雨后的场景作文结尾【一】
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”带着这样疑问，我们在一场春雨后走进公园，寻找不同的景象。
我走在公园幽静的小路上，一大片绿色的草地映在我的眼前，迎面而来阵阵清香。草地旁的灌木丛抽出了新芽，雨后的新芽在阳光下绿得耀眼，犹如一片绿色的海洋。
我忍不住摸了摸叶子上晶莹剔透的露珠，冰冰凉凉的。微风迎面拂来，一株蒲公英的花瓣随风飞舞，像下了一场轻柔的雪花，蒲公英落到了我鼻间上，软软的，痒痒的。
在草地的另一边，长着一棵石榴树，石榴树上长满了大小不一的花骨朵，有的含苞欲放，有的含羞藏在树叶中。不知哪位调皮的同学摘了一朵小花，震动了大树，树上的雨珠像一颗颗小珍珠似的滚落下来，下了一场小雨淋湿了同学和老师。
此时，广场上小孩子们快乐的奔跑着，发出了银铃般“哈哈”的笑声；广场旁一条小溪，发出“叮叮咚咚”的响声；小鸟在空中“叽叽喳喳”地为他们伴奏，真是一派生机勃勃的景象。
雨后的公园可真热闹和美丽啊！
雨后的场景作文结尾【二】
雨过天晴后，我满心欢喜地扑进大自然的怀抱，那美丽的景色让我流连忘返。
刚走进大自然，就像走进了空调的屋子里，一股清新甜润而又凉爽的空气向我扑来，让我顿觉神清气爽。
田野边有一片苍翠的竹林，我轻轻地抚摸着一片片小船似的绿叶，绿叶上晶莹的露珠流到了我的手上，让我感到一阵清凉，舒服极了。连续几天的暴雨让田野里积满了雨水，变成了小池塘，一只只红色的蜻蜓像一架架机似的正在水面上飞来飞去，正忙着产卵。
忽然，一股花的芳香扑鼻而来，寻香望去，金灿灿的南瓜花正在对我微笑。一阵微风飘来，茂盛的小草随风摇摆着自己柔软的腰肢，似乎在和南瓜花比美。
而蝉兴奋地叫着，好像在说：“景色真美丽啊!”
啊!雨后的夏景真迷人啊!它如同一幅美丽的画卷，深深的吸引了我，令我久久难忘。
雨后的场景作文结尾【三】
今天是美好的一天，今天我们要选拔班干部。
我当时知道的时候，我心里非常紧张因为在前几年级的时候，我一直没有当什么班干部，而这一次初一，我想我必须要当一回了。在前几天，我已经做好了充分的准备，我写了一篇演讲稿，准备在班上发言。这是我写过最长的一篇演讲稿，我不知道我这演讲稿写得好不好？因为我是在一个非常嘈杂的环境下完成这一篇演讲稿的。我妈妈非常喜爱打麻将，而我爸爸却喜欢玩游戏，钓鱼。我是在妈妈打麻将的环境下完成了这篇演讲稿。
在前几位同学的演讲下，我被一位同学感动了，她说她当班干部是为了为班级做事，我当时想，算了吧，把学习委员的职位让给他吧！他说完后也有很多人陆陆续续的上台，而他们写的文章都很差，他们都敢上台。这让我更有信心了，因为我这么用心的写了一篇演讲稿，这岂不是浪费吗？我要上台了，我拿起这份经过我反复思考才写出来的演讲稿。内心异常的紧张。我站在台上大声的读出来了，其实做出来了其实还是蛮容易的。我下台后竟然受到了激烈的鼓掌，我同桌告诉我，我读着不错。开始选拔了，我和那位同学的票数不相上下。经过几分钟后，票数出来了。我以五票的，获取了学习委员的职位。我被学生后，我在想，我一定要，只想着为班级服务而不是，当着这个学习委员，去故意惩罚别人。
其实有时候，只要我们努力，什么事情都能做成而你不努力，就算你很聪明，也有些事情完不成。
雨后的场景作文结尾【四】
雨后的公园，一阵阵芳草的气息随着微风吹过来，似乎把一切都唤醒了。刹那间，那些不知名的花儿们摇动着美丽的身躯，笑眯眯的看着来公园的游客。这边的`小草也摇来摇去，叶上的小水珠滚来滚去，晶莹剔透，如同一颗颗珍珠。
雨后的公园，天空中的白云如同一个大大的棉花糖，有几只鸟儿立在树上纵情歌唱。这种来自于大自然的歌声让人心旷神怡，连大树似乎也有同样的感受，因为它们在那里用双手打着节拍，像是一场演唱会！
雨后的公园，湖水在明丽的阳光下好象一面从未打磨过的铜镜。水边的柳树姐姐们把披肩的长发放入水中，小心翼翼的梳洗，那小圆晕便一圈圈的荡漾开去。
雨后的公园，是大自然的赐予。孩子们笑声荡漾开来，大人们不再愁眉苦脸，老人们也开始散步、聊天。
雨后的公园一切都鲜活起来、快乐起来、崭新起来。我喜欢雨后的公园。
雨后的场景作文结尾【五】
我爱微微细雨，我爱微微细雨。从小我就喜欢淋雨，总觉得淋雨不是一件苦事，而是一种享受，现在，走在公园里，让雨水滴在我的头上。身上，那种感觉是多么清爽呀！
公园里花草丛生，雨水洒下来。各种花草的叶子上都凝聚着一颗颗晶莹的水珠。草地上的含羞草，为了抵 抗 风雨的冲击，悄悄地把叶子合了起来了。在我看来。雨水似乎给花草增添了娇艳。
雨势渐渐弱了，我看见眼前的景色，真是感到心旷神怡。在太阳的照射之下，顿时万物复苏，花草上的露珠显得更加晶莹剔透。
我被眼前的景色迷往了，我在树旁边的一张长凳上坐下，一边眺望远头，一边听鸟唱歌。我陶醉在这鸟语花香的自然环境里。看书疲倦了，再抬头看看眼前的清新景色，一真是惬意极了！
雨后的场景作文结尾【六】
午后，天空乌云密布、雷电交加、狂风大作。不一会儿，就下起了瓢泼大雨。我在学习班回家的路上，雨就像一大盆水倒在了我的身上，等我回到家，已经变成了落汤鸡。
妈妈对我说：“今天公园里发洪水了。”我感到很好奇，便央求道：“带我去看看嘛，带我去看看嘛！”“好吧。”妈妈回答。说着，我们带上各自的雨伞向公园走去。到了公园，我发现了一个奇怪的现象，平时热闹的公园怎么变得冷冷清清的，空无一人。我看见了石子小路，咦？怎么变成了一条河？我仔细一看，原来是雨水淹没了小路。我对妈妈说：“我要趟过河。”说着，我跑进了“小河”里，我看到小河里有很多小蝌蚪成群成群地聚在一起不动，好像在讨论什么重要的事。我的脚一动，就觉得蝌蚪都游到了我的 “洞洞鞋”里，我生怕把它们踩死。突然，有人大叫：“小朋友，危险！”我抬头一看，原来是一个警察，而且他正对着我吼呢！我失望地离开了。
马鞍池的水涨了很多，淹没了亭子和中间的小路，真壮观啊！
雨后的场景作文结尾【七】
之所以最后结尾搭车安排老爷爷出场当然是有用意，一方面是为打断离别，要留下来的人怎么能够让你好好道别呢。另一方面同时也可以说是为后文女主的`回归做铺垫——假如仅仅是打断离别的话一个简单的镜头就够了，但高畑勋却让老人从女主告别前乃至告别中甚至告别后都至始至终占据画面主导位置，这是极不寻常的，所以这已经不能算是简单的‘‘给予一定特写’’了，换句话说，高畑勋特意让这样一个角色不断侵入女主的空间，起到一种潜移默化的效果。
火车开动后镜头依然不依不饶对准乡村气息浓厚的老人，略微平行对称的构图旨在传达一种相似、和谐的关系：女主虽从喧闹繁华的都市而来却不知早已经与这里融为一体。更进一步，甚至最后女主离开座位走出屏幕外镜头仍然保持固定不变对准老人，经过这样一连串的轰炸高畑勋不仅把观众的焦点聚集到了老人身边，同时也为最后女主归属的不明朗、乃至不突兀都做了一个烘托。有时电影场景不允许导演太露骨的表达戏剧内文和角色内心，所以这里高畑勋纯粹由画面视觉传达，相当节制且高妙与最后结局欢乐的场景造成了强烈的对比。
