蒲城城南作文辅导【一】
本文开篇采用设问句开头，先用别人错误的\'观点引出自己的看法。接下来采用正反两方面对比的方法，阐述了什么样的人才能到真正的幸福，全面透彻地论证了自己的观点。全文一气呵成，层次清楚，衔接自然。
蒲城城南作文辅导【二】
（1） Своё преставление о счастье
（2） О том， какие люи оиноки.
（3） О том， какие люи по-настоящему счастливы.
то такое настоящее счастье？ На этот вопрос отвечают по-разному. Некоторые считают， что человек живёт только ля сея， что самое главное - это личное счастье. А по-моему， человек счастлив тога， кога своим труом приносит оществу и пароа пользу.
Мы можем заметить， что в жизни не испытывают настоящее счастье таете люи， которые умают только о личной выгое. На самом Деле они очень оиноки.
Только те люи， которые живут ля того， чтоы селать жизнь Других счастливой， по-настоящему чувствуют сея счастливыми. Почему？ Да потому что， если человек отаёт всю ушу своему люимому Делу . неустанно труится на своей раоте， с глуокой люовью относится к окружающим люям， то， конечно， он легко завоёвывает люой， и уважение ругих. И как он может не ыть счастливым， если все его люят？
Вооще， счастье человека - это жить ля человечества， елать все ля развития ощества. Если ы все так понимали счастье， то наш мир становился ы лучше и прекраснее.
蒲城城南作文辅导【三】
①可以化静为动，或化动为静，动静结合，虚实相映。所写出来的景，本应形象逼真，如若亲见，而对景物的描写又不可太实，还要加上作者的独特感受，加工创造出情景交融、引人联想的深远境界。且看《山中访友》，这篇充满童心童趣，有浪漫色彩的散文，写景的构思就特别新奇。如：“我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。”作者把自己想像为一株树，使树与“我”融为一体。又如：“你好呀，悬崖爷爷!高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔”想像中，悬崖似乎成了一位智者。由此可见，丰富的想像使景物栩栩如生，灵气飞扬。动与静、明与暗、虚与实的有机结合，不仅打开景物描写的行文思路，而且使写景画面富于立体感和艺术性。
②可以借助梦境或幻觉来虚写景物。平常的生活中往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化，作文指导《写景作文第十三讲、幻化虚实相生》。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。把这种想象出来的情景写下来，首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然，这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。
③可以通过多种感觉触发联想和想像，抒写与眼前景物相似或相关的景致。品品老舍先生的`景句，便会颇有感触。《趵突泉》一文中曾具体细致地描绘了三个大泉的美丽景色：“……看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立足呆呆地看三分钟，便觉出自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量……”这些语句的描述，写出了大泉的雄伟气势并引起作者的联想，感受到“自然的伟大”，抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。
④可以运用比喻和拟人把实景虚拟得不但形似，而且神似，使景中蕴情，情景交融。拟人、比喻之类，并非作文时想到要用什么修辞手法才写出来的，而是事物在心中就是这个形象，这个感觉。一树紫藤萝花，在《紫藤萝瀑布》的作者心中，像瀑布，像人，它在流动，它在欢笑，它在和阳光挑逗，写出来，紫藤萝花就显得分外美好可爱。
蒲城城南作文辅导【四】
到了半山腰，那景色是我平时看不到的，树林间积着半尺深的枯叶，就像一张金色的地毯铺在山间的小径上，显得非常优雅。有些树木光秃秃的站在那里，好象被无情的\'秋天脱下了美丽的衣裳，有些树木虽然还没有完全脱下外衣，但颜色已经变成了黄中带绿、绿中带黄。远处，还不时传来鸟儿叽叽喳喳的叫声和同学们欢声笑语。
我爬呀爬呀，终于爬上了山顶，于是，我们像从笼子里放出来的小鸟，向头驼岭游乐园奔去，到了游乐园，我玩的项目是双杆，我先像猴子一样爬到杆顶，再抓着把手翻过来，最后抓紧杆子慢慢地滑下来。接着，我又和同学去看孔雀，它鲜艳的羽毛非常漂亮，上面有各种各样的花纹，可惜的是我没有看到它们开屏的模样。
去过游乐园后，我们又去山顶集合，从山顶往下看，山脚下的房屋像一块块积木，汽车像蚂蚁一样在穿梭，我们又跟老师合影留念。我又对着山脚高喊：“啊！啊！.?..”,山谷里传来了一阵阵的回声，我们在山上嬉戏、追赶、放声歌唱??. 山顶上成了一片欢乐的海洋。玩了一会儿，我又和朱力君去找刘基洞，我们问了好多人，终于找到了洞口，朱力君告诉我：“刘基是明朝朱元璋的谋士，因为有人追***他，他只好躲在这里。”我往洞口一看，发现有两块巨大的岩石拼在一起，我和朱力君走进石洞，只见里面乌漆八黑的，抬头一望，两块岩石之间只留下一条缝，天就像一根线，我想：“这应该就是有名的一线天吧！”。我又看见洞里有一尊雕像，心想：他肯定就是刘基了，他坐在石头上，腰里佩着一把宝剑，手里拿着一本书，望着我们，一脸很恐惧的样子，好象害怕我们去告诉别人他藏在这里。
看过刘基洞后，我和朱力君原路返回到山顶，这时，王老师说：“现在我们原路返回。”，于是，我收拾好行李，跟着王老师下山了，一路上，我们有说有笑，不知不觉就到了山脚。
蒲城城南作文辅导【五】
1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。
2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。
蒲城城南作文辅导【六】
我的家乡在蒲城，它风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。这里有美丽的龙首坝景区，有历史悠久的桥陵，还有吃货们的天堂重泉古城，但我最喜欢的地方是美丽的紫荆公园。
紫荆公园非常大，设施齐全，有渭北第一公园之称。里面有清澈的人工湖泊，起伏不平的小山丘，各种树木和花朵，欢乐的游乐场等等。公园里的四季景色也很美，万物复苏的春天，万紫千红的夏天，一片金黄的秋天，白雪茫茫的冬天，但它最美的是一天早中晚各异的景色。
清晨，当太阳还没出来的时候，公园的天空一片灰蒙蒙，天边只有几朵很浅很浅的白云，不一会儿，天边露出了一丝红晕，渐渐地太阳升起来了，整个公园都明亮起来，小草、树叶、花朵都好像刚睡醒的样子懒懒的伸展着身体，空气中飘散着清新的味道，人们三三两两的来公园锻炼，有的在跳舞，有的在打太极，还有的在跑步，小鸟在枝头喳喳的叫着。
中午，太阳霸占了整个天空，温度也升高了，大树伸出长长的枝条，小草也挺起了胸膛，享受着阳光的照射，蝴蝶在小山丘嬉戏，湖面喷出了高高的水柱，在阳光的照射下五彩斑斓。每当夜幕降临的时候，公园就成了灯的海洋，光的世界，湖面倒映着五颜六色的灯，湖底的小鱼游来游去，月光洒在湖面上，微风吹过，湖面波光粼粼，闪闪发光，人们在湖面悠闲的划船，沉醉在这番美景中。
这就是美丽的紫荆公园，我爱它，更爱我的家乡。
