五年级带有拟人修辞手法的作文【一】
今天是“五一”劳动节，我想做一件有意义的事。因为平常我看见妈妈劳动时总是腰酸背痛的.，所以我想通过这次劳动节，为妈妈分担一些事，减轻一些负担。于是，我想到了一个好主意：在家做一次大扫除。 首先，我开始擦洗门窗。我仔仔细细、认认真真地把家里从头到尾、从上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘满了灰尘。这下可把我累坏了，我满头大汗，上气不接下气。但我一想：“大扫除本来就很卖力，但如果我一下都坚持不住，那不是刚才做的也白费了吗？做事要有始有终。”虽然我洗了没有比妈妈洗的干净，但是我也很满意，因为我今天帮妈妈做了一件辛勤的事情。 等我干完了全部的活，再看了看家里，和大扫除之前简直就是天壤之别啊！ 这次大扫除之后，我不仅知道了：“只要付出了，就会有收获。”我还懂得了“坚持就是胜利”这句话的意思。
五年级带有拟人修辞手法的作文【二】
为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上
作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
1、连续反复（中间无其他词语间隔）。
例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
2、间隔反复（中间有其他的词语）。
例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。
举例：
登峰造极星移斗转提纲挈领审时度势情真意切罪魁祸首丰功伟绩心灰意冷真凭实据一心一意
五年级带有拟人修辞手法的作文【三】
1、定义
为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。
2、种类
⑴扩大夸张。故意把事物说的“大、多、高、深、强”等的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。
⑵缩小夸张。故意把客观事实说的“小、少、低、浅、弱”等的夸张手法。例如：乌蒙磅礴走泥丸。
⑶超前夸张。用一件事物将来的将来可能出现的结果来形容这种事物现在的状态，或把一件事物将来的状态提到现在的状态之前的夸张手法。例如，农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。” “粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”（清曹雪芹《红楼梦》）
3、作用
鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。
4、运用时注意问题
⑴夸张不是浮夸，必须合乎情理，不能脱离生活的基础和依据。
⑵夸张和真实要有一定的\'距离。否则就分不清是在说事实还是在夸张。
⑶夸张要注意应用的场合。严肃的汇告、报告，科技说明文，说理文章等文体，不宜使用夸张
的修辞。
5、举例
日理万机日月如梭三头六臂怒发冲冠一日千里一字千金百发百中胆大包天寸步难行一步登天一毛不拔一尘不染
五年级带有拟人修辞手法的作文【四】
“要发考试卷了，要发考试卷了”。班长大声喊：“第一节就要发考试卷子了。”班长刚说完话，我的心就碰碰碰的跳着，心想：呀！如果第二单元我考的不理想，那该怎么向妈妈交代，哎！
上课了，老师把卷子发了下来，发了好长时间才发到我。我先看了一下分数，啊！才考了68分，考得太差了，吕老师说：“这次考得太差了，最差的才是30多分，90分以上的才7、8个。”
吕老师先让我们看看自己错到哪了，会的订正一下，如果有不会的老师给我们讲一讲。
老师开始讲了，同学们认真的听着，我却想着：下次我一定考一个好成绩，让爸爸妈妈开心。放学回家，妈妈对我说：“这会考得不好，下次一定要努力。”
考试是对每一阶段的测验，有一句话说得好：努力不一定成功，但放弃注定失败。也就是说不管下次考得好还是不好，但是我努力了，我也就成功了。
五年级带有拟人修辞手法的作文【五】
考砸了，这是多么重要的考试，是初二最重要的一次期末考试，我感到无颜见父母、老师。
“吴姿谊，你考得太糟糕了，你这些年的.努力白费了吗？”有一个声音在心里响起。
我停下车子，坐在路边，仰头看看天空，就在这时，我突然发现有一大抹橘红出现在西边天空上。
是夕阳。
“嘿，你好。”一道声音从西边天空上传来，我直视着夕阳。
“我是夕阳，怎么你看上去闷闷不乐的，出什么事了吗？”
“我考试考砸了，一次很重要的考试。”
“哦，是这样，我给你讲讲我的故事吧。”
夕阳显得很兴奋，那片橘红又扩大了几分。
“我第一次降落人间时，感到非常开心，人间的繁荣尽显眼底。一开始有许多孩子见到我时会说：看，落日！好漂亮啊！我感到十分快乐，将我身上的颜色把天空红霞染得更大点。后来，大家渐渐得不再关注，对我冷淡起来。直到有一天我发现，无论再怎么努力渲染天空，也无法惹来哪怕一丝的目光，我感到了极度的挫败。我大哭了一场，将天空都染成了黑色，乌云密布，人间几乎被雨水淹没，人们趟在没膝的水中，艰难行走，时不时的开口咒骂。我感到非常愧疚，便停止了哭泣，藏了起来，在这一段时间，我思考了很多很多。渐渐的，我的思想清晰起来，对自己有了更清楚的认识。没人欣赏算什么？遇到挫折又怎样？只要你可以振作，相信有一天，你还会绽放光芒。”
夕阳渐渐缩小成了椭圆形，渐隐渐去。
我心若有所思，进而明朗起来。
