诚实的作文初二记叙文【一】
下午，我“鬼使神差”地带来了两支笔：一支蓝的，一支红的。我早早的来到办公室。还好，老师一个也没来。于是，我悄悄的关上了灯。接着，我迅速而紧张地从那一大叠卷子中找到属于自己的那一份。然后，对着标准答案，抽出蓝笔··· 忽然，这时，门被打开了，我的心怦怦直跳。我想这下可完了，自己的“一世英名”现在就要“毁于一旦”了。真是“一失足成千古恨”呀。我硬着头皮向前看去。唉，还好，原来是刚才几个学生打闹时，不小心将门撞开了。于是我又急忙的将门关上，继续自己的工作。“砰砰”我的心又提到了嗓眼，只觉得脸上火辣辣的。这时，我真恨不得地面裂出一条缝，让我钻进去。被人说闲话是多么难堪的一件事情呀。咦？怎么还没人进来？我不自觉的再次向前看去。啊，原来是这该死的风。还好，还好······ 又过了一段时间，门被推开了，一看才知道原来是数学老师的宝贝儿子，明明。明明今年才六岁 ，十分可爱。他笑着对我说：“哥哥，我爸爸马上就来，不如你现在给我讲一个故事吧。”不等我答应，他已经将一本故事书塞到了我的手中。
故事的主要内容是一个小朋友不小心将妈妈的花瓶给打破了，他怕妈妈责备他，就撒谎称是小花猫打破的。后来，他在妈妈的开导下，说出了事情的真相，承认了错误。说着，说着，我觉得我的脸在发烫。这时，明明天真地说：“哥哥，你说得真是太好了，那个小朋友敢于承认错误，他还是一个好孩子。”说完这些话，他就一蹦一跳的走了。这时，我心里矛盾极了。真的，我不知道这样做是对还是错，究竟是改还是不改呢？想到刚才那个故事一个声音在我耳边响起——不能改！要做一个诚实的人。可是虚荣心支持着另一个声音——改了吧，没有考好多没面子。两种声音在我耳边对峙着，我面临着选折。 这时，我想了很多，很多。但是最终我还是没改，因为我知道——分数虽可贵，诚实价更高。 于是，我抽出了红笔，在自己的试卷上打了一个鲜红的叉······
诚实的作文初二记叙文【二】
提起“诚实”二字，我就回想起以前做过的一件至今都难以忘怀的事。
那是夏季的一天，我约了几个小伙伴一起出去玩，路过一片杨梅林时，我们便迈不开脚步了，被满树的杨梅给吸引住了。光看着那鲜红透亮，微微红里带黑，紫中带亮的杨梅，我们口水声就咽得特别有节奏。一个错误的念头突然从我们的小脑袋里冒了出来，伙伴们互相看了看，又把目光转移到杨梅树上去了。虽然有点害怕，可仍禁不住杨梅的诱惑，一串串晶莹易透的珍珠仿佛在向我们招手。二话不说，我们飞快的冲过去，有的爬到树上摘，有的跳着摘，装满了口袋后，还一人拿着一串坐在地上吃，甜甜的，酸酸的……吃着吃着，我开始不安起来，心怦怦直跳。心想：农民伯伯多不容易啊，这每一颗杨梅都是他们的汗水换来的，要是每个人都像我们这样，农民伯伯辛辛苦苦种的杨梅会成为什么样的呢？想到这里，我内疚极了。
“快跑！有人来了……”一个小伙伴突然喊了起来，一下子他们就都不见人了。只有我默默的站在那里，这时，老师的话一直在我耳边回响着“敢作敢当，知错就改”，我低着头，走上前去，说：“对不起，我们不该这样，我知道错了，下次再也不会了。”没想到那位叔叔却摸了摸我的头，笑着说：“知错就改，好孩子啊！”说完，便摘了一串杨梅塞到我手上。那时，我觉得那一串杨梅是世上最美味的果实，无法用语言形容……
虽然这事过去好多久，但我依然记得很清楚，因为它时刻提醒着我要做一个诚实的人。
诚实的作文初二记叙文【三】
去年寒假，我和爸爸妈妈一起回北方老家过春节。在大年初六，假期结束的前一天，我约了村子里的小伙伴一起去镇上赶集。集市上人山人海，好不热闹，在琳琅满目的商品之中，我们却被地摊上的一大堆葫芦给吸引住了，于是大家围在葫芦旁边。摊位旁边坐着一位老奶奶，还有一个和我年纪相仿的小男孩。他俩见到我们，小男孩露出比我们还兴奋的表情，他立马站了起来，赶忙招呼我们。
这葫芦还真便宜，我们每人挑了一个，付过钱后爱不释手地抱着葫芦继续赶集。走了很远，我回头看，发现小男孩还在摊位上高兴地数着钱。
快到响午，我们准备回村子的时候，无意中发现我的葫芦底部有个疤。不注意还真看不出来，既然看到了，总觉得我的葫芦比他们的葫芦矮了半截，心里极不舒服。我赶紧回到那个摊位，准备换一个。原先一大堆葫芦已经不见了，小男孩正忙着收摊。我向小男孩说明了来意，他告诉我说：“刚才来了一位伯伯，把它们全都买走了。”
怎么可能?肯定是不想给我换。我不屑地问道：“到底肯不肯换?”
小男孩的`脸唰的一下红了，他连忙解释道：“真的没了，我家的葫芦藤今年只结了这么多葫芦。”小男孩露出为难的表情，“如果你不喜欢，等下我奶奶回来，把钱退给你。”就在这时，小男孩的奶奶回来了，手里还提着一个崭新的书包。小男孩像看到了希望似的，完全没有关注到奶奶手中崭新的书包，而是急切地问奶奶：“奶奶，兜里还有没有钱?”不幸的是，他的希望破灭了。奶奶为了给他买书包，用掉了所有的钱，小男孩绝望地低着头。
我并没有原谅他，甚至带着一点恼火的语气对他说：“算了算了，我明天就回长沙了，这个破葫芦你自己留着吧!”说完，我把葫芦放到他已经收拾了一半的布袋上，我和小伙伴们懊丧地走了。
第二天一早，天气特别寒冷，我和爸爸妈妈来到镇上唯一的公交站台等车。“小哥哥……”难道有谁在喊我?我回头一看，呀?卖葫芦的小男孩，他这葫芦里卖的什么药?我不解的望着他。小男孩头戴一顶旧“雷锋帽”，帽沿的绒毛上挂满了白色的冰霜，他肯定一早就从很远的村子赶了过来。小男孩跑到我面前，摊开那双冻得通红的小手，哇，一个好精致的葫芦!“知道你们要出远门，肯定会在这里坐车，这个葫芦希望你会喜欢。”他把葫芦塞到我手里，笑了笑，转身便走了，我都没来得及跟他说上一句话。
我仔细看了看这葫芦，惊讶地发现，这不是一个普通的葫芦。它的肚子上有一个动画片里的葫芦娃的图案，这图案一定是用针一点一点刻上去的。葫芦如此光滑，小男孩肯定天天都拿在手上玩。后来我才知道，这个葫芦其实就是小男孩最喜欢的葫芦，小男孩为了补偿我，将自己心爱的宝贝送给了我。细细想来，我昨天是不是对他太凶了?我应该跟他说声对不起的，但是他已经消失在我的视线里。
一年又快过去了，今年寒假回老家过年的时候，我一定要带着这个葫芦回去。如果能见到这个小男孩，就把这个葫芦还给他，换回属于我的那个普通葫芦。
诚实的作文初二记叙文【四】
时间总是匆匆忙忙，可是有一件事却深深地记在我的脑海中，挥之不去。
记得那是一个寒风刺骨的冬天，鹅毛大雪向四面八方飘洒着，我早早地来到学校，英语老师说要进行摸底测试，一听到这个消息，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下的，担心自己考不到理想的成绩，但是后来我还是冷静了下来。考试开始了，我认真细致的把试卷做完，考试结束后，同学们都在七嘴八舌的谈论着试卷的题目，我也得意洋洋，仿佛胜券在握。
第二天考试成绩出来了，我的了满分，我高兴的手舞足蹈。谁料，回到家，我刚准备把试卷拿给妈妈看时，却发现我错了一个小题，老师给我评判的是对的。对此，我的心神不宁，脸火辣辣的，感觉自己滚烫的心似乎掉到了冰冷的水盆里，一时间不知如何是好?如果给老师说了，我的100分就不翼而飞了;如果不说，我又跟自己过意不去……思来想去，最后终于想通了，这么不光彩，满分不要也罢。
于是，我便把这件事告诉了老师，老师将这件事又告诉了全班同学，我本以为同学们会嘲笑我。岂料，老师的话音刚落，班里却响起了热烈的掌声。老师亲切地说：“你虽然没有考满分，但是你的诚实却是满分!”那一刻，滚烫的眼泪，从眼睛涌了出来，我哭了，为自己诚实!
诚实的作文初二记叙文【五】
我们班很长时间没有获得卫生流动旗子，大家的心里也都不是滋味儿，这毕竟不是件光彩事。之所以这样我们班认真地决定在今天做一次大扫除。
同学们都自觉地分配好工作，不疏忽一点儿细节，作为卫生委员的我发现我们班门口有一个废纸团，正想弯腰去捡。可卫生老师已经来各班检查了，那眼疾手快的陈浩一脚将它踢到隔壁五（2）班那儿了。当时，我也没怎么多想心中念着要争取到卫生流动红旗，果然大家都如愿以偿了个个都像一朵绽放的鲜花。可我的心却是小和尚打水七上八下。一边面临同学们失落，一边又是道德人生的抉择，怎么办才好呢？当我正纠结时，听见同学们在聊诚信的事情，一下子醒悟的我下决心要告诉老师事情的真相。
低着头，红着脸，我显得不太自然。来到教师办公室门前有气无力地敲了敲门，一切都显得觉重。我刚一走进，老师见我愁眉不展问道：“有什么事吗？”“嗯，那个老……老师我我我向您坦白一……件事。”我结结巴巴地说。“什么事啊！”让你那么忧心仲仲呀！老师放下手头的事，凝视着我。我一五一十地说了出事实，声音也逐渐变低，以为老师会狠狠地批评我，但她没有，老师语重心长地说：“我经常教导你们做人要有道德要诚实，这次你没有为了自己班的利益，失去了它，我不会责怪你的，因为你做的对。下面的事我会和陈主任说的。”我点点头转身离去。
流动红旗离我们去，但换来诚实——值得。
诚实的作文初二记叙文【六】
山是有力量的，水是有力量的，风也是有力量的，但我觉得，在人生的舞台上没有比诚实守信更有力量，更能影响一个人的前程和做为。因此，作为长身体、学知识阶段的我们要从小养成诚信守信的美德。
诚是诚实，真诚，谦诚，是“壁立千仞，无欲则刚“的博大，信则理解为信用、信誉、守信，是掷地有声的一诺千金。它要求我们在学习和做人上要言必信，行必果，不弄虚作假，言而有信。 在生活中，我会做到诚实守信：当妈妈出去时，虽然我会很想玩电脑，但是我会极力克制我自己，把这种坏念头甩出我的脑海，我一定不会辜负妈妈对我的期望，我一定会好好学习。当妈妈回来时看见我正在学习，夸我认真，我真是惭愧当妈妈走时，我还想玩电脑。
还有一次，爸爸买来一只新的电热水壶，我非常喜欢，就立即拿到厨房注满了水，在关水龙头的时候，我无意间把壶浸在了有水的盆中，拿出来后把壶放在了加热盘上，通上电，不一会儿水壶就烧坏了。爸爸下班后，闻到一股烧焦的味道，就问这是怎么回事？我就主动的向爸爸说明了原因。爸爸听后，用手轻轻地拍拍我的肩膀说：“没关系，孩子，壶坏了，咱们可以花钱再买，但是你的诚实，是用金钱换不来的！”
只有诚实守信，才能立足于社会。“人无信而不立”，中国古代伟大的教育家、思想家孔子反复主张。一个人若没信用，它就不能与人进行正常的交往，它在社会中也就失去了立足之地，一个不讲信用的人，恐怕一天也不能被社会接纳。
在一次语文考试过后，我发现自己的试卷上有一处错误，老师没给批阅出来，我毫不犹豫地告诉了老师。有同学问我：“你为什么要这样做呢？再扣掉这两分，你这次就只得94分了，难道你不难过吗？”我摇了摇头对那位同学说：“这次虽然只得了94分，但以后我会加倍努力的！”
诚实守信可以树立良好的形象。一个人形象的树立，往往首先看它是否诚信。如果一个人诚实守信，那么他的人格就是高大的。在中华民族的传统里，诚信永远是一个高尚人格的人应具的品德。相反，一个人如果不讲诚信，朝三暮四，就会被世人所唾弃。
诚实守信可以能够赢得别人的信任和赞誉。一个人如果为人虚伪、投机取巧、背信弃义，就会失信于人，破坏人际间的正常关系。
所以我希望大家能够从我做起，从小事做起，做一个诚信的人！
同学们，一个人的真诚，守信不是从天而降的，不是想有就有的，而是实实在在，一点一滴累积起来的，成功者的真诚、信誉里总是装着太多对自己的约束，对别人的承诺，也装着太多超人的付出。试想，如果我们自己，我们身边的每个人都能做到诚信，那么明天该会多么明净，多么美好！
让我们一起做一个诚信的中学生吧！谢谢！
诚实的作文初二记叙文【七】
我是一个诚实的孩子，就跟你说说前几天发生的两件事吧。
一天晚上，老师布置了预习第12课的作业，那天我写的很慢，直到9点才写完作业，忘了预习这件事。第二天，老师问我们“谁没有预习？”我和几个同学立刻站了起来，老师批评了我们但同时也肯定了我们不撒谎的行为。
第二件事情是这样的，一天，妈妈再三嘱咐我：“这次放学一定要把衣服拿回来。”回到家时，我才发现衣服忘了拿了，我心想糟了，于是静静地等待着想像中的“狂风暴雨”。妈妈回来了，我低着头说衣服没有拿，妈妈并没有批评我，还夸我诚实。
你们觉得我诚实吗？如果不觉得，我再告诉你一件事情。
有一天我做完了作业，让妈妈检查时，妈妈说：“只要你今天的题都做对，我就给你零花钱。”于是我和妈妈一起检查起来，突然我看见了一个明显的计算错误，正等着妈妈指出来，结果妈妈却满意地看着我准备给我掏钱，我赶紧对妈妈说：“妈妈，我这里写错了。”妈妈一看果然是她没看出来，连连夸我是诚实的好孩子。
怎么样，你们喜欢我吗？
