我渴望拥有房间,如果它真的存在该有多好!我会摆上一张属于我的床,属于我的书桌,属于我的柜子,属于我的一切。我在其中自由自在,无拘无束。陪心爱的.娃娃说几句悄悄话;趴在书桌上偷偷地看着从学校带回来的,妈妈口中所谓的“闲书”;就算躺在舒适的床上静静地发呆,也没人管我。我就像一只刚刚冲破铁笼,获得自由的小鸟,扇动金黄的翅膀,自由地飞翔在瓦蓝瓦蓝的天空中。
我渴望拥有房间,可以放置一切喜怒哀乐。难过时,可以痛痛快快地哭一场,让伤心被泪水冲地一干二净;开心时,也可以兴奋地大声欢呼,不用理会旁人纳闷的眼光;感动时,可以轻轻地淌下泪水,不用一五一十地回答别人的疑问;还可以在高兴时哼着自编自导的不知名的曲调。我的所有情绪,都会如那的洁白的瀑布一样,在房间中徐徐坠下。
我渴望拥有房间,拥有一个属于自己的天地。我会在房间里放下我的所有秘密。只要轻轻关上门,就不用遮遮掩掩。大胆地提笔写;大胆地做着各种好玩的小玩意;大胆地做着我想做的一切事情;门会帮我挡住每一位偷窥者,让我自由生活。
我渴望一个房间,一片天地,一次自由。妈妈。
有这样一只轻灵的小鸟,它自人类诞生智慧以来,就永生永世地盘旋在每个人类的大脑中,当飞到亚里士多德、祖冲之、伽利略等人的大脑里,它就如凤凰一般浴火重生。后来,人们给它命名为“知识”。
知识是一个神奇的东西,它存在于人类的脑中,存在于书本上,存在于网络上,存在于黑板上……培根称它为“力量”,鲁达基视它为“抵御一切灾祸的盾牌”,莎士比亚尊它为“到达天堂的`翅膀”。
知识的力量不容小觑。当人类还在茹毛饮血时,它在人类面前点起了火;当宗教的阴影笼罩在欧洲上空时,它在意大利撒下了人文主义的种子;当封建的高墙禁锢着人民时,它挥舞着大锤打破了高墙。
知识可以让人刮目相待。三国时期,孙权劝大将吕蒙学习。自幼厌学的吕蒙本以军务繁多推辞,但在孙权的再三劝说下,吕蒙开始学习。仅仅几日,鲁肃在与吕蒙的攀谈中,惊喜地发现“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”只几天的学习,吕蒙就已插上了知识的翅膀,飞向了成功的彼岸。
“科学技术是第一生产力” 。18世纪60年代,第一次工业革命在英国开始了。在这次影响了整个世界的革命中,由瓦特改良的蒸汽机顶住了半边天。而瓦特,虽出身平凡,但从未放下对知识的热爱,从师物理学家与化学家约瑟夫·布莱克,坚持不懈地学习。之后,瓦特以丰富的知识为基础,加上惊人的观察力与大量的思考、实验,成功改良了蒸汽机,让人类进入“蒸汽时代”。
正值青春年少的我们,大脑中正缺乏这只小鸟的盘旋。我们还应努力学习,用知识充实自己,拥有一双知识的翅膀。
庄子云:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!”人生是有限的,知识之海是无际的。我渴望拥有知识的翅膀,向那片无涯之海尽情翱翔。
我渴望自由,渴望像鹰一样在蓝天翱翔。我渴望自由,可是,我却像一只被关在笼中的小鸟,天天都被用书编成的笼子所束缚,毫无自由可言。这不,连我唯一的周末都让作业给填满了。
下课了,周五的最后一节课也上完了,终于放学了。刚回到家,我马上拿起作业“刷刷”写起来。语文,数学,英语一本本作业在被我一点点的填满。“呼,好累啊。”我伸了个懒腰,“太棒了,周六周日我自由喽!”叮咚……妈妈回来了,我一蹦一跳的跑去开门。呀,好漂亮的袋子呀,袋子鼓鼓的,想必又有好东西了,还很多啊!于是,我一把抢过袋子,一边翻,一边说:“妈妈,明天和同学出去玩好不好啊?”“哦,可以,等你把作业做完再去!”“做完了!嘻嘻。”我一边笑,一边把妈妈带回来的东西拿出来……天哪!那一堆厚东西竟然是试卷和教科书,哦,我的上帝,谁来救救我啊,我可怜的星期天啊……为了自由,我不得不奋笔疾书,一张,两张……终于赶在周日前做完了该做的卷子。幸好还有个星期天够我玩。这时,妈妈走进来“问”我:“上次看到的那个培训班还不错,是补英语的,你要不要上上?”我刚想拒绝,可妈妈已在命令:“明天早上8点,带上和英语有关的东西,别忘了啊!!!”天哪,这还是人过的日子吗?难道我一点自由都没了吗?谁来救救我啊……我缺少自由,在家里,束缚我的总是那永远做不完的作业,在外边,总是那一个又一个补习班在管理我。我渴望自由,为什么别人在玩,我却要在家里做作业那?天理何在啊!
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