情人节大胆的想法英语作文【一】
学期到了，我有了新的想法。初一的`生活与小学没有多大的改变，就是多了一节晚自习，但是我不能抱着小学时的懒惰态度来学习初一的课程，我要以一个全新的.完美的态度来学习生物课.数学课.语文课.英语课.历史课.地理课.美术课七门课。
我在小学上数学课，一直不记笔记，应此，我的数学4到5年级，一落千丈[注: 原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。因此在新的一学期，我要发奋图强，仔细听课，认真记笔记，自觉背笔记。我在数学课上要下狠手，争取中期考式数学得前10名。
我要在语文课.生物课.英语课.历史课.地理课上工夫功夫，俗话说的好功夫不负有心人我要在课上仔细听.仔细记.仔细写.仔细做。王羲之写字入三分，我上课听讲要用心入三分。
以前我对英语课恨之入骨[注: 形容痛恨到极点。]，一直不会读，一直不及格，我娘叫我多读多记，不是我不听，我是根本听不进去，后来我到网校补习，渐渐的我对英语课有了极大的兴趣，最后我的了第2名。在初一我也要保持这个状态，提高我的学习能力，愿我在新的一学期加油加油加加油!
加油哦！
情人节大胆的想法英语作文【二】
寒假过完了，新学期开始了！我们要赶快进入状态了，新的课程开始了！我们也要有新的学习方法，成绩才会有待提高。
注册完以后，回到家里可以把语文、数学、英语看一看，语文：提前背一背日积月累；听写词语盘点。数学：自己看一看书中的内容看一看作业，有的甚至可以做一做。英语：读一读课文，背一背重点句型和单词，理解一下课文大意，唱一唱歌，做一做练习，争取每天读书半个小时。
自己可以做一张时间表：上午七点钟，起点二十五分之三十分去学校。中午放学回家开始写《口算心法》一面五分钟做完，休息一会接着做字帖两面半个小时做完。
又一年过了，我们又长了一岁，身子也长高了许多。自己做自己的事，自己学会煮泡面、饭、菜、汤。自己学习，自己做事，自己洗衣。我们长大了，要学会打理家务。有的时候可以帮爸爸妈妈做些家务活呢！做作业要做快点。
在新的学年中，你一定有自己的新想法吧，说出来让我们一起来讨论讨论，看看可以给你提什么建议吧！
情人节大胆的想法英语作文【三】
今天，老师竟破天荒地拿着一张纸问了我们一个奇怪的问题，她说：“你们猜，我怎么才能穿过这张纸呢？”听了老师的话，同学们一个个都在发愣，似乎都在想些什么。我听了满脸狐疑地望着老师，心想：老师，大白天的做什么白日梦呢。可转念又想：教师不会莫明奇妙地问这个问题的，这该不会又是个大考验吧！
接着老师又给了我们5分钟思考问题。我瞑思苦想，苦思瞑想，绞尽脑汁可算是想出了个馊主意，眼看着一个又一个馊主意被否定，我心里真是拿不定主意，到底是告诉大家我的想法，还是让它成为一个“谜”，纠结很久之后，不甘寂寞的我终于忍不住说出了我的.想法：“呃，就是把这张纸，从中间剪开，剪断，然后这张纸就可以让我们穿进去了！”“噢，我明白你的意思了，和刚才吴姚杰的意思差不多，这个办法太简单了！不对吧！”老师委宛地否定了我的想法！不是吧！我都想死了，被否定已经让我OVER了！更可恨的是，我的想法居然还是个“二手货”啊！接着吴天渔举手了，对他我可是满怀希望呀，这家伙鬼点子老多老多的！果不其然，这不，才说了几个字就被教师拉到一旁商量去了，我看，十有八九是答对喽！
老师又给我们增加了一条线索那就是：我们可以改变形状，但不可以面积。或许是受到了启发吧！徐奕欢又倔强地举起了手，他说：“可以把这张纸对折，对折再对折，然后再剪开！”我的个天呀！什么逻辑啊，全班同学都没有听懂老师却听懂了，她很直接的否定了这个说法。
最后，老师可算是给我们看了“庐山的真面目！”原来教师是把一张纸先横着剪开，不剪断，然后再拐个弯竖着剪，细细得剪，直到把纸都剪完。哇！不会吧，就这么简单？看来只有大胆想象才能看到庐山真面目”啊！
情人节大胆的想法英语作文【四】
星期五，我刚回到家，妈妈笑眯眯的走过来，对我说：“芷仪，妈妈帮你买了几条小金鱼回来了，你拿着去养吧！”“好啊！”我兴奋地说。
首先，我找了一个漂亮的小鱼缸给小鱼们做家。我往缸里一倒水，小鱼群们就高兴的游起来，好像对自己的新家很满意。我看见一条又大又漂亮的金鱼，于是，我给它取名叫小鱼公主，它游得更兴奋了，好像很喜欢这个名字。
在这几条金鱼里面，只有小鱼公主最大胆，其他的小金鱼都非常的胆小，好像连一只小虫都怕。
一天，我往鱼缸里放了一点鱼食，那些小金鱼们不知怎么的，四处逃散，好像是子弹在打它们似的。唯独只有小鱼公主去吃鱼食，小鱼公主多么大胆啊！
还有一次，我看见它们在玩猫和老鼠的\'游戏。小鱼公主在捉另一条小金鱼。我忙给那一条小金鱼加油，最终，在我的加油下，那一条小金鱼没有被捉到。但是，小鱼公主可火了，它的尾巴用力的甩了甩，水溅了我一身。我火了，骂道：“你这条小鱼老爷，真是太可恶了。”小鱼公主好像听到了似的，又用水甩了我一身。我把鱼缸拿到客厅里，随它去了。我以为小鱼公主已经知道自己做错了，可是，我再次去看它的时候，它还是不理我，又用水甩倒我身上，水又溅了我一身。我再也不理它了。
我家这条小鱼公主真胆大，要不怎么连主人都敢欺负呢！
情人节大胆的想法英语作文【五】
对于有些孩子来说，有一颗童心才是最重要的，但是想要有童心并不是你们想像中那么简单，面对任何开始觉得好玩，可是结果却不堪设想的事情都要去大胆想像，（除了有生命危险的事）更重要的是，还要大胆尝试。——题记
一天下午，我爸爸说今晚要去一个餐馆吃饭，表弟一家，表妹一家，还有我一家都去。
那里可真豪华呀，有木雕的椅子，有大条的金鱼，还有玻璃套的勺子和碗，我还看见了两大桶果汁，分别是山楂味儿和葡萄味儿（我们订购的`就是这两种口味），上了菜后，我和表弟表妹三口两口就吃饱了，耐不住兴奋，赶紧跑出去玩。
过了一会儿，我们口渴了，进屋喝饮料时我突然想起一个好主意，“我提议，我们来调配果汁，放什么都可以，好不好？”这个主意得到了表弟表妹的大力支持，我想：如果放上醋等东西味道会不会甜呢？真想试试。
表弟想：我胡乱放放看看，味道怎么样？嘻嘻。
表妹想：我每一样东西都得放一点点，不然味道就被我毁了。
”叔叔说自己弄得必须自己喝一口，我和表弟没在乎，光想着玩就要玩得痛快，于是我们开始了我们的“杰作”。
我先把山楂汁放入玻璃杯子里，再放上一半葡萄汁，盛上一勺子菜汤，倒上一些醋和酒，把辣辣的丸子汤倒一点在里面，用筷子搅和搅和就好了，哇，我的果汁是深红的颜色。
表弟和我的步骤差不多，只是他倒的醋和菜汤比较多，所以果汁的颜色深一点。
而表妹呢，哼，她用筷子蘸菜汤、醋和酒还不说，更不公平的是，她的筷子刚刚碰到菜汤的表面就收手，还在碗边上滴滴，再在她的杯子里碰一下下，就说是放了，这和不放有什么两样吗？就在这时，我和表弟突然想起，我们弄出的果汁还要喝下肚的，表妹倒是挺轻松，一口气喝完了，我和表弟面面相觑，喝了吧，太难喝，不喝吧，违背诺言，算了我豁出去了，我光舔了一小口，就觉得……恩，怎么说呢，反正味道有点酸有点辣，还有很多我描述不上来的味道，我和表弟都快晕了，怎么这么难喝，叔叔在一旁说道：“看看你们，还是不如表妹，人家调的自己喝，人家想得周到。”
刚开始我还同意这种观点，可是后来我渐渐感觉到，我和表弟的做法才是最正确的呢，我和表弟都有一颗童心，我们大胆想像，大胆尝试，这才是最重要的，虽然我和表弟喝着自己的果汁难喝死了，但我们还是很开心，这就是童心，简简单单，不过想要拥有一颗童心，真的很难哦。
情人节大胆的想法英语作文【六】
前几天，上科学课，科学老师说：“蜗牛是胆小的动物，一碰它，就会缩进壳里，真的是这样吗？我心想。一回家，我赶紧把蜗牛拿出来，蜗牛不知道发生什么，还在绿色的“菜叶马路”上，用头上的“探测器寻找马路上，我轻轻地碰了它一下滑溜溜的\'，湿露露的头，但是它还是没把身子缩进去，只是把有小眼睛的触角缩进了肉里，过了一会儿，它又有恃无恐地把那两只触角伸了出来，我想，要不戳它口试试，我碰一几下，可是它还是老样子，伸着触角，探着头，泰然自若地散着步，仿佛在说，我可不吃你一套，它的胆可真大啊，一计不成又生一计，我把它拿出来，它的头和尾都垂了下来，惊恐万分地扭动着身子，好像在说，救命啊！救命啊！我用手碰它腹足，它终于招架不住了，缩进了壳里！
看，我的"贼大胆"终于投降了！
情人节大胆的想法英语作文【七】
有些时候，我们会对某些知识，或者是某些生活现象产生怀疑。在产生怀疑的背后，总是有着我们好奇探索的精神作为支撑。
然而，有的人就是秉持着“多一事不如少一事”的态度来对待所有的事情，他们根本就不会对某些事情产生怀疑，甚至有怀疑也不会去探索。在这里我提倡大家不用怀疑，大胆质疑。
怀疑只是你内心的一个小小的想法而已，而质疑则表现了你敢于用真理和行动来去证明一件你所认为正确事情。事实就是这样，我就是一个敢于质疑的人。
在没有上高中之前，我并不是一个敢于质疑的人，因为我性格比较内向，所以和大多数同学一样，有些事情只是怀疑，并没有在公共场所去大胆质疑。
那么事情还是得从初中开始说起。
上初中时，我对有些事物已经产生了一些奇怪的想法，比如说，这道题是否还会有其他的解法？永动机真的制造不出来吗？蓝藻为什么会吸食阳光呢？一系列疑问，逐渐的在我脑子中徘徊，正是有了这一个个问题，让我对事物产生了一丝丝怀疑。
然而随着自己知识水平的不断提升，有些小问题就已经能够用真理去解答了。比如说能够制造出永动机吗？我们就可以用能量守恒定律去回答。蓝藻为什么会吸食阳光呢？主要因为是蓝藻是一个光合作用的植物，能够通过将吸收太阳光转化为自身的能量。正是因为我学到了这一个个奇妙精彩的知识之后，我才感觉这个世界上知识是真多，真理也是真多，而疑问也是会慢慢解决的。但是我从来不敢在大伙面前当面去怀疑某一件事情。永远都是在背后，就是自己在内心里面去想一件事情到底可不可能。这些小动作称不上是大胆的质疑。大胆的质疑是通过自己认为某一件事情到底是否正确，能够在课堂上或者是当着大家的面去提出疑问的，并且还认为自己的观点是正确的那种。然而我并没有充足的知识可以去质疑问题。到了高中我便有能力去质疑有些问题了。
到了高中我的.知识水平已经到达了一个新的层次，所以有些知识都已经学到家了，可以灵活的运用在一些解答题上，老师讲完之后，我可以大胆的质疑他这种方法到底对不对。就在一次课堂上我就大胆质疑了，老师提供的一种方法是不正确的。因为那一种方法是针对另外一种情况进行制定的，所以如果将不同的方法套用在同一个题上，答案虽然是正确的，但是过程却是错误的。虽然说出来有让老师难堪，老师还是心里挺高兴的。毕竟这可以证明我们在认真的听老师讲课。
我相信，到了大学，我的知识水平会更上一层。到那个时候我便可以解决世界上更多的疑问和难题了。也因此，我大胆质疑的次数肯定会越来越多，希望我能够登上更宽广的舞台，实现自己能够表达自己观点的美好愿望。
