挫折是什么?或许对于禅来说,挫折就是那十七年的黑暗与沉寂,打败它,十七年后就可见到光明和大声歌唱。或许对于铁来说,挫折就是那上千度的高温和瞬间的冷凝,打败它,打败它就可以成为坚硬无比的钢铁。而对于人类来说,挫折就是个大石头。你如果去直面它,它可以成为你的垫脚石;你如果去逃避它,它也可以成为你人生的绊脚石。
“史家的绝唱,无韵之离***”是中国大文豪鲁迅先生对《史记》的评价。作为中国“二十四史”的第一史,《史记》在中国史学界乃至文学界占有着重要地位。而写过这本巨作的人正是西汉著名史学家司马迁。“成功的花朵,人们只惊现它艳时的明艳,然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的汗水和牺牲的血雨。”是啊,我们只在乎司马迁写出了《史记》,殊不知他背后的故事。司马迁因得罪了皇帝,被打入大牢,接受了腐刑,导致他双腿残疾,行动不便。而他并没有因为这些挫折而被打倒,而是面的挫折,不屈不饶。在出狱后,走遍大江南北,访问史实,最终方写下了名垂千古的《史记》。
令观一人,“力拔山兮盖世”是他一生的写照。当他年轻时,便指着皇帝对叔父说:“将来必将代替此人。”试问,历史上又有多少有次勇气的人存在呢?这人便是西楚霸王项羽。巨鹿之战是他一生最伟大的胜利,虞姬是他一生最美好的相遇。在那纷纷乱世中,涌现出这样的英雄,可以说是天意。当他刻下之围兵败乌江之时,他仰天大笑,说了声“天亡我也”便自刎了。一个英雄就此消亡。但真的是苍天要亡项羽吗?我想不是。真正亡项羽的正是他自己。在面的挫折时,项羽的选择不是直面挫折,而是逃避挫折,才导致最终的灭亡。
静观历史长河,我细想道:若太史公当初面对挫折选择了逃避,或许就不会有《史记》一书。若项羽能面对挫折,渡过乌江,或与历史将被改写,江东子弟将重振他的威名。记得有位伟人曾说过:“你遭受的每一次苦难,都会在你一身中某个时候派上用场。”是啊,我们又何必不直面挫折,来迎接美好的明天呢?
听说今年第一号台风“珍珠”将于18号凌晨在饶平县与澄海市交界处登陆,并正面袭击汕头市,全市都马上实施防台风措施:危房户全部撤离危房,渔船立刻回缸,中、小学停课,防卫工人则把枝叶太密的树加以打理。17号下午,风越来越大了,电视上的台风预警信号也由黄色转为红色。我趴在窗口,望着楼下的棕榈树叶被风刮得东倒西歪,豆大的雨点从天空中落下来,“叭嗒叭嗒”地打在叶面上。到了晚上,,滂沱大雨倾盆而下,黑色暴雨信号生效,顿时天地一片昏暗,狂风大作。这时,我看见电视里的解放军叔叔抱着小孩,背着老人从危房里艰难地撤离出来,我突然想到:“这时候树枝很多都断了,小鸟们会不会没有家了呢?”我越想越害怕,在妈妈的催促中不安地入睡。
18号早晨,我一觉醒来,爸爸告诉我台风已经登陆了,今天下午要上学了。我马上跑到窗前,抬头望望天空,晴空万里,风和日丽,真的不像来过台风。
下午,走在上学的路上,我看见到处是淤泥,落叶残枝,一棵苍老的大树已被台风连根拔起。一个公共汽车站台也被大树压倒,幸好当时没人在那儿等车,不然后果不堪设想。路边的一些商店正忙着拿脸盆把水往外泼。路上到处都积水,有许多底盘底的车熄了火,造成交通堵塞。我小心翼翼,真怕陷到淤泥里。
台风“珍珠”的威力实在是太大了,他让我看到了大自然另人生畏的一面,我们应该学会与自然和平相处,才会减少灾害的发生。
不是有人说过“成功乃失败之母”吗?是的,成功的附加条件就是必须有经历,有困难,有挫折,这样所谓的成功才不会降低其身价。现在,我们口口声声“不以成败论英雄”。那又何谓成?何谓败?常说善恶一念之间,莫非成败也在人一念之间?成也好,败也罢,作篇文章,也不过寥寥数语就道出其义。
挫折与失意、挫败,是一种经历,一种磨练。不经历挫折的人生是不完整的,所有人都不可能一辈子都躲在父母身后,一辈子做笼中鸟。倘若自己是苍鹰,作为天空的主人,飞翔的唯一方法就是练习,练习挥动翅膀,练习飞出小巢跌下去的勇气。没有磨炼出来的勇气,何来苍穹间的霸气。挫折一方面会打消人对事、对物甚至对生活的积极性,却也是我们成长中必不可少的一段经历,磨难难道不是一种财富吗?
古来有之,可比星辰,孔子的《春秋》、屈原的《离***》、左丘的《国语》、孙膑的《兵书》还有司马迁的《史记》等,不都是他们在人生低谷,失意时完成的古今巨著吗?所以,战胜挫折本来就是一种成功,不是吗?这个成功,带给我们的是更大的毅力和信心。
霍金是一位从事物理学和天文学研究的科学家,我佩服他,是因为在他身上看到了那一股强大的毅力和信念,战胜了挫折。能导致他肌肉萎缩的卢咖雷症,最终使他只剩下两根手指可以活动,但霍金依然没有放弃,因为他还没有死,他还活着!在他身上,更多的是对生活的信心与毅力。一则寓言说的是一个青年在冬天去他以为死了的桔树林砍桔木取暖,来年春季竟发现桔树桩吐出了绿芽,老人说了一段意味深长的话:“记住,不要在冬天砍树,因为那是你看不到生机,也不要在心情沮丧时做出决定,因为那时你看不到生活的光明。”
“人的生命,似洪水在奔流,不遇着岛屿,暗礁,难以激起美丽的浪花。” 奥斯特洛夫斯基给予的形象总结。
我最喜欢的老师是荀老师,最让我不会忘记的,是荀老师的眼神。
有一次,上数学课的时候,荀老师提了一个问题,350+495=?顿时,教室里变得鸦雀无声,没有一个学生举手。荀老师的目光在教室里扫视了一圈,最终停在了我的脸上。我紧张极了,心想,千万不要叫到我,老师千万不要叫到我啊!这时,老师叫到我名字了。我有一点紧张,担心自己回答错了。
我慢慢地站了起来,胆怯地看着老师,只见老师用期待的眼神看着我,她的目光很温和,好像在对我说,不要怕,大胆回答。我小声地说:“等于845。”老师点了一下头,用赞许的眼神看着我,我知道自己答对了,长长地松了一口气。荀老师满脸笑容地对我说:“杨琳琳,你真棒!”
老师的表扬让我更加自信了。老师温和、赞许和鼓励的眼神,也让我一直很难忘。
面对蚌壳带给自己的身心的摧残,面对黑暗海底带给自己的郁闷与孤寂,砂粒化解了痛苦,它轻松地微笑,等待成为珍珠的那一天。
面对迂回的沟壑,面对崎岖的山路,溪流化解了痛苦,它欢快地跳跃,憧憬着汇入大海的那一刻。
面对巨石的压力,面对冰冷的寒风,野草化解了痛苦,尽力冲破石缝,迎向光明。
遭遇挫折时,何不自信地微笑?
看吧,雪地里的那株腊梅,一任寒风把它摇撼,一任严霜把它包裹,一任雪花把它覆盖,它,仍然挺立在那里,鲜红的花朵,仿佛绽放出自信的微笑。
也许你会想,腊梅是不幸的,腊梅是痛苦的。而腊梅却说:“我开心,我自信。放大痛苦,我只能在这冰天雪地中慢慢死去;化解痛苦,我会迎着风雪开出我圣洁的生命之花,我会尽情舒展我那傲人的身姿,我要让我的痛苦,在这雪原上飘香。”
遭遇挫折时,何不乐观地微笑?
窗边的她,静静地看着远方。可怕的癌症夺去了她修长的双腿:连续的化疗,夺去了她乌黑的长发;不断的治疗,夺去了她美好的青春年华。
她悠悠地想着,流下了痛苦的眼泪,那刻,花儿不香了。鸟儿不叫了,天空也仿佛变得暗淡了,面对癌症带来的身心痛苦,她默然了。
也许你会想。她是不幸的,她是痛苦的。而她,终于微笑了起来轻轻地说“我还有眼睛,可以接收大自然的色彩;我还有耳朵,可以聆听自然的天籁;我还有双手,可以书写人生的精彩。”那一刻,花儿红了,树叶绿了,天空蓝了,她的痛苦,也烟消云散了。
遭遇挫折时,何不会心地微笑?
如果无法到达山顶,你是否遗憾过,痛苦过?那么,就请静静地回想沿途的风景吧。醉人的花香,清澈的泉水,小鸟悦耳的啁啾,微风温柔的抚摸……会心地一笑,将遗憾与痛苦化解开来,你的心,会明亮起来。竞争失利,工作不顺时,你是否郁闷过。痛苦过?那么,就请静静地回想精彩的生话吧,朋友的帮助,家人的关怀……会心地一笑,你的心,会亢奋起来。
挫折,并不意味着失败;痛苦,也可以排解开来,遭遇挫折时,轻松地微笑起来,犹如品一口绿茶,苦中也有一丝甘甜。
味挫折,让痛苦也飘香!
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