关于幸福感的作文叙事题目【一】
世界上有许多幸运的事，遇到一位好老师，鼓励你天天向上是一件非常幸运的事情;结交了许多好朋友，一起玩耍一起嬉戏，这也是幸运的事情。当然，我也有许多幸运的事情。
我有两个姐姐，这让我感到非常幸运。以前，同学告诉我，“一个人在家无聊极了，希望快点来到学校和你们玩。要是我妈给我生一个小弟弟或者小妹妹该多好?”这时，我想到了我的两个姐姐，她们虽然和我总是打在一起，联合起来对付我，或者是买来零食藏起来，不让我发现。但是，她们让我不再寂寞，当我在家里时，不会总是孤零零的，特别无聊。在家里一起写作业，一起看电视，一起玩游戏，她们是我快乐的起点。所以，有两个姐姐让我感到非常幸福。
还有一件事情也让我感到很幸运、在我六七岁时，妈妈告诉我，“你出生的前几年，我已经生了两个姐姐，当准备要生你的时候，我犹豫不绝。但是，在你爸爸地劝阻下，我才决定再生你这么一个小男孩。”几年后，同学对我说起，“你以前不是说过小时候差点就来不了世上了吗?”紧接着，我想起妈妈几年前对我说的话，现在才感觉到要不是爸爸的劝阻和妈妈拼尽全力地生出我，我是不可能活在这个世界上的，所以，我要感谢我的父母。因为我活在世界上，所以我感觉很幸福。
我特别感谢爸爸妈妈和姐姐们，是他们让我幸福地生活。
关于幸福感的作文叙事题目【二】
马克思说过：“奋斗就是幸福”，看到这句话，在学习、生活中战胜困难的往事便一幕幕浮现在我眼前……
记得上一次语文期中考试，我才考了92分，这个成绩如同晴天霹雳，就像一声惊雷，一下子打醒了我。我仔细看了一下那张试卷：都是一些不该错的地方，还有阅读题也不该错。我很后悔，考试时就不能再细心点吗?
懊悔和自责一下子灌满了我的全身，回到家里，我仔仔细细的把整张试卷翻了又翻，看了又看，心中暗暗发誓：下一次一定要要考一个好成绩!
然而，就在我的第二次考试，我自信满满的答题。突然，我的脑袋不知怎么就卡机了!我有点惊慌失措，可又转念一想：老师说了，老师是不能紧张，要是觉得紧张就深呼吸一下。我深呼吸了一下，果然不紧张了，然后我又开始奋斗了。
“铃铃铃……”下课铃打响了，我忐忑不安地把试卷交了上去，走回座位之前我还不忘多看一眼试卷：我担心又漏题或者是没写姓名。
第二天，老师把试卷发了下来。我心惊胆战地等待着我的试卷被发下来。一张试卷突然出现在我的眼前，，我小心翼翼地翻着试卷——98分!耶!我的心里像是吃了蜜一样甜。
我相信，我只要继续奋斗，我就会继续幸福!
关于幸福感的作文叙事题目【三】
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可作为一名普通的人民教师———幸福在哪里？
教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发、发展，他很苦但奉献着、快乐着、幸福着；而南方老板的人生价值却是低成本、短时间、高利润，可能为"钱"活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满足，于是他很不幸福。教师这个职业的.本身就是"燃烧自己照亮别人"，有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、幸福观，就能"一意孤行"地干好自己的工作；就会真心对学生，走进"激情燃烧的岁月"；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。要对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。
