友善是天空,包容天地间的万物,不论是真善美,还是假丑恶。
打开我记忆的记录,输入关键字:包容,我找到了那一幕……记得那时三年级的暑假,我去参加黄埔军校的军训。军训的日子并没有我想象的那么简单美好。这是我的一次参加军训,我极不习惯这样独立自立的生活。遇到自己洗衣服,叠厚被等难题时,无助的心情与对家的思念就愈来愈浓。我每天都会躲在被窝里,默默地,哭哭啼啼,抽抽噎噎。
终于有一天,我按耐不住委屈的心情,在洗衣服时无助的嚎啕大哭。生活教官闻声而来,我的心里忐忑不安,我害怕她会骂我:“怎么连洗衣服都不会,不会别洗了!”
可是她没有,只记得在我朦胧的泪眼中,轻轻的和蔼地一笑,温柔的俯下身,说:“不要哭了,不会洗衣服没关系的,我来教你吧!”她笑得是那样美丽,那样温和。那一刻,她就是我心中的仙女。
生活教官包容了我,用友善擦去了我的泪。在她手把手教我洗衣服的时候,我感受到了包容带给人的安慰与温暖。
友善是火焰,热情待人,能燃起人心中友情的.星星之火,使它变成熊熊大火。
去年的春节期间,我们到外地旅游,经过六小时的车程,我们的肚子都“咕咕”地发出了抗议,我们在路边找了一家饭馆,推门而入,一位员工立即向我们做了个请的姿势,脸上洋溢着热情的笑容,友善的说:“几位,里面请,欢迎光临!”我仔细观察,发现这家餐馆的每个员工脸上都挂着发自内心的笑容,勤快利索的干着各自手中的活。几桌熟客还与饭店员工们有说有笑。
这家餐馆的饭菜并不特别好吃,可是却吸引了很多的回头客,是什么把这些客人留住了呢?是热情!是员工们热情好客的精神使顾客们得到了家的温暖、朋友般的关怀。
我们在有说有笑的快乐气氛中结束了这顿饭,临走前,爸爸还夸奖了这里的员工服务周到,态度好。
友善似一朵花,包容似水,热情似阳光。我们给予它期盼,用心照料它,待它华丽绽放之时,必然芳香四溢飘千里。友善,带给我们温暖、鼓励与力量。只要每个人都待人友善,那么世界将永远万紫千红、春意盎然!
在漫漫华夏几千年文化中,中国文化的传承竟也会断流,是文化的缺失吗?没错,先是端午节被韩国申遗,主权受辱;接着清明时节议纷纷,国人庸俗,难道还要让中国的文化从此消失吗?虽说早将传统节日定为国假,但对其重视程度却仅仅停留在物质之上,文化的缺失尤为重要。清明节iphoneiphone的接踵不正是人们庸俗的体现吗?亲人在世时无暇多尽孝心,天人相隔后,花费无谓的钱财,对逝者价值何在?掩藏背后的不正是拜金主义、攀比之风吗?更让人心痛的是,造别墅,造名车后有掀起了纸糊苹果成祭品的潮流,这些都折射出了社会的病态,难道不正与屈原正直的精神背道而驰,难道还想再上演一次悲剧吗?
文化的传承早已刻不容缓,对文化的关心与重视不能只是在表面上,要有意地去创新,去培育。当然,创新是以文化内涵为基础,像纸糊苹果成祭品,这种行为万万不可取,这种所谓的创新更要严厉地打击。其实韩国能够成功申报江陵端午节成联合国无形文化遗产,其背后也对它进行了很多地创造性发挥,将它所包含的精神不断地拓展,为国人所吸收接纳,相比之下的我们难道不该惭愧吗?自己明明不去好好地珍惜爱护自己的文化,当他人成功申遗时再去争执,一切又有何意义,难道不觉得羞愧吗?难道我们不该好好地反思自己的文化缺失吗?难道还要让春节,元宵等传统节日都被他国抢去吗?不!对自己的文化我们要去继承,但同样我们也要创新,将与现代文化中的多元融入其中,把文化中的意义传承下去,这才能有效地保护我们的文化。
我相信,不,我坚信,中国的文化不断地传承与创新中,定会在历史的苍穹中绽放光辉,睡在水中的屈原也会会心一笑吧!
“兴趣是否是最好的老师”这句话本身有两个论点,一是“是否”,二是“最好的”。大概你们第一想到的是“是否”,即“兴趣是最好的老师”和“兴趣不是最好的老师”;而说兴趣是否是“最好的”老师,这就未免极端了:亿万个人,亿万条成功之路,实在是松龄鹤寿各有千秋,又怎么能保证在每条成功之路上起关键作用的就是各自的兴趣呢?
而在这里,我们就讨论“是否”二字相信大部分人都会认同“兴趣是最好的老师”,可也有人曾对此提出过质疑。如潘小娴就写过以“兴趣不是最好的老师“为题的论文。据文中所述,潘小娴在大学初期兴趣广泛,每天都参加各类校园活动,她也相信兴趣是最好的老师,但长此以往,她渐渐发现,虽然自己会的东西很多,但却没有一技之长,直到她们中文系的新任副主任让她们每人背诵一百首古代文学作品,当她努力完成了任务时,她明白了兴趣并不是最好的老师,最重要的是要有一技之长,并为此坚持不懈,而“兴趣是最好的老师”仅限于启蒙阶段引起孩子们的学习兴趣罢了。
她说的也有道理,但只说明了问题的一部分。为什么呢?我认为,对于一些兴趣广泛的人来说,兴趣并不是最好的老师,因为兴趣过多,还想要鱼和熊掌兼得,这便要出问题了,单纯依赖自己的兴趣任意而为,只能带来浮光掠影的收获。一个人的事业不能像穿的衣服一样各式各样,要想成功就必定要确立一个明确的目标,并为此坚持不懈的奋斗,不能什么工作都想尝试一番,如果三心二意、任意妄为,又怎能成就一番事业呢?
然而,孔子说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”古今中外,有些人就是因为发展自己的一种兴趣而取得成功的。比如说牛顿,牛顿在一棵苹果树底下乘凉时,突然被一个从树上掉落下来的苹果砸到了头,他便产生疑惑:“为什么苹果往下掉而不往上飞呢?”就这样一个小小的问题机牛顿本身对此的兴趣使他发现了一个伟大的定律万有引力。再比如说我国古代科学家张衡,张衡从小就对夜空中的星星产生浓厚的兴趣,就是着这个兴趣及他的.不断努力使他画出了我国第一张星空图,首创天文仪器“浑天仪”,为我国的天文学研究事业做出了卓越的贡献。
结合上述,“兴趣是否是最好的老师”这个问题应该有了答案:兴趣可以说是最好的老师,又可以不是最好的老师。我的意见是更倾向于兴趣不是最好的老师,而这要结合自身情况判定。“兴趣是最好的老师”的确是孩子们启蒙阶段应该知道的,这有利于他们以后更好的学习,但不能硬加,兴趣过于广泛未必是好事,过犹不及!既然因兴趣广泛而应接不暇,不如通过改变兴趣来使“兴趣不是最好的老师”变成“兴趣是最好的老师”,让专一的兴趣真正地成为你成功之路的起点。
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