How time flies! Three years has passed. I will graduate from junior high school. I will enter a new school to study. What will my new head teacher be like?I imagine that she/he is not only young but also beautiful/handsome. She/He maybe both patient with us and kind to us. She/He is also strict with us. I hope she/he is outgoing. She/He can understand us and make friends with us. If she/he likes doing sports, we can play together after class. She/He can get moreknowledge from her/him.I am looking forward to seeing her/him!
我的新班主任
时间过得真快!三年过去了。我将从初中毕业。我将进入一所新学校学习。我的新班主任会是什么样的\'人?
我想她/他不仅年轻,而且漂亮/英俊。她/他也许对我们既有耐心又对我们很好。她/他对我们也很严格。我希望她/他是外向的。她/他能理解我们并与我们交朋友。如果她/他喜欢运动,我们课后可以一起玩。她/他可以从她/他那里获得更多的知识。
我期待着见到她/他!
这种方式就是先把故事的结局置于文首或在开头设置一个悬念,目的都在吸引读者,引起读者的阅读兴趣。如有篇题为《我终于解决了这个难题》的作文是这样开头的:
残月在天的黎明似乎没有往日晓星隐没的诗情。淡淡的晨雾中,一个矇眬的\'身影沙沙地挪动。仅仅为了一个无从回答的难题,父亲无情地将我逐出家门,开始了一天的流浪。我真不明白:有什么难题连老师和书本都无法帮我解决,而非得自己亲身感受才能领悟?
这个开头留给读者很多疑惑:父亲给我出的到底是一道怎样的难题?这道难题为什么连老师和书本都无法帮我解决?父亲为什么要把我逐出家门来解这道难题?一连串的疑问正勾起了读者阅读的***,促使他们要迫不及待地看个究竟。有了这样引人入胜的开头,文章也就成功了一半了。
首先,我们应该认识英语的重要性。英语是这世上发达国家风行的一种语言,对于我们这些新一代的学子来说,当然必不可少。而且英语对于我们来说是一种简单的语言,无论单词、句子、文章等有多长,里面都只有26个字母,自己需要多多掌握的则是语法。
我还是一个初二的学生,正在努力地学习着英语,因为这是一门重要的主科,将来还会是出国的必要条件。而我感觉英语并不需像李阳说的那样,要疯狂起来,而要融入它。我认为学英语应该让自己身临其境,把自己所站的角度换到国外去,对于外国的社会环境,我们应该如何地交流。
当然,读肯定是要的\',要放开心,大胆地读出来。熟话说:熟能生巧。只要我们多读,再多读,到需要用的时候就会情不自禁地脱口而出了。学英语的心态也要放正。我们应该觉得我们需要学英语,这对我们是有极大地用处的,。当我们真正地认为英语已经融入了自己的生活的时候,我们就会像学母语般地去学习英语。
在这,我还有个小窍门来帮助大家记单词。自己用硬纸板做26个字母的卡片,然后尝试着用卡片去拼写单词,就靠自己的记忆把单词拼出来。只要一有空就拿出来玩玩,在不经意间,我们的英语词汇量就会上去。
不要害怕英语,因为它是我们的伙伴,努力征服。
天津有一年中考考了一个半命题作文《的回忆》,有位考生便以一片绿叶为线索贯穿全文,通过老师爱绿叶、讲绿叶的故事、赠绿叶书签等事件,歌颂了老师如绿叶似的无私奉献的精神。全文始终扣住绿叶,以叶喻人,使文章格调高雅,耐人寻味。
当然,形式是为内容服务的,组材的方式也是因题而异的,如果为刻意求新而弄巧成拙,那就得不偿失了。
这是在不明确规定用书信和日记形式作文时采用的一种出奇制胜的方法。如有位学生在写《雷锋就在我们身边》的作文时,就以给远方的朋友写信的方式介绍了自己身边的好人好事,语言显得亲切自然,传统题目写出了新意。还有的同学在写《难忘的初中生活》时,把所写的三件事分别融进于三篇日记之中,而三篇日记的日期又代表了初中三年,这就省去了许多过渡和交代,使文章更加简练。我们还看到有篇文章巧妙地以日记标题中气候的变化来暗示故事的发展变化,如多云多云转阴雨大雨多云转晴,这里的气候变化实际上是一语双关,令人拍案叫绝。
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