学生不喜欢穿校服的原因英语作文【一】
（一）图像在教学中的最大优势——形象性
图像具有非凡的表现力。课堂教学中有许多内容，用文字去表述会比较抽象，而用图像去表现时却十分形象。图像具有信息量大、现场感强、直观感强、容易记忆、便于再现等特点，能充分地激活课堂的教学气氛，给教学注入新的活力。它可以多方面、多角度，以不同的形式描述某一事物，提供直观的教学素材，克服文字与口头表达形象性弱的缺点，有助于学生观察能力、自学思维能力的培养。
（二）符合初中学生的认知心理
图像输入具有直观性、新颖性、多样性和趣味性，形象生动的图像，既能提高学习效率，又能集中学生注意力，提高教学效果。图像的`运用能最大限度地调动不同感官在学习中的作用，使学生确立鲜明的、完整的表象，把注意力集中到学习的对象上，从而产生强烈的学习***和运用语言来表达的***。这种强烈的求知欲正是学生学习知识技能必须具备的内驱动力。初中学生年龄小，心理不够成熟，认知较直观，注意力不容易长时间集中，形象思维比较突出，对感性的事物较容易理解，对理性的知识则不易理解，课堂教学活动只有形式多样化，才能吸引学生注意力，激发兴趣。在教学中通过生动的语言、实物、动作、图像等创设一定的、真实的、有趣的情景，进行丰富多彩的课堂组织活动，可以激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性，让学生在模仿中熟悉和感知语言知识。
总之，运用图像进行英语教学，突破了传统教学的局限，提供了丰富的声像并茂的语言内容，最接近语言实际的自然语境，能使学生在真切的语境中学习到活的语言，实现语言习得的目标。
学生不喜欢穿校服的原因英语作文【二】
早在2006年，我国教育部、卫生部、国家体育总局，以及科技部、国家民委等五个部委，面向公众公布了当年全国各类学生体质与健康的调研报告结果。调研结果表明，全国在校学生近视率居高不下，初中学生近视率上升比例最大，与2000年相比学生近视率增加了8.7%；7-22岁的学生肥胖率还在继续增加，标肺活量、耐力素质、爆发力素质、速度素质等反而呈整体下降趋势水平。有学者研究了我国1985-2010年的全国学生体质的有关数据，得出的结论与五部委向社会公布的完全吻合，这进一步说明，我国学生的各项身体机能、运动素质、健康指标呈下降趋势。他们提供的统计数据中，我国城市男生肥胖率在2010年达到惊人的13.3%，超过世界卫生组织公布的10%肥胖安全临界点。所以无论是五部委向社会公布的统计数据，还是学者们的诸多研究成果，都充分表明我国在校学生体质状况很不乐观，出现了连年下降的严重趋势，这就更有必要先从社会学的角度探析发生这些问题的根本原因。
学生不喜欢穿校服的原因英语作文【三】
我在县城读书，好久没有看到在棋盘乡中学教书的爸爸了。恰好妈妈的手机接听不要钱，爸爸的手机包月每月15元可打本地网内电话100分钟，不打白不打。于是，我拨通了爸爸的电话。
爸爸给我回电话过来，我便和爸爸聊了起来。
爸爸说，很多年轻人，追求所谓的时尚、时髦，穿衣服穿得很单薄，冷得直哆（duo）嗦（suo），这是一种不科学的做法。人体遇到了寒冷，血管就会收缩，血液就会变稠，血液流动就会不畅通，这样，血液中的营养物质，就不容易输送到人体的各个部位。这样一来，人体就会不健康，甚至会发生病变。
爸爸说，冬天天气冷，不要喝冷水，不要吃生冷的东西。如果吃了生冷的东西，轻则使你感觉到发冷，重则使你拉肚子。
爸爸对我说：“耀才啊，现在天气很冷，你要注意多穿一些衣服。特别是夜晚学习时，更要注意多穿衣裤。座椅上，也要垫上棉垫子。这样，臀部的感觉就会舒服一些。”
我问爸爸：“为什么座椅上也要垫上棉垫子呢？”爸爸说，座椅上垫上了棉垫子，体温就不容易传到椅子上去，这样，可以达到臀部保暖的目的。
我问爸爸：“臀部保暖也很重要吗？”爸爸说，是的，臀部保暖也很重要。如果熬了夜，臀部受了寒，第二天可能就拉肚子。有一句俗话，说的是某某人到哪里去，没人接待他，或别人对他很冷淡，就说他“坐了冷板凳”。老年人都说：“婴儿不能冻尾脊骨。”尾脊骨就是臀部。臀部、腰腹部以及附近的部位，用中医的理论来说，就是人体的肾脏系统，是人的精神、精力、元气的发源地。肾脏系统，相当于人体的动力系统，动力系统功能越强，人的生命力就越旺盛。
爸爸说：“现在的幼儿，在冬天仍然穿着开裆裤，这是极不科学的做法！在冬天，气温很低，寒风嗖嗖的，父母们为了省事，就让幼儿们都穿着开裆裤，以便他们能够自动化的大小便。殊不知，这种做法是极其不科学的！”爸爸说：我把这件事讲给了我们班的同学听，有一位同学反驳我说：“我小时候也是穿开裆裤的。雷老师，你把这件事讲了几遍了。我问了我的爸爸妈妈，他们说，他们小时候在冬天也是穿开裆裤的。”爸爸说：“你的爸爸小时候在冬天穿开裆裤，就能说明冬天穿开裆裤科学吗？那么，你回去对你的爸爸妈妈说，要你的爸爸妈妈赤膊条胯到大街上去跑！你的祖先在远古时代，都是不穿衣服的呢！”爸爸幽默的.反击，把同学们逗得哄堂大笑起来。
爸爸说，就是这位学生，指责爸爸不会教书，上语文课时，经常不对课文进行分段，讲中心思想。爸爸说：“我二十几年前就开始教书，段落大意、中心思想讲了二十几年，我实在不好意思再说这些陈词滥调了。”
有的人固执己见，不同意爸爸的意见，他们说：“满街的小孩，在冬天都是穿的开裆裤，怎么没有怎么样？”爸爸对这些顽固不化的人说：“是啊，多吸一根烟，又怎么样了呢？多饮一杯酒，又怎么样了呢？但是，这是慢性自***啊！”爸爸说：“这些人，真是朽木不可雕也！告都告不乖――命尽矣！”
爸爸说，小孩的屁股不能冻，大人的脚也不能冻。冬天来了，应该穿棉鞋了。老年人都说“寒从脚下起”，这是很有科学道理的。脚部暖和了，血液流向脚腿部，人体的肾脏系统的血液流量也会相应的增大。
爸爸得意地对我说：“我有一个通俗的科学理论发现――宁可冻手，不可冻脚；宁可冻脸巴子，不可冻屁股！”
我对爸爸说：“您说的一些话，有的我还是不同意。”爸爸说：“是的，我像你这么大的时候，也不同意大人的劝告。现在，我的学识和，使我领悟到了，但是，已经晚了。这正是――学得乖来人已老啊！”
学生不喜欢穿校服的原因英语作文【四】
1.社会环境对应试教育的需求
随着我国经济的快速发展，对人才的需求竞争也越来越激烈。与经济快速发展相比，我国现行的人才选拔体制的问题也随之暴露出来，过重的偏重智力因素，学校也把智育作为核心目标。学校、家长们把学生考入名牌大学作为鼓励学生进入社会的前提条件，竭尽所能的鼓动学生为考入所谓的名牌院校，学生几乎把所有时间都集中在文化课学习上，学生被动的放弃了体育锻炼的需求，缩短了体育锻炼的时间。各级地方教育主管部门也把学校升学与学校工作考核挂钩，在我国，重点高中高三少上，甚至不是体育课越来越普遍，用文化课挤占了体育课时间。即使进入名牌高校，大学生就业压力也越来越大，大学生们为了能找到了一个家人、自己满意的工作，在大学期间考取各种证书，英语、计算机以及各种职业资格证书等考，这些都占用了学生课余时间，鲜有参加体育活动的时间与精力。正因为整个社会环境对应试教育的认可，家长与学生为了迎合社会的需求，主动或者被动的参与到应试教育当中，牺牲了体育锻炼的`时间，这是造成学生体质健康水平下降的主要原因。
2.竞技体育对学校体育的冲击
我国是体育大国，但绝非体育强国。虽然有振兴体育事业的“体育两大战略”，即“奥运争光计划与全民健身计划”（包含学校体育），但国家和各省市还是把大量的资金投资到奥运争光计划的项目上，各个省市相互攀比金牌数量，为了争夺金牌甚至出现了全运会比奥运会更加重视的奇观。由此可见，金牌对各个省市的体育工作多么重要。但学校体育由于缺乏有力的资金支持，很多学校体育设施缺乏，特别是农村学校体育设施缺乏成为一个普遍现象，可以想象，连基本体育器材和设施都保证不了的学校，怎么开展好体育活动，提高学生体质更是无从谈起。
学生不喜欢穿校服的原因英语作文【五】
（一）图像的解释
图像通常指image，icon，picture和它们的衍生词。在人类文明的历史上，图像先于文字产生，象形文字就是从图形变化来的，先有图再有字。自然界是人所面对的对象，图像是对自然的模仿，也是人类认识自然的方式。文字是图像的抽象化，是人类认识自然和交流信息的高级形态。人类对图像的接受是一种视觉的***和饥渴，通过图像来识别很多东西，同时也可满足自己的一种审美要求。
图像输入策略是用来激励学习者学习语言的兴趣的，而兴趣又是基于理解之上的。否则，学习者的学习动机就不会被激发，从而导致对自己缺乏自信，甚至产生焦灼感。因此，教师在输入时，要尽可能选择学习者感兴趣的并能使他们自然灵活掌握的策进行图像输入，指有助于学生感性地理解语言材料的各种工具和方法，包括直观教具（用于课堂教学的视觉形象材料，如黑板、道具、实物等）和电化教学设备（利用光、聲、电原理设计的各种现代化视听工具，如幻灯、图影、录音机、录像机等）。这两类直观手段都能摆脱课堂教学时空的束缚，将各种生活情景生动活泼地展现在学生眼前，从而有利于学生感知和思维。它能提供大量真实逼真的语言交际情景，使教师传递的语言信息更具形象性、层次性、连贯性和逻辑性，有助于学生按逻辑顺序思维，加速对外语信息的理解和吸收；有助于学生对外语材料的感知、理解、吸收和内化，有助于强化学生的注意力，引导学生对知识的整理和归纳。学生在此状态下，兴趣浓，积极主动性高，注意力集中，思维敏捷，想象活跃，加速了语言输入的过程。
（二）创设运用语言情景
图像输入主要是用来创设情景的。学生在特定的情境中，其主动参与意识会更强。通过创设情景，学生一开始就进入口语合作的氛围，激发学生说话的兴趣，给学生提供语言交流的平台，使学生在情景中运用课文的套句、语汇，两人或多人一组进行表演。教师要将情景与日常生活结合起来，努力给学生创造一个心理自由和心理安全的环境，让他们抛开害羞、怯懦等不良情绪，积极主动地参与，充满隋感地倾诉。成功的外语课堂教学应在课内创设更多情景，让学生有机会运用自己所学的语言材料。那么如何创设语言情景呢？扩充教学手段，丰富课堂内容，提供学习示范是关键。可利用多种手段或媒体，如挂图、投影图片、录像、声音模拟等图像输入来创设语言情景。学生置身于这种情景之中，在教师的启发下便会情不自禁地想用所学的语言来表达自己的感受、看法、设想或者是疑问。这种疑问可以是关于语言情景方面的，也可以是关于语言表达遇到的各种障碍，或者是自己创设的由感而知的与主题有关的感受及设想，由此与主题相关的诸多内容也逐渐地丰富起来，学生应尽可能全面地用语言倾诉出来。
学生不喜欢穿校服的原因英语作文【六】
初中英语教学图像输入作用学生不喜欢穿校服的原因英语作文【七】
1.把体育纳入高考范围。
如果要解决体育课不受重视的问题，就需要教育部门和学生的一致重视。所以若将体育纳入高考范围，则会鼓励学生主动学习，并加强锻炼。同时对学生以后生活中的体育习惯也会有一定的影响，在的强压下，学习和锻炼的能力，是可以延续的。
2.给予学校体育专项投资。
我们需要建立学校体育资金专项制度，鼓励学校对体育课程建设做出支持，将竞技体育逐渐转型成为群众体育，增强学生体质，让学生形成良好的体育锻炼习惯。
3.加强体育文化建设。
体育文化建设对于促进学生体育锻炼也有一定促进作用，文化影响一群人，这是一种习惯也是一种生活方式。若我们强制要生进行体育活动，很有可能造成反面效果，若我们加强体育文化的建设，这样会激发大家的体育热情，让年轻人更爱运动，并主动参与运动。例如，在课余时间鼓励学生观看CBA篮球联赛、兵乓球超级联赛等等，让他们感受运动员的努力和汗水，让运动员的价值体现出来，从而在学生心中生根发芽，以至于影响他们看待体育的态度。
