避免严寒天气的英语作文【一】
今天下午回到黄岩，刚出车站一股热浪迎面扑来，坐在公交车上，劲管我不断地扇着扇子，还是热得要命。
我的脸是热热的，连空气都是热的。
汗像流不完似的，刚擦过又冒出来。
马路上行人稀稀落落，路旁的树叶都被晒得卷了起来，知了也在树上不停地喊着"热死了!热死了!”真希望凉爽的秋天快点到来啊!
避免严寒天气的英语作文【二】
昨天晚上，今天早上，都在下着大雨。
我坐在门前向位于新海公园的太极馆望去，远远望不到边，雨幕洗刷了整个街道，让整条大街都变得白蒙蒙的。
街道上似乎没有行人，有的话，也只是拿着雨伞、低着头、迈着沉重的步伐，默默地走向远方。
我讨厌雨天，虽然上学期间有雨天也挺好的，可以不用做早操。
但是暑假的时候下大雨，可是所有孩子都讨厌和恨的事。
我最讨厌的是，因为一旦下雨，我心爱的太极课便会取消，也就会少一次锻炼身体的机会了，更是少了一次和朋友们的交往机会。
大多数孩子如果没得出去玩，都会在家里打打游戏唱唱歌什么的。
可是老天不给力，偏偏我家电脑倒是坏了，不知是不是宙斯放了个闪电，于是······我讨厌雨天，出去玩不成，里面还玩不成，想想如果你成天在家里坐着无聊又简单又太耗时间的暑假作业，谁会不烦?我常常想，哦，如果雨天来了，有一个避免雨水的机器就好了，哆啦A梦倒有，现实中就没了。
想到这里，想看电视，可是老天不给眼，偏偏也把电视给劈了。
罢了罢了。
还是在家里做作业好了，免得老是受老天的气······
夜深了，我拿着相机，从家门口轻轻的走过，不发出一点声音。
我尽量不发出一点声音，来到了大街上。
大街上昏暗的灯光闪耀着，橘色的光芒似乎被无边的黑暗笼罩着。
尽管夜深人静，暗夜中还是飞驰的穿过一批夜行者——猫。
看见猫了!那闪亮亮的眼睛在暗夜中忽近忽远，酷似鬼火。
啊，又来了一只，四只眼睛在地面上飞驰的穿过，一会儿没影了。
我焦急地等待着，希望还有一只猫，让我有时间去拍下它的“夜行记”。
天啊，来了四只，一只在土堆上，两只在屋顶上，还有一只在车底下······天哪，车底下有三只猫，这里一共有六只猫环绕在我的身边，我慢慢地从包里拿出相机，给它们一个意外惊喜。
我蹲下来，拿准相机准备拍摄，一只猫似乎吓得跑上了屋顶，我却浑身一颤——猫怎么跳上屋顶的?用闪光灯一照，才知道这里有棵树，这坑爹的树啊，把我吓得······哦，车底下的三个猫还在这，用照相机一拍，啊，这里有一只肥黄猫和两只肥肥的白猫，它们的眼睛是那么恐惧，仿佛我要把它们吃了一样。
它们先是不动，然后向我喵了几声，尾巴耸了起来，我把这“创世奇景”给拍了下来，拍完了，咦，猫呢?
在屋顶上的猫，变成了六只猫(加上土堆上的黄红相间的猫咪，真是齐聚一堂呀，我给它们拍个全家福，我竟然傻傻得跟它们说茄子，猫们竟然都微笑了起来，一齐喵了一声，我正好拍下来。
看来，与可爱的猫咪心灵相通，是非常可亲可爱的呀!
避免严寒天气的英语作文【三】
今天一早，我拉开窗帘，一陈陈冷风迎面扑来，我不禁打了一个寒颤，并将窗关得紧紧的，决不让一丝一毫的风吹进屋来。
这天气可真是喜恕无常呀!前段时间的天气还是热得要命：太阳像发烧了一样，小狗使出了它的去热绝招，使一个劲儿伸舌头，想要将所有的热都去掉;马路边的柳树似乎生了病，低着个头连腰都直不起来;蜻蜓都只敢贴在树荫飞，好像很怕阳光伤了自己的翅膀;或许在柏油马路上，放个蛋，过个几十分钟，都可以直接“食用”。
而这几天呢?一下子冷得连路边的小花小草都缩紧了身子，街上的行人都缩着脖子，生怕有风跑到自己的体内。
路边玩耍的孩子也都跑回了家，因为这种寒冷的风已经将那快乐的心境覆盖了。
凛冽的风呼呼地吹着，冷冰冰的雨无情的下着，它们怒嚎着，如咆哮的狮子。
前天，我还不敢相信天冷得那么快，妈妈让我不要再穿短袖短裤了，但我不听，只随手拿了一件薄外套。
直到我去上学路上，一陈陈冷风吹来，我顿时才知道妈妈说得是真的。
我已经攥紧了衣服，可调皮的风还中跑进了我的身体里，我加快步伐去学校。
到了学校，我的手臂、腿已经冰冰冷的了，我只能用手搓几下，暖和暖和。
我终于懂得了“不听老人言，吃亏在眼前”。
原来天气也跟人一样，一会儿开心、一会儿伤心。
可真是喜恕无常呀!
关于天气的作文范例【5】
放学后，天空阴沉沉的，像一口大锅笼罩在空中。
突然下起雨来。
那雨呀，越下越大，越下越密。
北风越吹越冷，小雨滴被冻住了，变成了小冰雹。
小冰雹落在车上，地上，衣服上，又弹了起来，像在玩跳跳床。
他们可爱极了，淘气极了!
我去上了一节古筝课的功夫，天空中竟飘起了鹅毛大雪。
地上雪白雪白的，像铺上了一层棉花，真是美丽极了!
我从小到大，是第一次看到这样的天气。
俗话说得好“春天孩子脸，一日变三遍。
避免严寒天气的英语作文【四】
呢？首先，要有结构意识。我们决不能总想着一口气把事情讲完，我们要考虑的是读者，也就是阅卷老师看你作文时的感受。要有一个思路，先怎样——后怎样——再怎样，有这样一条线索，按照中间部分至少三 段的原则，写起来方便，读起来明白。
第二，明确写事情的经过不 是目的，只是表达中心的一种手段，要学会巧用事件。可以通过倒叙改变叙事结构；可以通过插叙充实内容；可以制造悬念引人兴趣；可以一波三折增加事件的曲折度。这些写作方法，我们可以通过学过的课文和课外现代文阅读的中，学习好的有特色、有个性的故事的结构方式，通过结构控制叙事的“一根筋”，这是在动笔写之前要构思好的。
第三，好的语言要想办法写进事件中去。事件的发展过程是可以停下来的，看看事件周围的人和事就可以描写，描写环境可以渲染人物的心情；描写周围的人物可以衬托主人公的形象。也可以想一想，这不就是心理描写吗？既可以表现人物，又可以突出中心。一门心思表述事件的经过，就会把这些方法都忘到九霄云外去了，必须在写作中学会不断地停下来，想一想，写一写，避免写完后发现只写了事件的过程，没 注意语言的问题。
第四，选材时要注意一件事的素材，事要大 一点，也就是动笔后有的可写，不会让人感觉拖沓、唠叨，特别不要出现铺垫过长的情况，事件的中心过程要有的可写。
最后，还应考虑过渡的问题。有些同学在写作中总会有这样的感觉，思路顺着事件的经过写，停下来就接不上了。其实没关系，在事件的叙述过程中，不用事无巨细一一交代，可以有跳跃，只要把过渡做好， 自然地到后面的环节就可以。
总体说来，写一件事的作文也是需要有中心、有结构、有好语言、有吸引人的事件，决不能只满足于把事件交代清楚。
