有一天,蝴蝶在花草边飞翔,看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬,觉得很奇怪,就问蚂蚁:“你们在干什么?”
蚂蚁笑着说:“我们全都在搬家啊。”蝴蝶说:“你们为什么要搬家啊?”蚂蚁说:“因为马上就要下雨了,我们怕雨会把我们的家给淹没了。”蝴蝶说:“我只有翅膀没有手
帮不了你们,可是我能帮你们找一个安全的地方。”蚂蚁们说:“那就先谢谢你了。”
不一会儿,就下起雨来了。蝴蝶的翅膀被雨淋湿了,飞不起来了。但是,它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。第二天,蝴蝶和蚂蚁都感冒了。
一天小兔子乖乖去山坡上割草,小燕子飞来了,它看见小兔子在割草,就飞过去说:“小兔子你别割草了,赶紧回家吧!要下雨了。”小兔子乖乖很奇怪的问:“是要下雨了吗?”小燕子说:“是要下雨了,你看现在天气潮湿,小飞虫的翅膀上沾上了小水珠飞不高,我正忙着捉虫子呢。”小兔子乖乖明白了,心想是要下雨了。它赶紧挎起篮子往家跑,小兔子乖乖刚刚到家,就在这时候轰隆隆......雷声响起,哗哗哗......大雨真的下起来啦!
天气预报说,今天会下雨。
一大早,天上就乌云密布,阴沉沉的。一阵大风吹来,吹的树枝乱摆。远处传来一声声“轰隆隆”的雷声。渐渐的,声音越来越近,越来越响,不一会儿,真的下起大雨来了。
雨越下越大,铺天盖地的,从窗口望去,树呀房子呀都看不清了。虽然,雨下得这么大,可是仍然挡不住小朋友上学的脚步。你看他们有的穿雨衣,有的打着雨伞,顶着大雨朝学校走去。
大雨被同学们坚定地信念打倒了,渐渐的雨小了,天越来越亮,太阳从云层里探了出来。
下雨了,天灰蒙蒙的。周围的一切仿佛都笼上了一层薄纱,像蜘蛛网似的,束缚了思考,也束缚了一个挎着沉重的书包的少年。我的脸上没有笑容,只有几滴灰色的雨和一双灰色的眼睛。
灰色的雨,流入我那疲惫的灰色的心,也在我的记忆中溅起了水纹。小时候,我认为世界是善恶分明的,卡通片中的每一个角色,都被幼小的我贴上了“好人”或“坏人”的标签。可当我戴着有色眼镜看一些爸爸妈妈追的剧时,我犹豫了。有那么一些人,他们并非罪大恶极,却也不是百分之百的.“老好人”,他们是复杂的。渐渐的,我认识到了一种夹在黑色与白色之间的颜色:灰色。
灰色的人是复杂的,而复杂恰恰是人的天性。随着年龄的增长,我见到了越来越多的“灰色人”,有时甚至包括我的一些朋友。我并不喜欢这种灰色,它让人捉摸不透。但直到我发现,正在上初二的我也加入了“灰色人”的行列。
我并不如老师期望的那般热爱学习,我也会抱怨作业多,也会抗拒补习班。我做不到像道法书里教的那样整天满身正能量,我有时会对自己失去信心,也会沾上一些“丧气”。我的心在人情世故与繁忙学业中被灰色侵蚀了,我想要解脱。
我试着去网络上寻找驱逐灰色的良剂。我在微信里敞开自我,在朋友圈里分享生活,这看上去很光鲜。但我真正收获到了什么?几串灰色的点赞数字,几条不走心的评论,几个朋友用来搪塞的表情包,几则群发的、敷衍的、形式化的节日问候。网络也是灰色的,只不过有更多人戴上了面具,陶醉在虚拟的荒唐盛宴中,任凭灰色腐蚀自己。
回到现实,穿上灰色的“斗篷”,接受你的同类,面对冰冷的现实,继续重复机械的生活。我多么渴望解脱啊,但怨天尤人并无好处。
抬头看天,雨要停了。雨似乎洗刷了一些灰色的思绪,留下的是一个似乎变轻了的书包,和一朵在少年灰色的心上开出的灰色的小花,它似乎向着远方的那抹暖阳。
太阳去放假了!乌云大将即将要破坏大地,于是它带着大兵小兵来到“天空的圣狱”,准备开战。
突然,一大群小雨小兵冲向大地,人们拿着“飞天羽毛”应战。这场打斗打了一个半小时都还没打完,眼看小雨小兵就要被淹没了,倾盆大雨的大兵立刻赶到战场。
“哗啦!哗啦!”倾盆大雨的大兵愤怒的拿起强大的蛇条飞弹,一直往我们人类的房子丢去,人们也使用了“雷电丸”、“结冻丸”和“红莲丸”,各种药丸纷纷把大兵们电死、冻死和烧死,但有少数的大兵都只是受伤,这会换人们快要被淹没了,但是情况大逆转,人们的首领“不死鸟.魔龙人”吹着魔笛呼唤太阳,太阳大王即将来。
太阳回来时,身上带着光之神剑回来,乌云大将一看到便立刻退兵,太阳根本来不及发射神剑,敌军就逃得一干二净。
森林有一只可爱的小白兔,它长着一双红红的眼睛像两个火红的宝石,一对雪白雪白的耳朵和四条灵活的腿。
有一天,小白兔正在森林散步,在欣赏周围的风景:五颜六色散发着迷人芬芳的花,迎接着小白兔的大树应该在给小白兔打招呼,小溪在唱着歌奏着乐,可热闹了。
忽然,雷声大作,电闪雷鸣,燕子低飞,蚂蚁搬家,好像要下雨了,有几粒豆大的雨点打湿了小白兔那洁白的毛,小白兔着急地坐在地上大哭起来说:“我要回家,我要找妈妈。”
小白兔看见旁边有几个非常大的蘑菇,大的蘑菇比小白兔的身体还要大上好几倍,忽然它灵机一动,有了好办法。于是它就把蘑菇拿起来当雨伞来避雨了。它继续拿着蘑菇开开心心地回家,并把这件事情仔仔细细地给妈妈说了一次。妈妈说他真是个爱动脑筋的好孩子。
这个故事告诉我们哭是不能解决问题的,我们要积极去动脑筋想办法。
立夏那天,我们正在上课,突然乌云满天,狂风大作,电闪雷鸣。孩子们全都哇哇乱叫,看这架势,课是上不下去了。于是,语文课立即变成课了。孩子们用大约30分钟的时间写出了自己的所见所感。=
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