开头用倒叙手法的作文【一】
当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头：
瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的.光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。
这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿牟艘叮秩玖嗣篮玫那榫常?我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。
开头用倒叙手法的作文【二】
生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。一年夏...
开头用倒叙手法的作文【三】
??秀作文：倒叙版西游记大唐东土国泰民安，如来甚为满意，遣斗战胜佛孙悟空，净坛使者猪悟能，金身罗汉沙悟净与师傅檀功德佛唐三藏去东土大唐传教，八部天龙随行。师徒四人过凌云渡化作凡胎，踏上了传教的路。
但经书在出发的时候便被收去了，从一开始，便是众佛们为了让师徒下位的阴谋。师徒四人一直隐忍着，徒弟们护送师傅一路，但他们发现，妖怪都打不死，不论怎么作恶也不会受到惩罚，因为他们都是西天众佛们放下来害师徒四人的。如此过了许多年，沙僧是第一个受不了的。在众佛们的阴谋下，沙僧心灰意冷，不再上路，钻进了流沙河里。猪八戒继沙僧后，也感到沮丧，跑到高老庄了。只有孙悟空，对师傅毕恭毕敬，法力高强，一路护送师傅去东土大唐传教。众佛们的阴谋未能得逞，天庭更加震怒，双方达成协议，反正经书已经夺到手，便留唐三藏一命，把他送到东土大唐，但孙悟空却必须除掉。与此同时，白龙马已经遇害，孙悟空也中了计。白龙马坠入了山涧里，孙悟空被如来压在了五指山下。最初的一年，唐僧的.身影在五指山上，孙悟空终于明白，唐僧为何处处维护佛界，因为他们根本是一伙的。唐僧安全回到了东土大唐，给皇帝讲述了一路奇遇，皇帝心中怜悯，赐位御弟，唐僧享尽了一生荣华富贵。
孙悟空在多重打击之下，在山下隐忍了五百年，日夜忍受折磨。终于，破出了五指山。如来被惊醒，伸出手镇压，没料到孙悟空法力大增，一路顶着如来的手上了西天。随后又打入天庭，大闹了一番。玉帝派遣太上老君消灭孙悟空，太上老君把孙悟空引到了炼丹房，孙悟空中计，进了炼丹炉内。没料到，炼丹炉并没有炼化孙悟空，只是让他损失了一双火眼金睛。天庭无奈之下，请猪八戒出山，答应赐号天蓬元帅，沙悟净也请出了流沙河，以卷帘大将的称号许以沙僧。沙僧和猪八戒被利益诱惑下，追***孙悟空。孙悟空不想与昔日的兄弟自相残***，心灰意冷下，躲进了花果山。
许多年后，孙悟空寿终正寝，化作了一块顽石立在花果山……
开头用倒叙手法的作文【四】
寒假结束了，寒假里的一件件事犹如一朵朵烟花丰富多彩；又像一片片飘落的雪花轻盈快乐，我仔细地拾取其中的一片，那就是我最难忘的一件有意义的事。那是冬季晴朗的一天，我的心情也如天气一样好。我向爸爸下“挑战书”—比一比谁下象棋的水平高。一开始，我就盯上了爸爸的卒，于是，我把两只炮都拿来消灭卒...
开头用倒叙手法的作文【五】
最近，老师为了防止我们上课说悄悄话，偷偷找了几个人在后面记名，我连续几次被记，结果是被老师罚抄写课文。
被罚的滋味可不好受，于是我天天找人问是谁记的名，经过反复查询才知道是最后一排的某某。他学习好，自然是老师眼中的好学生，所以自然成了老师的得力助手。因为害怕被罚，再上课时我就不敢说话了。
谁知那天上数学课，我以为讲题不能分神，某某就不会记名了，但他还是准确无误地把说话的同学记了下来。我忍不住好几次回头瞅瞅他，他也瞅了我几眼，我怕他记名，所以急忙把脑袋转了回来，没被记上。
后来在一次科学课上，科学老师正在做实验，很有趣，我忍不住想说话，于是就情不自禁地和同桌说了一句，再看看某某正盯着我呢。心想这下完了，肯定又得挨罚了，吓得冒了一身冷汗。
唉，我怎么也板不住，这臭嘴巴就没个把门的。忽然我看见同桌拿了一卷透明胶。我想，如果把胶贴在嘴上，不就板住了？于是我向她借了一条贴在嘴上，那胶带黏性较大，贴上后我用手捂着，嘴怎么张也长不开。同桌以为我在吃糖，就说：“程沛田，你上课偷吃糖，我要把你告老师。”我由于不能张嘴，就拽着她看我的嘴，她看到后忍不住笑了，也学着我把胶贴在嘴上。我俩都扑扑地笑，却出不了声，班里其他爱说话的同学都用我这种方法封嘴巴，上课几乎没人回答问题了。老师知道后责令我们揭下，否则罚无赦。
多亏有了胶布的帮忙，使我在课堂上板住自己不再说话，后来不用胶布也能板住了。同学们也改正了，他们还感谢我的特殊发明呢。
