下课后,我、小吴、小邓组成了一个小组,然后我们分好工,各自带什么材料。
熊老师高兴地说:“好,那谁先来呢?”
科学课上,只有我们带齐了材料,老师就让我们做。我们就开始七嘴八舌地讨论了,一个同学说:“应该把锡纸帖子这里!”
“不,应该把这里涂成黑色。”于是我们手忙脚乱地照着书上做。当然,我们也不顺利,有时把锡纸贴错了,有时涂错地方了。下课时,我们虽然做成了,但是个错的。
回家后,我立刻找出一个相当不错的盒子,然后把瓶子放在中间,接着把四周贴上锡纸,再小心翼翼地把泡沫填满剩余的空间,最后拿笔把盒子旁边涂成黑色,这样是为了吸热。
第三天,我把小太阳能热水器带到了学校里。哇!同学们的\'做法真是令我大开眼界,真是五花八门。有个同学把盒子贴成一个密封的了,结果光线进不来;有个同学直接把瓶子上贴了锡纸,同样光线也进不来;有的……
科学课上,我们把太阳能热水器拿到了操场上,老师还让我们玩了太阳能电板,用它可以把小灯泡点亮,可以节约不少资源呢。我们也把自己的太阳能热水器打开,阳光可以直射,然后也把太阳能电板放到了阳光直射的地方,两面镜子放在旁边,使阳光反射到太阳能电板上面。
万事俱备,只欠东风!我们只要耐心等待就行了。于是我们趴在地上,眼睛瞪得圆溜溜的,心里都在祈祷:“快点亮吧!”如果有同学挡住光线,我们就毫不犹豫地把他赶走。有些同学耐不住寂寞了,就把泡沫弄在跑道上,使操场上泡沫漫天飞,好像下雪了似的。
叮铃铃,下课了,虽然小灯泡没亮,可我的冷水却变成了温水,看来效果还是有的。
这个科学实验不但好玩,而且让我悟到了一个科学道理:科学是严格的,不能容纳一点错误,所以每一个实验、每一件事情我们都要认真对待。
上课了,杜老师微笑着说:“同学们,你们知道什么叫溶解吗?”同学们纷纷摇头。杜老师用绿胶水给我们做了溶解实验,然后告诉我们溶解就是指物质均匀地、稳定地分散在水中,不会自行沉降,也不能用过滤的方法分离出来。然后杜老师让我们自己做小实验,来观察盐和面粉是否能被水溶解。
开始做实验了。我迫不及待地拿出实验材料:一个小量杯、一条木棒、一些盐、一杯水和一包面粉。我第一个观察的是盐。首先,我先往小量杯里倒进一定量的水,然后往小量杯中放进少许盐。接着,我用小木棒在量杯中不停地搅拌。刚开始搅拌时,我能看见一些盐在水中快速旋转,但慢慢的,我就见不到水中有盐了。后来,我还用了过滤的方法,也无法把盐分离出来。因此,我得出的结论是盐可以被水溶解的。我用同样的方法观察了面粉。在观察面粉是否能被溶解的过程中,我用木棒在水中快速搅拌,渐渐地,水变成了乳白色,并且水中依然有颗粒状面粉。我用了过滤的方法,也能把面粉过滤出来。所以,我发现面粉是不能被溶解的。
我刚做完这个实验,下课铃就响了。通过这节科学实验课,我明白了什么叫溶解,并知道盐可以被溶解,面粉不能被溶解。这节科学实验课真有趣呀!
人生总要面对许多事情,难免一件两件会出错,许多人都不敢出错,其实,出错又何尝不是一种对人生的磨砺。
一大早上,肚子就咕噜咕噜地叫了,于是就在床上大声叫喊:“妈,我饿了,饭好了吗。”喊了几声,却没有回应,一拍脑袋忽然想起今天爸妈都有事,家里只剩下我一个人了,于是极不情愿的抬起那好似黏在床上的躯体,去厨房弄点东西吃,先弄什么好呢?就炒鸡蛋吧。
于是我从冰箱里拿出两个鸡蛋,小心翼翼地放在桌子上,从橱柜里拿出碗筷,拿着鸡蛋朝桌子砸下去,只见那鲜黄的液体从我手中溢出,滴在那光滑的地上,我急忙端起碗,却因为手滑连壳也一块掉进去了,我只好拿起筷子与鸡蛋壳玩起了捉“人”的游戏,只见我往这边夹,它却往那边滑,急得我直冒汗。终于,我抓住了这个小捣蛋。下一步,我打开煤气灶,将锅加热,加油,然后将蛋液倒进去,随后我学着妈妈的样子拿铲子不断搅动它们,可是姜还是老的辣,我还是没法和我妈比,只见一块块小黄斑懒塔塔的黏在锅上,任凭我横竖斜铲,都纹丝不动,看来是粘锅了,于是我卯足了劲,往下一铲,只听咣当一声,锅掉地了,我的铲子与桌子上的杯子来了个亲密接触,只见下一秒,桌子上的杯子全部滚到了地上。
我连忙把锅捡起来,只见里面的鸡蛋已经下来了,算了,不管那么多了,还是先填饱肚子再收拾吧,于是我拿起筷子夹起一片鸡蛋,放在嘴里。然后下一秒,我吐了,我没放盐,而且鸡蛋炒糊了,天啊,为什么命运总要如此的捉弄我!望着满地狼藉,我还记得临走前我妈还跟我说让我别把家弄得乱七八糟,我当时还拍着胸脯说好的,可是如今,这里却像战场一般……我手忙脚乱地收拾了一阵,虽然还是乱七八糟,但比刚才强了不少,就这样吧。
经过这次,我仿佛长大了许多,不怕出错,因为,出错,又何尝不是一种对人生的磨砺?
俗话说:实践出真知,只有通过自己动手后得出的结论才更加的真实。不仅如此,动手实验还更能巩固知识。今天我就动手做了一个有趣的实验。
我做的实验是:鸡蛋在水中浮起来了。我准备的材料有:一个透明杯、一个鸡蛋、一根筷子,一袋营养盐。
开始实验了,我先盛了一大杯水,把鸡蛋轻轻地放进杯里,只见沉入杯底的鸡蛋慢慢静止下来。我加了一大勺营养盐,并用筷子搅动一下,鸡蛋并没有任何变化,它像一条不愿离开海底的鱼,贴着杯底丝毫也没有要动的意思。我立刻去问原因,读高中的哥哥回答道:“等到盐完全溶解的时候,看看鸡蛋会不会上升,要不你再加点盐进去,再搅拌,再看情况吧。”我照哥哥说的加了第二勺盐,果然如哥哥所料,过了一会儿,鸡蛋升上了一点,我喜出望外地叫道:“哥哥,哥哥,浮起来一点了。可是它还会不会浮上水面呢?”哥哥神秘地向我挑了一下眉毛,那你再多加点盐试试看,会有什么现象出现呢?我又往杯子里放入一勺营养盐,搅拌了一会,等营养盐完全溶解之后,鸡蛋慢慢上升,鸡蛋浮在离杯子口还有一小点距离的位置了;我接着又往杯子里加盐,一边加盐一边搅动,鸡蛋最终浮上了水面。
我高兴地大喊:“哥哥,鸡蛋完全浮上来了,这是为什么呀?”哥哥不动声色地示意我上网查查资料,我急忙打开电脑一搜索:如果鸡蛋的密度大于盐水的密度,鸡蛋就会下沉;如果鸡蛋的密度等于盐水的密度,鸡蛋就会浮在中间;如果鸡蛋的密度小于盐水的密度,鸡蛋就会浮出水面。原来这是科学道理呀。
通过这次实验我懂得了:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。只有当自己亲自去验证,懂得的才会更多,记忆才会更深!
今天,徐老师给我们做了一个有趣的实验———“鸡蛋游泳”。
我们一进教室,就发现讲台上放了一大杯清水,一碗盐,一支筷子,一个黄色的.生鸡蛋和一个勺子。这时,徐老师十分亲切地对我们说:“今天,我们来做一个十分有趣的小实验。”话音刚落,同学们就问:“什么实验啊?”徐老师说:“实验的名字是‘鸡蛋游泳’。”大家疑惑不解地问:“鸡蛋怎么会游泳呢?”教室里,大家不再是疑惑不解了,而是兴奋、紧张地等待着老师开始实验。
实验开始了,老师拿起鸡蛋,小心翼翼地把鸡蛋放进清水里,之间鸡蛋飞快地沉下去了。大家看到这种情况,感觉很失望,也很伤心。这时我们心里想:徐老师会不会在骗我们啊?他说鸡蛋会游泳,可鸡蛋却沉下去了。大家再一次变得疑惑不解起来。我问老师:“为什么鸡蛋不但没浮起来,反而沉下去了呢?”之间老师用左手拿起勺子,右手拿着一根筷子,然后他盛了一勺盐,倒进杯子里,用筷子搅拌了一下。老师反复做这个动作,第五次的时候,鸡蛋像从美梦中醒来的金鱼一样晃了晃脑袋。到了第六次,奇迹出现了!鸡蛋慢慢地浮到了水面上,我们的心是多么激动啊!
实验成功后,我们又有疑问了,鸡蛋为什么会浮起来什么的。老师说:“因为盐水的浮力比清水的浮力答,所以鸡蛋在盐水里会浮上来。”这时,我们才恍然大悟。
这节课可真有意思啊!
每个人都会犯错,当然,也包括我。
小时候,我很调皮,不是动这就是动那,一次自己在家,由于在家实在太闲,便找了几个小伙伴去踢球,天很凉爽,风也不算很大,正好适合踢球,于是我们便找到一块空地,踢了起来。
我当时踢球算是不错了,我和同伴们踢来踢去,传来传去,我传给了一个同伴,叫他射门,他大力的一踢,踢的好高哦,我用一个头球,把它顶了出去,但是踢到了附近的一个小屋里的窗,咔嚓,咔嚓的一声,玻璃片从空中掉到了地上,发出了清脆的声音。球弹了回来,我们都很紧张,不知道该怎么办。
不一会,小屋的主人出来了,望了望窗,又望了望我们,说:“是不是你们打烂我的玻璃的?”我们的脸憋得通红,不知怎么回答,我大胆的说:“刚才有几个小孩子在这儿玩石头,不小心扔进去的。” 他又看了看玻璃,回屋了。
一时间没有了踢球的兴趣,我们便都回家了。回到家妈妈已经回来了,问我去哪了我便只好如实的说了。妈妈听完便和我说:“不是常教你做什么事到要讲诚信,今天怎么说谎了?”她揪着我叫我和同伴们去那个小屋的主人道歉。
主人也很和蔼,没怪我们,叫我们以后做什么事要讲诚信!不能再撒谎了。我们听了都受益匪浅!我真的不该丢失的诚信啊!虽然很后悔,但也让我更懂得了诚信的重要性!直到现在我都很诚信!
诚信是我们中华民族的传统美德!我们要做得诚实!就要从小做起!
虽然这件事我不该丢失的诚信,但让我懂得了不管做什么事都要做到诚信!诚实做人!这件事我不会忘记的!这就是我不该丢失的诚信!
2出错
今天,我来到竹君作文上课。一进教室,我就看见了桌上有东西,心想:“今天要干什么呢?老师葫芦里到底卖着什么药?”
没过多久,上课了,老师神秘地问:“大家猜猜,咱们今天上什么课呢?”同学们开始议论起来,老师又说了:“猜不到了吧!今天呢,我们先来做一个实验哦。”说着,老师拿出了材料,有玻璃杯、打火机、蜡烛、空盘子,还有一杯冷水。
开始做实验了,老师一手拿着蜡烛,一手拿着打火机,把圆圆的蜡烛点燃,固定在雪白的盘子上。只见火苗慢慢变大了,晃来晃去,像个顽皮的小孩,也像一把收起的小伞……之后,老师把水倒进了杯子里,蜡烛一点也没变。接着,老师用玻璃杯倒扣到蜡烛上,火苗慢慢变小了,像一个奄奄一息的小老头。过了几秒钟,火苗慢慢熄灭了,杯子里毛起了青烟,杯子里的水也上升了。
这是为什么呢?大家议论纷纷,丈二和尚摸不着头脑。老师告诉我们:“蜡烛燃烧需要氧气,氧气占空气的五分之一。杯中氧气烧完了,只剩下二氧化碳和氮气,所以蜡烛熄灭了。因为五分之一氧气全部烧完了,杯子中有了空间,所以把水洗了进来。”原来是这样啊,同学们一下子恍然大悟了。
这节实验课真是有趣啊,我真想下次还上实验课!
人生总要面对许多事情,难免一件两件会出错,许多人都不敢出错,其实,出错又何尝不是一种对人生的磨砺。
一大早上,肚子就咕噜咕噜地叫了,于是就在床上大声叫喊:“妈,我饿了,饭好了吗。”喊了几声,却没有回应,一拍脑袋忽然想起今天爸妈都有事,家里只剩下我一个人了,于是极不情愿的抬起那好似黏在床上的躯体,去厨房弄点东西吃,先弄什么好呢?就炒鸡蛋吧。于是我从冰箱里拿出两个鸡蛋,小心翼翼地放在桌子上,从橱柜里拿出碗筷,拿着鸡蛋朝桌子砸下去,只见那鲜黄的液体从我手中溢出,滴在那光滑的地上,我急忙端起碗,却因为手滑连壳也一块掉进去了,我只好拿起筷子与鸡蛋壳玩起了捉“人”的游戏,只见我往这边夹,它却往那边滑,急得我直冒汗。
终于,我抓住了这个小捣蛋。下一步,我打开煤气灶,将锅加热,加油,然后将蛋液倒进去,随后我学着妈妈的样子拿铲子不断搅动它们,可是姜还是老的辣,我还是没法和我妈比,只见一块块小黄斑懒塔塔的黏在锅上,任凭我横竖斜铲,都纹丝不动,看来是粘锅了,于是我卯足了劲,往下一铲,只听咣当一声,锅掉地了,我的铲子与桌子上的杯子来了个亲密接触,只见下一秒,桌子上的杯子全部滚到了地上。我连忙把锅捡起来,只见里面的鸡蛋已经下来了,算了,不管那么多了,还是先填饱肚子再收拾吧,于是我拿起筷子夹起一片鸡蛋,放在嘴里。然后下一秒,我吐了,我没放盐,而且鸡蛋炒糊了,天啊,为什么命运总要如此的捉弄我!。望着满地狼藉,我还记得临走前我妈还跟我说让我别把家弄得乱七八糟,我当时还拍着胸脯说好的,可是如今,这里却像战场一般……我手忙脚乱地收拾了一阵,虽然还是乱七八糟,但比刚才强了不少,就这样吧。
经过这次,我仿佛长大了许多,不怕出错,因为,出错,又何尝不是一种对人生的磨砺?
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