悟空问佛祖:什么是幸福?佛祖说:你穿越这片田野,去摘一朵最美丽的花,但是有个规矩:你不能走回首路,而且你只能摘一次。于是悟空去做了。许久之后,他捧着一朵比较美丽的花回来了。佛祖问他:这就是最美丽的花了?悟空说道:当我穿梭原野的时候,我看到了这多美丽的花,我就摘下了它,并认定了它是最美丽的,而且,当我后来又看见很多美丽的花的时候,我仍然坚持着我这朵最美的信心而不摇动。所以我把最美丽的花摘回来了。这时,佛祖象征深长地说:这,就是幸福。
良多人都说,生涯平铺直叙,没什么幸福可言,但是我要说,幸福就在你身边,为什么悟空能够找到一朵最漂亮的花,是由于他有一双可能发现美的眼睛并且可以深信他所发现的,假如你也能这样,那么生活中的点点滴滴都是幸福。有多少人能每天凌晨起床锤炼身体,去享受一下初升太阳的暖和,当太阳渐渐照在你身上时,你会有一种新生的感觉,岂非这不是幸福吗?医生说过,一天三顿饭里最主要的就是早饭,现在的人们又有几个人留神早餐的重要呢?吃好早餐你才会有一个健康的身材,但健康对所有人来说都是幸福的,每天早起床10分钟,坐下来安宁静静的吃一顿早饭,那是如许幸福的事情呀。我不得不感激我的爸爸,我小的时候爸爸每天都给我做早饭,无论多早,真的要感谢他给我养成了一个好习惯。在大二的时候,我每天都起来跳健美操,慢慢的我说动了我的室友每天早上都和我一起去,我们保持了一年多,就在前多少天,她突然跟我说了句“谢谢”,当我听到这句话的时候我开心的眼泪都要溢出眼眶了,那是一种发自心坎的喜悦,我当时就想说“幸福永远都会在不经意的时候到来。”
刚进入大学的时候,我觉得那是幸福的,因为没有了高考的压力,轻松的生活,新颖的事物,吸引了我太多的注意力,慢慢的,新鲜感过去了,我慢慢变得迷茫了,每天起早贪黑。后来,一个老师点醒了我,他说:“你知道我为什么让你们写《弟子规》吗?那是因为你们连根本的做人的礼貌都没有,中华民族的脊梁不能葬送在你们这一代身上。”我们二十岁了,我们都了解什么中国的传统文化了?问我们《论语》我们答复的一知半解。问我们《三字经》没有一个人能背的全,是呀,我们为了高考的成就都开始学习数学、英语,又有谁会看看这些在应试教育下显得没什么用途的“闲书”呢。大学了,应该给自己充充电了,于是我找到了我的目标,生活也随之转变,每天都会到图书馆去看书,书是良师益友呀,真不知道没有这些书的陪同,我的大学生活会是什么样子。记得有个朋友说过,完全没有束缚的自在是危险的,睡觉睡到天然醒也不见得就是幸福。生活有了目标你才会有新的动力,人不是只为了吃饭而活着。
蔡礼旭老师提到了分数教育问题。我也想说说我的见地,在中国,家长和老师经常会说这样一句话“你给我好好写作业”,家长和老师告知孩子当真写作业是对的,可是为什么加上“给我”两个字呢?难道孩子学习的基本起因是为了老师和家长吗?我们一直在灌注孩子一个很不好的概念。其实,孩子是很容易受到语言影响的,记得在我小时候爸爸常常说:“我家的孩子特殊听话,从来不打架”慢慢的我就会在打架前想到爸爸的话,就不会去打架了。由此可见语言的影响力是很大的,古语有云“三人成虎”,意思是说的人多了,就能使人们把流言当成事实。谎言尚且能成真,何况是实在的事情呢。教育孩子要趁早,不要等毛病呈现了再去补救,那样只是治本不治标。父母是孩子终生的模范,孩子每时每刻都在模拟着大人的一言一行、一举一动,孩子是父母不折不扣地复制品,每时每刻复制着父母的形象,孩子也是父母的影子,随时随刻都会把父母的形象、品德、习惯倒影下来。可能在平时大家在不经意间,都不太注意自己的一些小的言行和举措,以为那都是芝麻在点事不值得一提,如果当有一天在孩子身上发现了这些不良的言行时,我想大多数的父母都会严格的批评孩子,说孩子不学好。可是大人们有没有想过,这些毛病都是从何而来。我们一直以来总让孩子来学习、颂扬弟子规的精神,可是最该学习的是作为父母的我们。正所谓言教重于言传,身不正怎叫孩子正?教为“上所施,下所效”、育为“养子使作善也”,人生第一大事就是把孩子教育好。记得有一次我和室友闹抵触,我给爸爸打电话说了整件事情,并始终强调不是我的错。可是爸爸却说,你有错,你的错是你不够容纳,一个人有一颗广大的包容心,才干减少矛盾的发生。这句话就如当头棒喝,我登时清楚,如果不是自己警惕眼,这矛盾是不会产生的,于是我和朋友报歉并表出我和好的诚意,直到现在我们都是很好的朋友。由此可见“父母是孩子的第一任老师”这句话应该让家长们视为警句。中国传统文化的教育不仅是对当代人的教育,更重要的是传承,一个好的精力我们要把他传承下来。家长学会了就应该教导孩子,把这种好的精神代代相传下去。
记得在电视上看过这样一个公益广告,一盏灯亮起来,黑暗中有了一丝光明,千千万万盏灯在黑夜中亮起来,就犹如白天。其实善良是可以传递的,好的操行也是可以传递的。一个人的善行可以照亮更多的人,如果每个人都能点亮身边的一个人,我相信未几的未来,世界上会有更多仁慈的`人,和平也不再遥远。
今天应儿子班主任老师的要求,写一篇《幸福人生》的观后感。观看完孙云晓教授的课程之后,有一些自己的感想和感受。
首先,我在想什么是幸福人生,我自己对现在的生活感到幸福吗?我自己对目前的现状感到满意吗?为什么要这么问呢?我是想说,如果想让孩子觉得幸福,或者说让孩子将来幸福,首先他/她的生活环境很重要,他们必须要生活在和睦的家庭里,要有爱他们的父母,更主要的是他们的父母自身是觉得自己是幸福的,才能够把这份幸福感传承到孩子身上。如果父母本身都觉得自己不幸福,对周围对社会抱怨不断,对眼前的现状不满足,试想一下孩子从小就感受到父母的\'感受,他们将来能幸福吗?我想答案肯定是不能。当然也许会存在例外的情况。
作为父母对孩子来说起到非常关键的作用,父母必须有正确的三观,如果家长的三观不正,那么很容易影响或者导致孩子没有正确的三观,那么孩子就不可能会有幸福人生。
再有我们需要与孩子有一个良好的亲子关系。那么,这种关系是怎么来的呢,根据孩子的高度来跟孩子交流,我们经常能够听到蹲下身子跟孩子说话,但是往往我们是做不到的,就算是能够做到蹲下身子,而我们家长的心也是高高在上的,在心里没有把孩子放在一个等同的位置。我们需要了解孩子各个阶段的特征,根据不同特征来养育孩子。
我们还需要做到有效陪伴。什么是有效陪伴呢?不是说孩子在家写作业或者在玩的时候,你就在旁边看手机;孩子让你陪着他玩的时候,你在做家务,让孩子自己玩。而是在孩子的每一个成长阶段都必须做到有效陪伴。比如说学前的孩子,他们可能更多的是需要家长陪着他一起玩,哪怕是玩玩具,都需要家长陪伴到实处,比如说孩子玩积木,很多孩子是自己不会玩的,家长不能够说买完玩具直接扔给孩子就不管了,而是需要把孩子带动起来,教会他怎么玩,这里面包括许多内容,比如说看说明书。
在孩子成长的阶段,需要智慧的父母。上学之后的孩子可能会有许多他们遇到的学校的、班级的或者同学们之间的问题,这些问题都需要家长仔细地聆听,然后给孩子一些合适的建议和意见。
最后,我觉得对于小学生来说,好习惯的培养,更多的在于家校结合,上学前父母的养育方法和家庭的影响,以及上学之后,老师的指导都对孩子起到至关重要的作用,我们的孩子遇到一位好老师也是非常幸运,能够带着往越来越好的方向发展。
大家都知道现在在学校里都在学习、颂扬弟子规的精神,可是最该学习的是作为父母的和作为老师的我们。正所谓身教重于言传,身不正怎叫孩子正,借用蔡礼旭老师提到的一个例子,一个好战国的领袖走进孩子的课堂,告诉大家要学会友善,不要跟别人打架,哪个孩子会听,他的话多么的苍白无力。作为父母和老师的我们可千万不要做这个领袖。
在工作的过程中,总是会有家长朋友向我“告状”,说自己的孩子这一点不好,那一点不好,几乎就没有好的地方。我很不理解,老话说得好,“孩子都是自己的好”,可现在的家长朋友这是怎么了?
我们不要用自己的思想去压制别人,包括我们的孩子,世界上没有完全相同的两片树叶,更何况是人。我们都在想让孩子圆我们的`梦,可孩子就得放弃自己的梦,等他们长大做了父母,也会让他们的孩子去圆他们的梦,这样下去越往后的孩子越可怜,而我们是“罪魁祸首”。
我们应该去尊重孩子的思想,多看到自己孩子的优点。好孩子是鼓励出来的,这个道理大家都懂,可是真正做到的却不多,这需要我们发自内心的爱和鼓励。如果是违心的,孩子是会感觉到的,这样的褒奖不如不奖。
我们都有这样的感觉,当你要参加比赛或者演出时,不免有紧张的情绪,此时你就会在心里念叨“不紧张,不紧张”,可结果真的不紧张了吗,不是!反而更紧张,因为你一直在暗示自己紧张。教育孩子也同样,你整天说他的缺点,“啊,你看你这不如谁谁谁,那做的不好……'那孩子就在你整天的这些“不好”的暗示下生活,孩子心理得到的是“我这也不好,那也不好,我就是不好”,就这样一直不好下去,这是父母给的暗示,而相反的,咱们只看孩子的好,天天说它的优点,孩子就一直按着“好”的暗示发展,越来越好。
幸福是什么? 没有解释!幸福是一种感觉,一个简单却让人遥远的词!下面就浅谈一下我个人对幸福的看法及了解。
许多人都在问:幸福是什么?
幸福没有比较,只有自己的感觉,不是拥有了什么才是幸福的。人生中偶尔也有悲伤,也有失落,但悲伤、失落过后,阳光依旧灿烂,幸福的感觉依然存在。简单的生活、给自己一个微笑,也是一种幸福!所以让自己学会快乐,不让悲伤包裹自己!
仔细看。。。仔细想。。。我们每个人都是幸福的孩子。幸福,快乐都是自己的感觉!人都有自己的悲伤,都有自己的心情故事,都会有想哭的感觉!
但,如果让悲伤包裹住自己,让自己的悲伤带著自己走未来! 让哭的感觉一留着,幸福,是遥远的! 为什么有的人只看到别人的快乐、幸福,却在哀告自己的不幸福!快乐是自己的,幸福是自己的,同样悲伤也是自己的!
每个人都渴望幸福的人生,不一定拥有财富的人就拥有了幸福,要想幸福就要懂得人与人之间如何相处,所以我们要了解幸福认识幸福,从而得到一生美满的幸福。没有幸福的人是痛苦的,人之所以痛苦,就是认为自己总是对的,别人总是对不起我,将一切错误都归罪于别人,而不反省自己,也有满身的错和过失,这就使自己远离了幸福。。正如劳格拉底说‘没有人想犯下错误,之所以犯下错误,乃是他的无知’故而如果有人犯了错误,我们要去关怀他、宽恕他、以及以身作则的感化他,而不是发怒、生气、讨厌和打击他,否则我们就像他一样,同样是无知的人。因为我们也犯下了无知的错误,远离了幸福的人生。
我们要认识幸福,了解幸福,才能够得到幸福的人生。聪明的人他必定懂得无论处事待人接物都要做到‘勿以小而不为,勿以恶小而为之’。人心正则从善,事事循理,自能安久相处,人心邪,则次情纵欲,任意妄行,自必贻患无穷的道理。任何一种麽炼都是通向幸福的宝贵,要从失败中站起来。事不三思终会后悔,能够忍让自然幸福而无忧。
拥有幸福,需要多了解他人,社会、文化,历史、从而爱国守法,学科学干好本职工作,必定拥有一个幸福的人生。
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