溪水“哗啦哗啦”的流着,泛起的涟漪荡漾在清澈的水波上,缓缓散去,淌过的地方湿润了,更干净了。
每天,心头都会有些焦虑的事让我烦躁不安,连听见手中的笔在纸上发出“沙沙”的写字声都觉得厌烦,我扔下笔,准备去洗个脸把精神舒缓过来。
打开水龙头,接一捧水,轻轻的拍打下僵硬的脸颊,便有水花从手缝间蹦出,看到这些水花,我有了一个奇妙的,但能使自己静下来的主意:放一条小溪安在内心,让这条小溪在自己心间流动,让它帮我冲刷掉那些令我烦躁的事,洗掉那些多余却残留在心中的事。
放一条小溪安在内心,或许清澈的溪水可以覆盖那些杂乱的思想,或许川流不息的小溪能驱赶走那些令我烦躁的事,或许纯净的小溪可以洗净我的心灵,或许……或许我也正需要这条小溪。
放一条小溪安在内心,让它来做我内心的清洁员,请它帮我扫去那些多余的想法。让它做我的警官,叮嘱我专心做任何一件事。当我骄傲时,它会变的急促,用激起的浪花警告我要谦虚;当我浮躁时,它会奏出优美的旋律使我走向平静;当我伤心时,它会走过来鼓励我,告诉我,我能行……
流水声将我的烦恼送走了,自豪的看着我,期待的等着我对它的称赞及表扬,我想说:“你太好了,谢谢你。”但话还没说到一半,这条小溪就“忽”地消失了,留下独自纳闷的我,但不到片刻,小溪消失的地方闪出了9个字“任何事都只能靠自己”,我顿时明白了一切,原来任何事都只能靠自己,当你浮躁时,需要自己抑制住自己的情绪,当你伤心、难过时,要给自己充足的信心。总而言之,一句话,“一切皆靠自己。”
现在,我要给“放一条小溪安在内心”打一个大大的叉,因为人们,只能自己来帮助自己。
在我的记忆深处,有一个铁似的烙印,抹不去,擦不掉,永远在我的心中……
那是幼儿园时候的事情了。一次,幼儿园组织我们去“东海影视基地”玩。我们做了N个游戏,我只拿了一个冠军。可那冠军是那么得来之不易……
那个游戏的名字叫做“踩气球”,就是在规定的时间之内尽可能地踩爆别人腿上绑的气球,还要尽量别被别人踩到自己腿上绑的气球。趁着老师给我们绑气球的当儿,我就在想办法。几秒钟之后,一个“金点子”诞生了。
比赛开始了!场中一共有十个小朋友参加游戏。我用单脚跳的方法来比赛。我把绑有气球的那只脚高高抬起,这样,别人就踩不到我了;而我踩别人时,则利用跳下时的重力,以此来加大爆破机率。我这招果然奏效,几个高大的小朋友都奈何不了我,更别说那些“小僵瓜”了。而我呢,基本上是“踩一个,爆一个”,“想踩哪个爆哪个”。这时,场上只剩下三个人了。我不禁心中窃喜,脸上露出了笑容。哪料想“啊——”得一声,倪家惠大吼一声,腾空而起,以迅雷不及掩耳之势向我冲了过来!我大惊失色!一个侧跳,躲过了他。啊,不好!刚才一跳由于是双脚落地,绑气球的那只脚也落到了地上。顿时,倪家惠那张凶神恶煞的脸慢慢地逼近了我!我的脑海里闪过两个字:快跑!我刚一转身,便呆住了:后面也有人!就在这千钧一发之际,“瞿——”哨声响了。啊,太棒了!感谢老师,哨声吹得不早不晚!太棒了!我总算保住了气球的“小命”!
游戏结束了,许久我还沉浸在紧张的气氛中……
世界在我看来分为两种:外在的大世界和内在的小世界。对于前者,不同的人对它有不同的定义:物理学家认为它是基本粒子堆砌的成果,历史学家认为它的时间的积累与沉淀,数学家认为它不过是一些杂乱的线条和不规则物体。
而我认为外在的大世界不过就是生物的载体,生存下去的一个场所,充满真意的世界其实是我们每个人内在的小世界。这是我们需要习惯的第一点。
外在的大世界是鱼龙混杂的,你很难在其中找到精神寄托,而精神寄托又是每个人存在于这个世界的必需品。即使你从中找到了精神寄托,那也不是永恒的,真正的精神寄托需要经过内在世界的升华,更多时候要靠人们自己给自己“疗伤”。你能从外在的大世界索取的,不过是活下去的物质基础,然而人又不能只靠俗物活下去,不然岂不是一具行走的干尸?要想获得精彩,活得有意义,请把躯体放在外界,而心灵活在自己的'内在世界里。在内在的小世界中,你能感受到真情的美好,思考的魅力和超脱的自然。
关于上述的内容,我相信许多人在心里也有同样的意识,但着实难以实践。内在的一片净土被污染了,这不是外在世界的无情侵袭,更多是因为自己无力继续坚守。我所谓的“坚守”,并不是说与之抗争,争个你死我活,或把自己与外界完全隔绝,那是精神疾病的一种体现。我指的是习惯它。不要拒绝外界纷至沓来的信息与情感,请有选择地接受它,取其精华,去其糟粕。让外在的大世界承载起内在的小世界,但不要与之融合或隔离,这种良好的状态,可以帮助你自由地生活在两种模式之间,既跟得上世界的脚步,又不至于随波逐流。这是我们需要习惯的另一点。
贝多芬生活在音乐圣界之中,却没有与时代脱轨,其作品《命运交响曲》更充分地反映了那个时代人们的精神与愿望。而法国抽象画派画家高更则与之相反,他潜心与自己的艺术,最后虽然有所成就,但孤独地死在了一个小岛上。
习惯活在自己的世界里,也请习惯外界的纷扰。即使外界已是一片秽土,但内心却始终是一片净土。
我感觉孤独,迷惘、无助、寂寞,无法释放自己的感情,所以,我学会了发呆、沉默、
学习上我从来都不是强者、上课听着听着思绪就溜走了,再也找不回来,别的都还很一般,所以我泯然众人,掉进人堆也找不出来。
我一个人住,在别人看来我是逍遥自在,其实不然,我想和别人一样、有父母在身边的照顾、有人能和你分担、即使是他们很唠叨,我也想,可是他们很忙,有自己的事,我只能一个人去面对黑夜、面对孤单、
爸爸妈妈、您的儿子正在慢慢长大、没有你们的路我依然会继续走下去、那里有我的理想、我的梦。
我的爷爷、前几天过世了。他活了82岁,别人说是高寿,我却希望他能活100、110、甚至更长、因为,那是我的爷爷,我唯一的爷爷呀、、他就这样走了、离开了我们、永远的离开了我们。
我小时候和爷爷奶奶在老家住着。爷爷人非常的直愖、说话都是直来直去的。他喜欢和我们这些小辈开玩笑,闲适时,一杯茶,一根烟,再嚎上几嗓子,那就脸上了开了花,精神百倍。他人老了,身体也不行了,有时候说我:你小孩子知道什么?我年轻时比你身体好多了、后来听别人说我爷爷年轻时,那叫一个强悍,东西能背两百五十多斤。是的,是我爷爷,用他的肩膀扛起了家庭的重担,我爸爸他们姊妹五个,在当时爷爷是多么的辛苦呀,又有谁能知道,他为什么老了身体就不行了??他很喜欢吵我,不让我玩这不让我玩那的,当时不理解他,甚至还恨过他,他走了,我才明白,那是对我的爱呀。古语有云::子欲养而亲不待、是的、过几年我就能孝顺他了,可他却已不在。
只有我这么一个孙子在他身旁,他走的那天,我听说之后心里有那么一口气就出不来了、端着的饭再也吃不下去了、一想到再也不能看见他了,眼泪就不知不觉的流了出来、看见了他的遗体。枯瘦的身体、停留在那一刻的的眼神、我只想喊声爷爷他能答应一声,可是再也不可能了,没有机会了、他就这样去了。可我还要上课,在恍惚中听了一天课,就请假回去了,否则,我的良心不会好过的。
考试卷发下来了,我惊奇地发现,我的作文只得了42分,这真是破了我的最低个人记录了。我慌忙将作文读了一遍又一遍,却并没有找到什么足以致命的问题,于是便跑去问语文老师。
内容太消极了!作为一个中学生,应该积极向上才是!还没等老师说完,我的眼镜早已跌落在地,什么?内容消极也是失分原因?我惊呆了。
后来,我发现老师说的没错,有很多作文消极派的同胞也未能逃离这番厄运,但那些写的比较积极的大多都是45以上。为什么有些并非自己真实意愿的积极文章如此吃香,而表达了真实内心的消极的文章注定只有被打入冷宫的份呢?我疑惑极了。
渐渐长大了,我总觉得自己的思想也渐渐成熟起来,总觉得在成长的道路上,除了快乐,也有许多辛酸与失落,我渴望有知己倾诉,便将自己的真实想法寄托在那薄薄的试卷上,却没想到,被泼了一盆冰凉的水。可我并没有后悔,因为我坚信,这篇被评卷老师并不看好的作文反而更具价值,因为它是我内心的真实写照,并非是阿谀奉承。
我十分厌倦矫情,它只是一个夺分工具,并非自己的真心话,只是将一份虚假的感情展现给别人看,甚至是对作文的一种亵渎。因此我拒绝矫情,更拒绝写违背自己真实意愿的文章。
我并非认为所有积极作文都是假情,而消极作文都是真实的,只是希望老师们给我们一个诉说真心的机会,不要向所有消极作文都说不!
也许以后,我会为了各种考试而违背我的初衷,写着违背内心的所谓的积极文章,但那时,一定会成为我的悲哀。因此,我要坚持自己的观念,将真实的内心展现给他人。
朋友们,让我们携起手来,拒绝假情。用我们手中的笔,写出我们内心最真实的一面吧!
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