关于师生之间的作文体裁【一】
5月18日上午，我观看了《时代新人说——对话战“疫”英雄》，看到白衣天使们在疫情面前挺身而出，很多 90后和00后还很年轻，但是他们已经懂得担负重前行，真是让人感动。
一位放假的大学生叫李昊宇，自愿去当志愿者。在疫情十分严峻的情况下，他不顾奶奶的阻拦，毅然决然加入了疫情防控的志愿者行列。每天一遍遍劝说外出的居民居家隔离，一次次耐心地测量出入人员的体温，不愠不恼，认真工作。我要学习昊宇哥哥，他无私无畏地为家乡人做事情，是我学习的榜样。昊宇哥哥接过了爷爷和爸爸抗洪英雄手中的旗帜，服务人民，义无反顾。一个人，只有给予别人力所能及的帮助，多为他人着想，才会更快乐。
孟凡莹，她在1月27日，也就是大年初三成为抗疫队员的。她接到任务，连夜奔赴湖北省。她是第一批奔赴湖北的，也是最后一批回来的抗疫人员之一。中间间隔着整整65天啊，65个日夜，不停地超负荷忙碌着，工作着。有一次，她头晕恶心，本想坚持到下一班，可是突然出现了眼前发黑双腿发软的状况，这时她才强脱下防护服，走到了卧室缓解了一个多小时才恢复过来，接着又投入了艰苦的工作。听了姐姐的演讲，我的眼泪情不自禁落下来！
一位小女孩叫吴莫忧，是一名一年级的小学生，那天她去广场接白衣天使回家。她站在队伍的最前列，当车过来时，她敬了一个标准的少先队礼。虽然她现在还不是少先队员，但是我相信不久她就会成为一名优秀的少先队员。在她的心里，早已把保护她的天使们深深敬仰。
疫情还未结束，战斗尚在继续，向白衣天使致敬，向志愿者们致敬，你们辛苦了！是你们，为祖国撑起来一片蓝天，感谢无私奉献的你们，我们才能平安快乐的学习和生活。
将来我长大了，一定要像白衣天使一样，为祖国创造灿烂辉煌，为人民带来健康幸福。
关于师生之间的作文体裁【二】
终于有一次国庆节放假，一共放六天，在家的时间长了，与父母接触也就长了。
妈妈说要带我去爸爸的工地上去，一直就想去的我迫不及待的答应了，因为爸爸是在一个小区里工作，听说那个小区里有玩的、有看的`、还有喷泉和楼，所以一直向往着亲自去看一看。
于是，一切准备就绪后就开始出发了……一路上，我的心情正如那大海一般激荡汹涌，好像把体内燃烧的激情一下全部释放出来。看着路边经过的景物，一排排整齐的树，一棵棵嫩绿的小草，一朵朵鲜艳的花朵，仿佛都来欢送我的到来和离过。于是，我也向它们回了个礼，在心里默默的说了声谢谢。
到了到了，爸爸的工地到了，首先映入眼帘的是一排排高大的楼房，后面果然有一个不大不小的喷泉，广场也来凑热闹了，好不快活……
我一直以为爸爸在哪个楼里面办公，没想到是楼房边的那个不起眼的木板房里，一时好失望啊！我问爸爸：“爸爸，你怎么就在这工作啊？又破又乱的。”爸爸听后显得有些不高兴了，他对我说：“你这是哪里话？怎么可以说这破呢？你想想，如果没有我们这些工人来给他们的楼房修这修那的，他们能住的安定吗？就像鱼儿离不开水那样，时时刻刻都需要我们工人，不是么？”
听完爸爸这一番话，心里顿时一惊，他这一番话让我产生了别样的看法，以前我总是对工人没有好感，觉得他们又脏又没有本事，并且钱还赚的少，总是对他们有一种厌烦感，没想到，是我错了，不该那样去对待他们，他们了不起啊！
正如鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空，孩子离不开妈妈，同样高大的楼房也离不开辛勤的工人啊！从此以后，我从心底默默感谢那些不知名的工人，他们并不没本事，他们只是在默默的为人们服务着，不怕苦，不怕累，为的是人们能安定的生活，这是一份神圣的工作，了不起！
感谢那些不知名的人……
关于师生之间的作文体裁【三】
这几天新型肺炎的疫情牵动着我们的心。疫情伴随着每天更新的`微博热搜。而对于预防病毒，我们又知道多少?今天晚上我观看了《战疫云端大课直播》特别节目，从中医的角度来了解新型肺炎。
面对事发突然的疫情，大家一时惊慌失措。而疫情的蔓延的程度也在不断的变化着。在这期间，网上流传着一些抗病毒的偏方。张伟专家从专业的角度向我们解释了“吃大蒜抗病毒”的这种说法，并没有在研究预防病毒的范围内。而对于其他的一些抗病毒的偏方，我们要抱有谨慎态度。切不可随意轻信，自行吃药。
疫情的突然来临，打乱了我们正常的生活。让我们不得不严守房门，宅在家中。这时，我们应该特别注意预防病毒和健康饮食。尽量减少出门，必要出门时要戴好口罩。在饮食方面，少吃油腻食物，多吃一些相对清淡的。
不信谣，不传谣。做好防疫，从我做起。疫情消除的那天终会来临。
关于师生之间的作文体裁【四】
敬爱的黄老师：
您好！
曾几何时有人想起困惑时，有个人在领导你向自己的梦走去；有谁会辽望有个人在为祖国的花朵劳心。那个人是—老师。
老师，四年了，您把我们交啊交，交到四年级了，时间总是过的很快，好像一眨眼就过去了，我们长大了知识也丰富了，可您越来越老了，如果时间可以倒流就好了，我好想回到以前那快乐的时光，以前您还会陪我们做一做游戏，但是现在不行了，虽然您有时候很凶，但是我知道您都是为了我们好。老师请您以后少生气，这样您的白头发就不会那么多了！
祝：
祝您工作顺利，心想事成，长命百岁！！
关于师生之间的作文体裁【五】
以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区别的标志。
在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。(内容具有高度科学性;结构具有清晰的条理性;语言具有严密准确性。
说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体。目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的.说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表(作图表等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务;而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。
关于师生之间的作文体裁【六】
1.内容的严密性：
如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
2.说明的生动性：
按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
3.语言的准确性：
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密，拥有科学性和严谨性。
例如：
(1大家知道，我们的生活，离不开太阳给予的光和热，而太阳还可以再给人类正常供热40亿年，40亿年以后，太阳将不断膨胀，直至将地球吞没。而太阳为地球持续供热4000万年是毫无问题的，因为这4000万年所提供的热量还不到太阳总量的1%。所以，人们可以将4000万年定成一个在地球上生存的时间目标。(列数字
(2如果说，200年前的工业革命是人类科技的一个质的飞跃，那么这200年间所耗用的自然资源是前面400万年间所耗用的资源总量的N倍。工业上，农业上，生活上，处处都在浪费，处处都在破坏。如果继续往这个方向发展下去，不出400年，地球将面目全非。
