我有个好知己,她并不伟大,她很普通,她并不富裕,她穿着朴实,性格和善,不喜欢张扬,同平常人没什么两样,她——就是和蔼和亲慈祥的老师。
她姓:刘,是我们班的语文老师也是副班任。刘老师长的中瘦,不高不矮,有2排洁白的牙齿,似比珍珠白,刘老师的头发最型了,乌黑发亮,一边长,一边短好看极了!脸上总挂着和蔼的笑容。
刘老师像“护花仙子”一样,我们是鲜艳的小花儿。是你教我们知识,是你用自己的时光,为的是把我们教育成才,不想让我们在社会被别人瞧不起。对不起!我有时让你淘气了,有时我忘带了作业,有时可能上课没集中注意力听讲,有时下课发生了争执,让你烦劳。刘老师你知我最恨那些人吗?我最恨上课不听讲,上课吃零食,在你的背后说你的话的人,我知道我他们曾经伤了你的心,我有时看你难过时我想冲上去说声:“老师,别烦劳了!对不起!我们惹你生气了”,但我没那种勇气。我替他们和你说声“对不起”。
刘老师你是个讲究卫生的整洁好老师,在小区是谁开着灯备课呀?又是谁在休息时批改作业?是你——刘老师。你的作文能力很好,每次你写一段话时是如此优美!像一条缓缓的小船缓缓流入我的心中,使我久久难以忘怀。每次同学受到别人的欺负时,你会主动的向前制止他们,并巧妙的处理,不冤枉,不偏心的好好的教育。刘老师是个聪明的好老师,以前你用小红花诱惑我们上课认真,现在大了,你用分数来激励我们上课认真;上课时你决不会死板地上一节课,讲着讲着,突然冒出一段笑话,你用精彩的语言、奇妙地思路,吸引着我们。
刘老师你还是一个“多行者”。我记得有一次,天气炎热,我们上体育课,我和一个同学玩,可是他不舒服先回了教室。刘老师发现后,判定他可能中了署,于是就用手沾点水,用食指和中指掐他的颈椎和鼻梁刮痧,刮痧以后我们问问不舒服的同学还好吗?他说好了很多。还有一次,我们暑假去学作文,刘老师在文化宫教我们写暑假作文,写完作文做数学题目。结果有一道题非常难,把我和几个同学给难住了,在我们冥思苦想时,刘老师看了一眼题目给了一个小小的提示,我才想了出来,再在黑板上详细的讲解了一遍。上课时还用数学的方法来让我们理解,比如:书中的东西所在哪里?几十度?等等。
老师你是我最美好的朋友,谢谢你!陪伴我已经五年了,你的岁月都为我们付出,这是最后相处的一年了,谢谢你给予了我知识,让我从一个什么都不懂的小淘气,我在你的呵护下已近成长成了今天的我。如果不是你,我还什么都不懂,话说的结结巴巴,一个字也不会写,我一定不会辜负你对我的爱和关怀。在以后的社会上我一定会勇敢向前走,不知难而退,最后,我想说:“老师,你辛苦了!”
不管那一个人,只要有心,长大不管当什么,做什么,都要记住自己的启蒙老师,是他才能让你成就今天的.光辉。
一支勾勒眉梢的笔,一袭染尽红尘的衣,一段花腔婉转的词,一篇生离死别的艺。——题记
儿时,深秋。
到了太姥家时,太姥正在看戏,电视里演员们脸上画着浓浓的油彩,穿着水袖长袍一阵行板响过,一个词从嘴里要唱很长的音,随后,又是一阵小锣的“咚呛呛”。
我听得索然无味,太姥忽然用她布满皱纹苍老的手轻轻地摸了摸我的头:“孩子,你知道吗?我小的时候,可是个戏迷,那时候想去戏听一段戏,可是不容易呢!”“是吗?”我用惊讶的眼神看着太姥。
“人说道/大观园,四季如春/我眼中,却只是一座愁城/看风过后,落红成阵。”太姥唱着唱着,一滴晶莹的泪珠悄然划过。我拿着手帕,轻轻地擦去了太姥眼角的泪,不解的问道:“太姥,您为什么哭了啊?”
枫叶沙沙,似胡琴的吱呀声,还有弦子,月琴和笙箫,代替了太姥的回答。脑海里似乎一直回荡着:“看风过后,落红成阵。”字字句句,如梦似幻,真真切切。
长大后,渐渐地回味起那黑白默片中氤氲的情愫,那是民国,还是明、清?抑或是更远的光景?
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。我在流行的CD中渐渐长大,太姥在老旧的电视机旁慢慢变老。再去太姥家时,京胡静静地放在角落里,落满了灰尘,依稀可以闻到原来淡淡的松香味。我在屋中静静地伫立,抬眼望向窗外,乍然看见,叠袖轻佻,水袖飞飘,一步一惊华。而那一声“看风过后,落红成阵”,正引得台下一片叫好。
橘红的晚霞披着落日余晖款款而来,为云朵镀上一层橘红的花边,整个城市都笼罩在一种祥和、惬意,温暖中,老旧的电视机中传出那段熟悉的《黛玉葬花》。
这么多年来,父亲的声音一直牵动我的心,从不曾改变过。
小时候,我是个不乖的小孩。总是在幼儿园的门口,抱着爸爸的脖子不放手,豆大的泪珠滑落脸颊,哭闹着不去上学。爸爸总是无可奈何,用低沉的嗓音哄着我。小小年纪的我被爸爸好听的嗓音哄骗着进了幼儿园。爸爸那低沉年轻的声音深深印在我幼小的心灵上。
懂事后,我还是个不让父亲省心的孩子。我总是因为看电视而耽误了做作业的时间。每每老师教训过我之后,我都定下决心要改,但却总是坚持不了,无济于事。爸爸得知后,并没有狠狠的教训我,而是慈爱的用那温和的嗓音对我说:“学习是你自己的事,前途也是你自己的事,要不要取决于你。但如果你现在不学,以后可别哭着问我为什么不制止你的`行为!”爸爸一番话听起来温和的话,却让我意识到事情的严重性,冰将爸爸的一番话牢记在心。那时爸爸的嗓音有了一丝的变化,但我却察觉不出来那是怎样的变化。
长大后,我到了离家很远的学校上学,一个礼拜才回家一次。每次周日下午,当我要返回学校时,爸爸总是有一连串的叮嘱:“最近天冷了,要多穿衣服。”“钱还够不够,不够再找我拿。”听着爸爸的叮嘱,心中总是充满这感动。但我也在意到了爸爸的嗓音不知何时竟变得如此的沧桑了。
时光匆匆,一晃十几年过去了。在这些岁月里,爸爸那低沉的嗓音,那温和慈祥的嗓音,那沧桑的嗓音,都在我的心中沉下深刻的印象。那牵动我心的声音改变了,但父亲对我的光爱依旧不变。
那牵动着我的声音由年轻变到了沧桑,这仿佛也在向我诉说这父亲的衰老。
父亲的日益苍老,而我日益成长。我想我们应该抓紧每时每刻,帮助父母做事,哪怕只是一件微不足道的小事,一件家务活,一个光怀的眼神,只要尽孝,都是好的。
从我们出生起,就听到许多声音,比如小弟弟哇哇大哭的声音;比如大公鸡打鸣的声音;比如打开水龙头,水流动的声音。
“滴答滴答滴滴答”,下雨了,雨滴打在窗户框上,发出了这美妙的声音。大雨点,发出的是“当当”有力的声音,小雨点则是“滴滴”这柔美的声音。这是一首美妙的音乐,可以带我们走进幻想的境界里。
你听到过自己咬几篇脆脆的饼***响声吗?“咔嚓咔嚓”你可能觉得,这声音太平常了,就没有用心去感受它,但是你如果用心去体会的话,也会体会到那美妙的声音。
“刷刷刷”你知道这是什么声音吗?其实,这就是你睡醒了,穿衣服的声音。这声音也许你听到了,也不会用心去感受它,这就是所谓的“左耳进右耳出”。如果你总是放过这细小的声音,就会变成一个没有感受的人。
你听过自己走在小路上的声音吗?你听过自己写字时那“沙沙”的响声吗?你听过打开书纸的响声吗?我们要随时随地听自己身边的响声,做一个有体会、有感受的人。
在众人眼中,我们的语文老师是一个高冷、冷漠,不喜欢与人接触的女人,可在我的眼中,对她的看法却是与众人截然不同的。
在我的眼中,每一个女人都像一朵花,虽然有的是饱经沧桑的野花,有的是温室中的家花,但她们都是需要人来细心呵护的,你之所以会认为她高冷、冷漠,只是因为你根本不了解她,你从未感受过她的内在美,而只是单单地看到了她表面的那一面。
我的语文老师—侯老师,从我第一眼见到她时,我感觉她是那么的高冷、那么的冷漠,让我不由得对她产生了一丝恐惧,可是通过这将近一年的相处之后,我发现我刚开始对她的印象和现在对她的印象竟一点儿也不相同。我的语文老师其实是一个很直率的人,她有一双会说话的眼睛,虽不是很大,却在时刻监督、提醒着我,每当我上课时,不想要再好好背古诗,松懈时或开差时,只要被她看见,她便用她是那双会说话的眼睛看着我,好像在说:“赶紧好好背书,只有背过了才可以休息哦。”于是,我便又拿出精神继续背诵。
我的语文老师其实也有善解人意的那一面,记得有好几次,她嘴上说如果我们古诗默错了的话就要抄写100遍,可每次她都只让我们抄写20遍,从这时我认为语文老师是一个“刀子嘴豆腐心”的人。
可能,有时候老师的做法令我们百思不得其解,可她最终还是为了我们好,所以我们有时也要去体谅体谅老师的良苦用心,没准她们也有她们的难言之隐呢。
一个女人表面越强大、越冷漠,说明她承受的越多,就更需要有人去爱她、去体谅她。语文老师每天说我们、打我们,她并没有别的意思,她只是“恨铁不成钢”罢了。
老师,我们的调皮捣蛋让您费心了,谢谢您的用心良苦。
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