相看。
高明就是这样一个名不虚传的“智多星”，真所谓：“高明，高明，真是‘高明’！”，我打心里佩服他。我以后也要像他那样平时就要善于观察，善于思考，做生活的主人，像“智多星”高明那样拥有聪明过人的金钥匙。
允许孩子成为普通人作文【四】
幸福是什么？也许是迎着海风踏浪弄潮，枕涛而眠，享受“面朝大海春暖花开”的浪漫意境；也许是在冬夜里静坐火炉旁闲读，让火炉烧出一片书香和温馨，体会“枕上诗书闲处好”的诗情画意。
但这个小小的女孩却不知道幸福是什么。她整天哀伤地坐在窗前，忧郁而空洞地“看着”院子。我每次去上学，一抬头就能看到她茫然的目光，低头就是一阵惋惜。一个豆蔻年华的女孩本应活泼好动，她却陷在黑暗中不能自拔，甚至不知道什么是快乐，这的确让人难过。我很想帮助她，却不知道该怎么办。我叹了口气，在阳台上晒了一会儿太阳，觉得好多了。忽然，我茅塞顿开，跑到女孩身边，轻轻托起她的手，带她走了出去。
一出屋子，温暖而明媚的阳光一下子倾泻在她身上，轻轻抚摸她的脸。她沐浴在阳光中，脸上浮起了惊讶，然后伸出手去抓阳光，她似乎抓到了，脸色慢慢变得红润起来。我将她带到一朵含苞待放的玫瑰前，那甜甜的缕缕芳香牵引着女孩，她慢慢用手摸着玫瑰娇嫩的花瓣，当她的手碰到这饱满的花蕾时，她一阵颤栗！
这个女孩轻轻捂住了如火焰一般鲜红的玫瑰。我想她已经想象到了这朵姿色秀美的花儿光彩夺目地怒放时的情景，因为一个如这朵花儿一般甜蜜的笑容在女孩脸上荡漾，两个深深的小酒窝在女孩脸上绽放，她体会到了一种与众不同的幸福。
这朵玫瑰花已经完全镶嵌在了一个盲女孩的生命里，因为它浓郁的芬芳和动人的光彩扫尽了女孩心中的阴霾，把她的心灵漂洗的纤尘不染……她用心灵去体会，看到了一朵希望之花。
允许孩子成为普通人作文【五】
“哥哥”这一个词多普通啊，可在我读出来“哥哥”这一个词时，它是那么的熟悉可又很陌生。
那个晚上，他们伴随着吵闹声和砸物声，签署了离婚协议书，从此，哥哥和我就分开了。
到现在我们分开有10年了。却从没联系过，这是为什么，我也不解。
一个人在家时，会听到隔壁家里的`那对兄妹的嬉戏声，好熟悉，哥哥，你还记得吗？我们小时候，也曾那般天真无邪，在那草地上，我们一起玩耍，你追我赶，无忧无虑。好陌生，我们现在长大了，天真无邪也不复存在了。
一个人走在街上时，会看见一个小男孩带着正在哭闹的小女孩，去糖果店。好熟悉，哥哥，你还记得吗？小时候，每次当我哭闹时，因为你不会哄人，你也曾这样，只会带我去买糖，你也很了解我，知道我吃到糖就会很开心。好陌生，你现在不了解我，你也不知道我现在喜欢吃什么了。
一个人上学时，走到校门口会看见，男孩搭着女孩，然后妹妹跳下车，着急的跟男孩说了句“哥哥，拜拜”，就径直走向教学楼了。好熟悉，
哥哥，你还记得吗？初中时，我们也曾这样，因为我起床晚，又要在家吃早饭，每次都要在离上课，还有15分钟时再去学校，而我又怕迟到，就抛下你一个人去放好自行车了。好陌生，我们不会再在一起上学了，我们也再没有见面了，谁都抛下了谁。
一个人去饭堂时，会看见男孩和女孩一起走进饭堂门口，而男孩总是会打俩份饭菜饭，而女孩就去占座位，只管等着男孩回来就够了。好熟悉，哥哥，你还记得吗？初中时，每次放学你都会来我班找我去吃饭，然后你去打饭我去占座。好陌生，现在我总是一个人，你不在我身边了，觉得好难打饭，也总是占不了座，最后之好打包回宿舍吃了。
我怀念小时候，每次饿了，哥哥都会做饭菜给我吃。我怀念小时候，每次睡觉前，哥哥都会唱歌给我听，让我更容易入睡。我怀念小时候，每次遇到难题，哥哥都会第一时间帮我解答。我怀念小时候，每次做错事被罚洗碗时，哥哥都会偷偷的帮我洗了。
哥哥，你还记得我吗？你现在在哪里？过得怎么样？我很想你，你会想起我吗？
哥哥，既熟悉，又陌生。
允许孩子成为普通人作文【六】
我只是想做一个普通人，不是说我失去了奋斗，只不过，我更重视奋斗的过程。
那是一个雨天，我独自快步走在潮湿的水泥地上，那滚滚云层夹杂着雨滴穿过那城市浑浊的空气向我扑面而来，我走到家门口，敲着那冰冷的大门，回答我的时一片寂静，在那雨声中，我懊恼，我生气，我已不知如何应对这种情况。
忽然，一位大妈走进楼道，我如鱼得水似的向大妈问好，说明情况。大妈脸上流露出焦急的神情，那焦虑中带着慈祥，大妈把手机借给了我，我就马上给妈妈打电话了。我不觉得这是相貌平平的大妈，而是天下最慈祥的母亲，她代表了世界上千千万万的普通人，在那寒冷的雨天，我得到了一丝温暖，温暖多了，心里就会有一轮太阳，就可以抵御寒冷和挫折，从而获得鼓舞，取得成功。
我家长闻讯赶到，虽然这是寒冷的雨天，可是我的心里却热血沸腾，宛如春天。
允许孩子成为普通人作文【七】
这一时刻就是有很强的表达***，就是这个时候心情其实不是很好，所以想要把自己的那一些心情给说出来，好让自己放松一下，其实下午你什么事情都没有做，对自己对想念，控制得最好的时候，就是在发作文的时候，就是在写日记的时候。
那个时候可以不断的通过言语，不断的通过文字来暗示自己说，既然失去了就应该坦荡一点，所以。那个时候是最清醒的时候吧。也是表现的最坦荡的时候了，其他时候其实都会相信的，也会有一点怄气。写作业的时候更是会想到他了，我也不知道为什么。
可能是因为从高二和他重新联系起来之后，自己写作业的时候都会想到他，我是三心二意的吧，之前都是全身心投入写作业的情境中，当然现在这种状态也有在慢慢的找回自己，刚才还在想起小学的时候老是和他玩，但是自己的学习成绩还是可以比他好很多，就是因为自己可以把握那个度，自己和他玩耍是很疯狂。
老是让他被老师骂，但是老师也知道我的行为是不好的，只是我的成绩就摆在那里，所以他们也没有过多的去责骂我，只是会通过调位置什么的让我们做得更近一点，上课交流的时候不会打扰到其他的同学。但是那个时候我可以很投入的去学习，就觉得他有在我身旁自己学习，好像也是为自己的事情，就知道他有在自己旁边就会踏实吧。
比较踏实，而且写完作业就可以和他尽情的玩耍了，所以那个时候其实那种学习状态也是挺好的。现在想来小学的自己真的很幸福，喜欢的人都在身边，而且在学习上也如鱼得水，游刃有余。上了初中之后就没有喜欢的人了。我自己一直把感情放在他身上，有没有说想要去认识其他人？就对其他人产生新的特殊感情。
