文具盒的争吵声的作文三年级【一】
一天晚上文具盒里热热闹闹的好像在争论什么事。
哦，原来是文具盒里的铅笔、钢笔、橡皮在争论谁的本领最大。
首先铅笔开讲说：“我的本领最大，小主人刚开始写字的时候就是用我的，我是小主人最早的朋友，小主人最喜欢我了。”
然后橡皮又抢着说：“就你，我一下子就能把你擦的无影无踪，不留一点痕迹，主人要是写错了字我就能帮主人擦掉错误的地方，主人少不了我。”
轮到刚笔了，钢笔说：“你们俩怎能和我相比主人在三年级就开始用我了写的字最多。无论是平时的小考验，还是重要的大考试，用的都是我只要我走过的地方都会一直留着。不像铅笔那样，时间长了字体都模糊了，我的功劳很大的。所以我才是最伟大的、最有用的。”
“吵什么吵”文具盒爷爷开始讲话了，“每个人都有自己的长处和短处你们要学会取长补短，成为小主人最好的帮手，我们就能更好地为小主人服务。
文具盒的争吵声的作文三年级【二】
“叮零零”闹钟响了，小明准备上床睡觉。刚睡着，小明放在桌上的笔盒就发出了争吵声。
原来是文具们在吵架，又高又瘦的铅笔妹妹用尖细的嗓子叫道:“我的功劳最大了，小主人漂亮的字，都是我写出来的。”白白胖胖的橡皮擦大婶不耐烦的反驳道:“你写错的字，还不是我帮你擦掉的，凭什么你的功劳最大呀!”小小的方形削笔刀爷爷用低沉的声音吼道: \"铅笔妹妹啊，当你写不出来的时候，还不是我帮你削好的!”这时，钢笔先生昂首挺胸，踱着方步慢条斯理的说:“切，铅笔妹妹，小主人只不过是从幼儿园用到二年级而以，自从小主人上了三年级他还动过你！很少了吧！”涂改带弟弟生气的喊道：“你错字连篇，明明是我帮你涂改掉错字的！”他们七嘴八舌的，简直闹翻了天。
笔袋叔叔吼道: \"你们别吵啦，就不能静一静吗!”刚说完。小明就从床上下来了，他们赶紧倒下不动，假装什么事情没发生过。
小明说道:“啊，谢谢你们这次帮我考了一百分! ”他们都恍然大悟，原来他们都有自己不同的好用处。
文具盒的争吵声的作文三年级【三】
夜晚熄灯后，我很快就进入了梦乡。突然听到了文具盒里有一种极为细小的声音。我蹑手蹑脚的走过去，竖起耳朵听了起来。
“小主人太坏了，上课时边听课边啃着我，害得我现在已经全身挂彩了，啃我也就算了，小主人听到下课铃响了，就抱起一个篮球冲出教室玩去了，连书桌也不肯收拾，风一吹我就滚到了书桌底下，沾了我满身的尘土。直到上课小主人发现我不在，才下意识地低下头从地上找到我，把我捡起来，连擦也不擦就开始用我了。”原来是钢笔正在哭诉。
“哎，你还好意思说，我更惨。”橡皮又开始说话了。“小主人天天把我的头按在黑黑的笔记本上，用他的全身力气来摩擦我的头。他的笔记本倒是干净了，可我的头已经秃了，这还不算是最惨的。他把我按到桌子上，用他随身带着的小刀把我切成了一块儿一块儿的粉身碎骨，惨不忍睹啊！呜呜……呜呜……”
“我算是最惨的了。我被小主人弄成了一小段一小段儿的，当做飞盘扔来扔去，现在我的一大半都成了一小段儿一小段儿的了，呜呜呜呜……。”尺子眼泪汪汪地说。
“都怪小主人，他不好好保护我们。”文具们异口同声地说。“要不我们离家出走吧！”尺子说道。
“离家出走？往哪走走？”钢笔说。
“我们可以让别人收养我们，那里有比小主人更好的，不，好100倍的主人！”橡皮说。
“呃，那我们再让小主人使用一天，如果他好好对待我们，那这件事儿就算了，如果不好好对待，嘿嘿……”
听了以后，我想:我一定要改正不爱护文具的坏毛病。
文具盒的争吵声的作文三年级【四】
夜深人静，大家都进入了甜蜜的梦乡，文具盒里却展开了一阵激烈的争吵。
首先由铅笔哥哥登场，他清了清嗓子，用响亮的声音说：“我的功劳最大！每次小主人要写字，总需要我来帮忙。”橡皮弟弟不服气了，扯着嗓子大叫：“不对不对！我的功劳最大，每次你写错字，总要我来善后！”直尺姐姐也滔滔不绝地说了起来：“每当小主人做连线题，画图的时候，总少不了我的帮忙，所以，我的功劳最大！”他们争吵得面红耳热，十分激烈，文具盒爷爷发话了：“孩子们，你们的功劳都很大！要是没有你们，文具盒就没有那么美妙，我们要齐心合力，才能帮助小主人！”大家听了，不约而同地低下了头。
文具盒的争吵声的作文三年级【五】
文具盒里的争吵
一天晚上，文具盒里传来了激烈的争吵声。“我的功劳大，你的作用小。你挤我干嘛，你往过去一点儿。”铅笔、钢笔、橡皮、水彩笔都在争论谁的功劳大，争得面红耳赤，互不相让。
钢笔挺着大肚子，说：“都把嘴给我闭上，你们想想，小主人每天写作业都离不开我，我的功劳最大！”
钢笔的话刚落音，瘦弱的铅笔站出来说：“离开你，只要有我在，小主人照样能把作业完成，而且你一犯错就没有改正的机会，我如果不小心写错了，还可以擦了重写，我的功劳比钢笔大！。”
这时，脏兮兮的橡皮跳出来说：“你还好意思说，每次你一犯错误，都要我出马，害得我原本白白的皮肤，变得黑不溜秋，没有我，小主人的作业就不会干净整洁，我的功劳最大！”
一直默不作声的水彩笔发话了：“主人每次画画，都离不开我，我的作用是别人替代不了的，我的功劳最大！”
“我的功劳大！”“你没有我厉害！”“我最厉害”……文具们争吵不休，把文具盒妈妈吵醒了。
文具盒妈妈语重心长的说：“孩子们，你们各有各的用途，应该发挥自己的优点，齐心协力帮助小主
人搞好学习，互相配合才能发挥每个人的作用。”这时，文具盒里突然恢复了平静，文具们都不说话了，好像在认真思考文具盒妈妈说的话。
文具盒的争吵声的作文三年级【六】
尺子说：你们要不是让我帮忙才不会画出直直的线条。不是不是，我的用处最大。彩笔说：要不是我涂出各种各样的的颜色，才不会那么漂亮。他们这一句那一句，谁都不服谁。他们又把文具盒奶奶吵醒了。这么晚了，大家还不睡啊？文具奶奶问道你们在吵什么啊？大家伙都去找文具奶奶评理，文具奶奶知道后，温和地说：你们都有自己的长处和短处，但你们只知道用自己的长处去比别人的短处，这可做得不对啊！文具们听了惭愧的低下了头。从此以后，他们又成为好朋友，团结友爱。大家一定要记住，不可以用自己的长处去比别人的短处。
文具盒的争吵声的作文三年级【七】
文具盒传来了唧唧喳喳的声音，仔细一听，原来是铅笔、橡皮、蜡笔争吵的声音。
“我是老大！”铅笔骄傲地说：“因为小主人无论是数学，还是语文都是我来写字的，所以我的本领最大，我应该当你的老大！”
“我才是老大！因为我有五颜六色的兄弟姐妹，可以把一幅单调的图案变得更加丰富多彩。”蜡笔自豪地说。
“你们都给我靠边站！”橡皮傲慢地说，“不管你们画的得多么好看，写得多么优美，我都会把你们擦得干干净净，所以说我才是小主人所说的老大！”
它们一直争论不休，也分不出来谁是老大，铅笔盒实在听不下去了，说：“你们每个人都有自己的长处和短处，你们要看到别人的长处，认识自己的短处，相互尊重，取长补短，团结有爱。这样才能更好地为小主人服务！”
刚好美术课到了，他们三个帮助小主人画出了一幅美丽的作品。
从此以后，铅笔、蜡笔、橡皮再也不争吵了，懂得了团结的重要性。
