写风景的作文五年级500个字【一】
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的`网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。第二个人看到了,他说:这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是,他变得聪明起来。第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。
秘诀4:有成功心态者处处都能发觉成功的力量。
写风景的作文五年级500个字【二】
我们已经知道了叙事文章的"六要素"，可在作文过程中，我们不能像问答式一样，把"六要素"讲完就算。这样的文章，读来是不吸引人的。在"六要素"中，"经过"是事情的主体，要分几步写清楚。每一件事情的发展一定有它的先后顺序，我们在写作前，一定要考虑清楚事情的发展过程，有关内容要写得细致、清楚，这样，把事情的发展过程写具体了，一件事就会清晰地呈现在读者面前，使读者读了以后，有身临其境的感觉，写作的目的才能真正达到。怎样才能做到一步一步写具体事情的经过呢？首先，可以找找事物的规律。虽然有些事物比较纷纭复杂，不很容易认识清楚，但它总有一定的规律。了解了它内在的联系，知道了它的因果关系，写起来就比较具体了。其次，观察要仔细。人们每做一件事，会有许多动作、神态、语言上的表现，要善于现察，了解特点，抓住特征来写。另外，在仔细观察的过程中加以适当的联想，使文章就像一株繁茂的.大树，既有突出的主干，又有婆娑的树叶。这样，就能把事情的经过写具体了。
写风景的作文五年级500个字【三】
有兄弟二人,年龄不过四、五岁,由于卧室的窗户整天都是密闭着,他们认为屋内太阴暗,看见外面灿烂的阳光,觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说:“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是,兄弟两人拿着扫帚和畚箕,到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候,里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次,屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动,问道:“你们在做什么?”他们回答说:“房间太暗了,我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道:“只要把窗户打开,阳光自然会进来,何必去扫呢?”
秘诀3:把封闭的心门敞开,成功的阳光就能驱散失败的阴暗。
写风景的作文五年级500个字【四】
选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的\'开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。
写风景的作文五年级500个字【五】
写入记叙文是以刻画人物为中心，通过人物行为活动来表现人物的思想面貌、精神品质和性格特点的文章，它通过对人物的刻画揭示社会生活面貌，表现作者对社会、对人生的观点和态度。写入的记叙文一定要写出人物的“魂”来，这是写好写人类记叙文的基础。然而，我们的一些同学在记叙文写作中，常常塑造一些矫揉造作、任意拔高的虚假的人物形象，读来令人生厌，啼笑皆非。
规避策略
①抓住人物性格，善于描写人物的个性特征。②细致地从多方面来刻画人物、描写人物。③采用多种描写手法，如肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等。④选择具有典型意义符合人物身份的事件，让人物在事件的发展变化过程中展示自己独特的个性。⑤适当增加议论和抒情成分，使作者对人物行为、语言、动作进行评述，直接表达作者对人物的观点，从而达到帮助读者认识人物、理解文章的目的。
技巧运用
【原文片段】
我们班的体育课代表工作认真负责。上个月的一节体育锻炼课前，他来到教室检查同学们是否穿好运动裤、球鞋。恰巧组织委员陆小平没穿球鞋，他不留情面秉公办事，按规定作旷课处理。
【评析】
这是一篇学生习作《我们的课代表》的开头一段，在这段文字里，叙述是平淡无味的，尽管有材料，有能够表现人物的事件，作者却没有组织好，只是为了叙述而叙述，而没有把叙事与写入结合起来，也就是说，这里的叙事没有为表现人物服务，因而，无法使人物“活”起来。
【升格片段】
他转学才来几天，就被老师任命为体育课代表。他长得人高马大，干什么事情都是风风火火的，我们给他起了个绰号，叫作“风火轮”。有一次体育课前，他来到教室，列队完毕，他让所有的同学都伸出左脚，看看大家是否都穿着运动鞋。这时穿着拖鞋的组织委员陆小平想偷偷溜走，被他一把拉出，“班干部还带头违反规定，作旷课处理。”陆小平含着泪求情，然而他还是黑着脸：“没有办法，在规定面前人人平等。”
【评析】
修改之后，体育课代表的人物形象变得血肉丰满，主要原因是作者通过正面描写、侧面描写以及语言动作描写，把人物置于典型事件的矛盾中心来写，多角度展示出入物的个性特征，所以，人物形象性格鲜明，给人留下非常深刻的印象。
写风景的作文五年级500个字【六】
有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币,把一枚硬币埋在草地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,说:“人生有5枚金币,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你现在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原里,你要一点点地用,每一次都用出不同来,这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原,你将来也一定要走出草原。世界很大,人活着,就要多走些地方,多看看,不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下,那天阿巴格走出了草原。长大后,阿巴格离开了家乡,成了一名优秀的船长。
秘诀2:珍惜生命,就能走出挫折的沼泽地。
