有这样一个故事:一位失去孩子的母亲精神近乎崩溃,同时,作为一名医生,她也放不下自己的病人们。正当拿起勇气重回岗位之际,她却收到了不同寻常的病人_一个精神病人,正是那个***死她的孩子的凶手。经历一阵思想的狂澜,她还是决定医治他,她也做到了,并且一直把他当做自己的孩子一样细心照顾,直至送他走出医院。
正如纪伯伦所言,一个伟大的人有两颗心,一颗心流血,一颗心宽容。无论是愤怒还是仇恨,无论是私心还是邪念,这些心灵的毒瘤都应当用宽容去消释,大地承受不住的东西,胸怀可以容纳!
又如韩婴所言,人善我,我亦善之,人不善我,我亦善之。齐桓公不计管仲一箭之仇,故能成其霸业:唐太宗不计前嫌,重用魏征,故能成就“贞观之治”;娄师德放下恩怨,举荐荻仁杰为相,让大唐再度兴盛。宽容是一种气度,是一种美德,它不具有宝石一般的华贵,却如天空般浩然。只有以广阔的胸怀容纳他人的过错,消释恩怨,同时压制自己的妒贤忌才之心,才能为众人所拥护。如果把才能比作左翅,那么胸怀恰是右翼,它们将助你乘风而上,轻松飞翔。
我们或许不能轻松放下什么深仇大恨,但生活中也没有那么多深仇大恨等着我们去化解,更多时候,我们需要的只是周总理面对理发师无心之失时的一个微笑,一种宽容。记得一个故事:苏东坡曾与惠崇和尚戏语,苏东坡说:“我看你像牛粪。”惠崇说:“我看你像如来。”苏东坡不解,这和尚怎么以德报怨呢?苏小妹说:“心存牛粪,看人都如牛粪;心存如来,看人都是如来。”尽管这只是朋友之间的玩笑,但我们还是可以看出惠崇和尚的胸怀有多么广阔,如果他心胸狭窄,怎么会心存如来,有着以德报怨的宽容呢?
有句话说得好,人生就像一场戏,相逢相聚不容易,为了小事发脾气,回头想想又何必?生气,只是在拿别人的过错惩罚自己。面对他人的不同观点或是过失,与其斤斤计较,争执不休,不如淡然一笑;面对别人的针锋相对,何不暂避锋芒,以免激化矛盾。在危机四伏的政坛,林肯尚能宽容面对政敌,以交朋友的方式消灭敌人;在礼教森严的古代,楚庄王犹可宽释殿上绝缨者,我们为什么不能用宽容的心拂去生活中的阴影呢?
当然,宽容不是圣贤特有的品德,胸怀也不是天生就那么广阔。就像每个人的心脏,需要锻炼才会越发强健。胸怀所承载的事物越多反而更加广阔,人自然而然变得更加宽容。
如果世界异变,纵然天空为之震怒,纵然大地为之崩裂,纵然海洋为之翻滚,请别忘了,我们还有广阔的胸怀!
春天,是个大地回暖的季节。我们全校组织去春游活动。我们去了无锡的三国城,带上零食,背上小背包,我们坐上大巴车出发啦!到了那儿,我们下了大巴车,在导游和王老师带领下,首先,带我们观看了三国城里面的表演,看完表演之后,我感觉到节目是非常的迷人精彩,周老师还给我们拍了几张合影呢!到了中午时间,我们几个(符紫涵、李欣然,姚佳怡,吴胜燕和我分成了一小组)开开心心、快快乐乐地坐在草地上分享着我们带来的美食。接着,下午我们又在导游阿姨的陪同下参观了几个景点,时间过的好快,我们都玩的舍不得离开,呵呵,再此做上了大巴车返程(返回校园),在大巴车上让我进入了甜蜜的梦香……
每年暑假对我来说都是丰富多彩、快乐和难忘的,但今年的暑假却与往年不一样,是因为发生了一件令我特别难忘的是现在就让你与我一起分享吧!
故事是这样开始的,快乐的时光总是那么短暂的,暑假马上就要结束了,这也就意味着我将面临和我最喜欢的两个弟弟即将要分开。一想到这我心里就特别不开心,于是在他们快要走的前一天,我让妈妈把他们接过来,让我陪他们玩最后一天给他们也给我自己留下一个美好的回忆。
然而就在那天中午我们吃过午饭,我们觉得无聊,就盯着炎炎夏日,步行到我家去玩,一路上我们聊天、唱歌、嬉笑、跑跑跳跳……半路上,我们看到一辆没有带锁的小黄车,于是我们互相看了对方一眼,在眼神的交流下,我们达成一致,异口同声的说我们三个轮流骑怎么样?就这样我们经过一个半小时的长途跋涉,已经累得跟狗似的,气喘吁吁、大汗淋漓,衣服像被水浇透了一样,所幸这时我们已经到家了。
回到家我们就拿着棒冰,开着空调,打开电脑,玩起了游戏。最后我们决定玩“绝地求生,刺激战场”。很快我就进入到了游戏当中,浑然不知时间竟过得这么快,妈妈回来了,问我:“小古文背了没,作业写了没?”我说:“等一下”。五分钟过去了,10分钟过去了,我还是没停下来,这时妈妈走过来从我手里夺下平板“啪”的一声摔在地上,屏幕摔坏了。
通过这件事我知道要把该完成的事情做好才能去玩,虽然这不是特别美好的回忆,但却是令我最难忘的回忆。
历史与未来是由谁写的?学生!无论是什么职业,无论是否到过正统的学院,但每个都曾是一名学生。
人非生而知之者,谁不曾是那个嗷嗷大哭的婴儿,谁没有年青过?每个人都是从学生时期过来的。我们的老师有许多,比如学校中的“先生”:父母、爷爷、奶奶,甚至是一草一木,一鸟一虫。我们每人从还是一个细胞时便开始学习,父母给予了我们学习的DNA,于是我们从学习呼吸开始,到向父母学习如何说话、到向老师学习系统的知识,最后向大自然索求更多的秘密,我们第人不得不面对学生这条漫漫长路。
这条长路说实在的太过漫长,我们每个人因为责任踏上这条长路,谁让我们生在这个世上。这时人的区别出现了,有人因为责任默不吭声的向前直冲;有人对这一望无际,(实际上就没什么际头)的路望尘莫及。这是必然的,正如战场上总会有士兵与将军一样。那些不敢面对责任的人不可能看到路上的美景,他只知这条路有多么的长,有多么令人绝望,没有勇气地被时间一点点“吃掉”而跑起来。或摔倒,或会累到想睡上个几百年,但他们会发现更美的风景,也许那些放弃的人会看到一些相同的风景,但他们绝不会认为这有多看,这就好像玩电脑的游戏一样,看起来总没有玩起来那么有趣,学习也是这样,一天天的被老师强行喂下去一定要比自己去学,自己去问要痛苦得多。
一走一生,学生的漫漫长路,没有什么别的方法,只有向前。人生的本质就是一志“苦旅”,说得真不错。一生走这个路,一路下去回头看看,当年那个意气风发的少年,如今正书写着一章章的历史,一段段的传奇。我们的路,我们的道,总是很长,但千年前不正是我们这样的学生写下,一个又一个的英雄历史;一百年前不正是我们这样的\'学生用鲜写中华民族的气概。现在也是我们一样的学生写着世界的和平与公正。在十年,二十年,百年甚至千年之后,我们续写的世界,我们流传的历史,我们创下的一段段佳话,是怎样?这取决于我们的学习,我们不曾后悔来到这世上,也不应后悔走上这条漫漫长路,我们有责任有义务走上这漫漫长路去书写百年,千年的历史。
长路漫漫,你并不是一个人在走,有许多在与你共进。一个人走这路太长,无穷无尽,一生无人相伴。这是不可能的,是无法离群的,或朋友或师生式家人。一路走下来脚印绝不只两个,有的是我们相伴一起写下这个时代的历史。我们将一起永远地活下去,活在学习中,活在人的心中。
学生的漫漫长路,用责任的双脚走来,与其说一路上的个人愉快,不如说是真正的活过的证明,这就是我为什么要上学。
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