作文假如时光可以倒流五年级结尾【一】
转眼间，六年级的最后学期已经过去一大半，曾一起度过六年的同学就要纷飞到不同的地方去了。
我们一起走过小学生活，一起欢笑，一起悲伤，一起为获得永无的同学使劲鼓掌。一张张稚嫩的小脸，经过六年时间已变得成熟起来。突然要各自离开，走到那互不相识的人群之中，心中涌起说不出的滋味。
假如时光可以倒流，我要好好地与同学一起回忆。重新度过我们的生活。我要和同学认真回味每一件事，重新在一起，一起开心地笑，痛快地哭。
假如时光可以倒流，我要为我们所经历的每一件事都拍下照片，留下回忆，留下每个同学的音容相貌。
假如时光可以倒流，我要开心地，认真地度过每一天，珍惜同学们与我在一起的美好瞬间。我要开心地面对每一位同学，用我的心情来渲染他，使他也变得开心，变得快乐。
“少年不知愁滋味。”这句话，我不是太认可，因为我们也发愁，离毕业的时间也越来越近，这表示我们很快就要分开了。我开始发愁，因为我知道，时光一但过去，就不会回来，所以这一切都只是空想而已。怎样才能留下最好回忆，让自己以后不会再想起小学生活怀有遗憾呢?
哎，假如时光可以倒流，我要牢牢地吧每位同学的笑声刻在大脑里。但是，如果时间不能够倒流已没有关系，因为还有时间。从现在开始珍惜时间，珍惜和同学们相处的每一分每一秒。
假如时光可以倒流，这句话真得很温暖人心，它使我不再为即将分开而发愁，而是将我拉回过去，为以前的幼稚行为放声大笑。
这一切幸福都取于假如，假如时光可以倒流，我还要在……
作文假如时光可以倒流五年级结尾【二】
时光荏苒，转眼已是迟暮。
颇有些年月的\'水泥房里，满头白发两眼浑浊的老人躺在躺椅上，僵硬地转动着脖子想让视线去追逐那高飞的鸟儿。
看了许久，待第无数只鸟从他的视线消失之后，一声沉重的叹息声毫无预兆的在潮湿阴暗的房间里响起。
这一生，他在无数个城市里驻留过，干过无数份工，曾一度认为自己很是富有，老时却只能躺在破旧的躺椅里，靠着微薄的社会保障金和邻里的接济艰难度日。
这一生，他有过严父慈母，却因为自己对外面世界的渴望，在一个没有他陪伴的早晨，双双离世。
这一生，他有过两个妻子，一双儿女，老态龙钟之际却无一人照拂。
这一生，他附庸风雅般地将买回来的书堆满了整个书架，却无奈地发现，没有一字能看懂。
父母当时谆谆教诲和离校时老师那满是失望的眼神还历历在目，却早已没有了当时义无反顾离开故乡时的那份自信。
一个还未成年的孩子，放弃了未完成的学业，放弃了关心爱护自己的父母，带着满腔的热血离开了熟悉的家乡，向着未知的世界闯荡。
对于他人的欺凌和排挤，他曾无数次躺在床上抹泪，却从未想过要回家向父母诉苦。是因为没干出名堂不想回去后让父母受人白眼，还是潜意识里不愿让人知道自己是山里的孩子，他已经分不清了。只记得当他带着那所谓的成功回乡之际，得到父母早已离世时那满腔的懊悔。
老人浑浊的双眼溢满了眼泪，他感觉他似乎回到了那个清晨，母亲在身后督促他学校里种种要注意的事宜，老屋旁那颗槐树枝叶还依旧繁密，他还是背着那只有些破旧的书包，穿着母亲亲手缝制的鞋，踏上了去学校的路。
作文假如时光可以倒流五年级结尾【三】
在城市的一角，一条肮脏阴暗的死胡同里，一位白发苍苍、衣衫褴褛的老乞丐静静地靠在墙边，嘴不断地絮叨，埋怨着时间的不公。他似乎几天没进食了，饥肠辘辘，奄奄一息，等待着死亡的来临。这时，时间老人走到他身边，询问他年少时的往事。
乞丐发出微弱的声音：“我……我……”时间老人见他如此吃力，不忍让他费劲，他知道，只要让他说一句话，就如同更近一步把他推向死亡边缘，他透过时光镜，乞丐的一生历在在目。“我可以让你回到少年时代，可你别再令自己后悔。”时间老人沉思着，一字一顿说出来。“真……真……的吗？”乞丐惊喜万分，费力地伸出手来，并趴在地上。
老人手中棒子一挥，时空果然逆转。乞丐回到了六十年前，成了一个十一、二岁的小学生。他抖抖肩上的书包，望着校服、校徽、胸前的红领巾，连忙奔向眼前的学校。“上课”“起立”“老师好”熟悉的旋律从教室里传出。
老师拿出试卷，分给各个小组。乞丐接过考卷认真答题，铅笔在考卷上跳起优美的舞蹈。不一会儿他就做好了，并且得了满分。小学、初中，他一直勤奋学习，不浪费一点光阴。时间老人欣慰地摸摸他那苍白的胡子。
转眼上了高中名校，
又过了几十年，时间老人再次经过那个死胡同。乞丐一如既往地靠在那。他一见时间老人立即趴在冰凉的地上乞求，时间老人愤怒地冲着他说：“时间对于每一个人都是公平的。可是对于你，就算给你上万年的时间，你也不会珍惜！”
乞丐无力地靠着墙根，后悔莫及地想：假如时光可以倒流，我……
