与什么什么握手作文【一】
冬天刚过去，春天就迈着轻盈的脚步来到了大地，春天轻拂着大地。科技的春风也吹入了我们的校门。
刚吃完午饭，我就迫不及待地来到了电脑房，眼前是一片繁华，到处漂浮着字体和图片，这是用语言表达不出来的景象。看得我都眼花缭乱了。老师让我们先申请E—mail。我在该网站的右下角找到了“申请E—mail”，我连忙点击”“申请”。眼前申请”。眼前出现了一张密密麻麻布满字的表格，旁边有“不同意”和“同意”两个按钮，我眼睛都不眨，就按了“同意”键。
同意后出现了用户注册，需要我填用户名，填了就急忙按了注册，出来一个从来没有看见过的菜单，大概是说我的用户名已经被别人注册过了。呜呼，我只好重填了。唉，心里的喜悦顿时消失了。我还是用数字和字母起名字了。我按下菜单键。底下有姓名、性别、生日、婚姻状况等等（管得也太“宽”了吧，婚姻状况也要写。唉，谁叫这是别人的网站）。我填完了，按了一下提交，总算完成了。
与什么什么握手作文【二】
时间在飞逝，知识在增长，不知从什么时候开始，我的生活中缺少不了阅读，许多书籍成了我形影不离的伙伴。书籍为我打开了丰富多彩的世界。它带我畅游世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘、它让感受到了在日常生活中无法感受到了情感。它让我从一个懵懂的少年慢慢成长为一个有独立思想和丰富情感的人。
小时候的我，不爱看书。偶尔拿起书来，往往也是一目十行，对书中的世界我并不是很感兴趣。最初让我对书产生产兴趣是姐姐。姐姐很爱看书，一拿起书就入了迷，从有拼音的连环画到各种类型的名著、小说。她都爱看。书让姐姐着迷，书让姐姐沉醉，书让姐姐显得那么优雅，书让姐姐知识渊博。小时候的我总喜欢缠着姐姐给我和邻居小伙伴们讲故事。姐姐被我们围在中间，她一讲故事，伙伴们都凝神屏息，心情随着故事情节的变化而变化，有时紧张，有时松弛而长舒一口气，有时愤怒得咬牙切齿，有时高兴得欢呼雀跃。每次讲完了，小伙伴们都觉得意犹未尽，总是缠着姐姐要她再多讲一些。伙伴们都很羡慕我有一个这样的姐姐，我也为自己有这样的姐姐而骄傲。闲暇时，姐姐也会为给我挑几本书看。可能是那时的我识字不多，所以总觉得书是乏味而无聊的，翻不了几页，我便会扔下书和小伙伴们一起去外面玩。
上小学后，识字量逐渐增多，又受姐姐的影响。我开始试着慢慢地去读书，但坚持不了多久，总是看几页就没了兴趣。姐姐似乎看出了我的心思，她把自己小时候看过的那本《安徒生童年故事》送给了我，我一翻开这本书，便被那个多姿多彩童话世界迷住了，之后我又看了孤儿院里的灰姑娘——《长腿叔叔》、扫烟囱的男孩——《水孩子》、《绿野仙踪》等等，书开始走进了我的世界，我也渐渐和书交上了朋友。在书中，我认识了很多品质优秀的人物，如：双耳失聪，却在厄运中谱出流传千古交响曲的贝多芬、不畏任何艰难险阻，百折不挠，勇于进取的保尔柯察金、弃医从文，以笔为武器，战斗一生的鲁迅——书，让我明辨是非；书教会了我面对困难时要不屈不挠，坚持不懈；书，让我学会了忍让，学会了宽容。
现在的我，最喜欢做的事，便是在空暇时捧上一本书，在膝上摊开，闻着散发着油墨清香的书，把自己沉浸在书的世界里。我已经无法离开书这位良师益友了。在未来的日子里，我将会继续和书相伴而行，让它成为我的精神食粮，用它丰富的知识甘露，浇灌我求知的心田。
与什么什么握手作文【三】
悠悠昊天，育子千万。自有史以来，能者众矣。禹三顾家门而弗入，领民治水数年，终克天灾，田润仓殷，乃一世救主；昔者曹公，统军百万，雄略中原，挟天子，令诸侯，实可谓乱世之枭雄；今者润之，通儒知洋，武文皆全，谦己而卑子，修身而敬杰，诚可谓天降英才。此上三人，皆乃莽史之渺珍，由是可知伟者繁如空星，弗能一一尽数矣。然其真伟善凡恶邪？
非也。世人所见甚庸，今吾于此释之于众。凡者，或伟也；伟者，或凡也。何哉？禹虽智消水害，然封子为帝；曹虽一统北荡，然***恩斩才；毛虽抗外平内，然误起文革。由此观之，此三人不亦凡乎？不亦与民苟同乎？而凡者若孝长明晚，诚信守诺，顽强弗屈，又何不可谓伟乎？不亦与上圣同乎？
呜呼！世人惟知功成则伟，功败则凡，弗知须当不以成败论英雄，此诚愚甚。以凡为伴于己何输于以伟为伴？当明目以看破红尘迷雾矣。
非遇不可强求，何当顺时而为。世之所成者百者之一，若人皆为蔽目，为虚荣而互伤，则皆莫可成也。再者，凡平亦乐也。独避喧世，隐于南阳。于雨中煮酒悟道，于暮中沏茶沉思，不亦乐乎？若戎马一生。死后则其绩又安可保永万世？于此，吾念及陶潜之辞，不禁神驰遥想，觉老庄之言甚玄妙。或凡或伟，皆同等也，于吾何干？惟有心静如水，则无欲而刚矣。此乐超乎凡俗，而俗人莫知之，诚可哀矣。而凡者易得，故胡不已乎？何苦求伟略凡邪？
噫呼！凡罢！与凡相伴，随遇而安，虽世乱而心弗乱，则生亦彩华也。若伟，则易因世而乱，忘其本心，渐入狼窟，临死则悔矣，此诚非智者所为。
且夫天下之道，有大有小。于至道而言，小道微矣。平凡者，可得之而为上线，生则适安而乐，死亦无悔。吾愿与凡相伴，平度此生，静观世变，顺老庄之道而处于世。此真善矣！安有他说可反之乎？
故凡乃至道，当与凡相伴！
与什么什么握手作文【四】
悬挂于玄关的丹青画，由柔美墨色淡淡渲染。曾与人生伴随于一时，与那流动着的丹青。
孩提时代，坐在小竹椅上呆楞楞地望着。手轻轻地抚上那早已干涸却又展现出无尽生命的墨笔丹青。或许称不上美，没有西洋画那五彩繁杂的颜料，一层一层漆得密不通风的色彩，但它给予人一时的记忆却几乎是印入心房的。像一条凿好的印记的溪流，注入水里面便流淌着澎湃的生命力。
“想接触这单纯的艺术，若能学会便是极佳的！”小小的我奔去询问母亲，母亲轻柔地答道：“这是丹青画。一种神韵的艺术作品。”
于是，小小的我深深地将“丹青”二字记入心里。这两个字仿佛在我心中占了极大的分量，如一件珍宝一般铭记着这二个字眼。
而在真正地接触，并与之见面还是在一个星期之后。
只依稀记得母亲带着我转了一班又一班的车，才到达了一处极为偏远的地方。母亲带着我，一步一步走着，我好奇地四处打量着。
对，竹子！在记忆中，最深刻的便是竹子，青翠欲滴，笔直地挺立着。古老的石墙有一种年代悠久的感觉，两旁爬满了湿漉漉的青苔，与小道边倔强生长着的小草互相照映着。
与母亲上了楼，只见一位妇人正用心地教导着，黛色的两壁挂满了作品，拥有着不同的风格，有的较为生涩，有的则富贵辉煌。虽只有淡墨、浓墨、朱色、青色几种简单的色彩，却能在寥寥几笔之中十分准确地写意出印象中的一草一木，一花一石。
母亲与那妇人在一旁攀谈着，忽然那妇人点点头，向我走来，她笑着对我说：“你想学水墨画吗？”我迫不及待地点点头。于是那妇人递给我一支沾满墨水的饱满墨笔，“画吧，你想画什么便画什么。”
接过笔，在一旁的一张白暂的纸上涂鸦着，不一会儿，一幅作品便完成（尽管那时的我也十分疑惑我在画什么）那个妇人接过画纸便笑了，她指着一幅作品对我说：“你知道那是什么吗？”
“竹子”我几乎是毫不犹豫地回答。
“对，丹青画最重要的便是神韵，若是太满，墨色太浓，都会令画面死板。所以丹青画讲究灵活，只用数笔便将一物描绘出来。这，便是丹青。”妇人微笑地讲着。
她拿起另一支毛笔在我涂鸦的那一团充满稚气的一物轻点几笔，一个新的图案便诞生了。那是一只体型庞大的鲫鱼，在一团不知方向的淡黑中勾了一笔浓墨，两条胡须，短笔勾勒便能画出一方新物，令我感到十分惊异。
……
在那件短暂的启萌中，丹青画便伴随我大约一年的光阴。心中有墨志，或许这便是丹青给予我的最大益处。
与什么什么握手作文【五】
朋友是你一生的伴侣，朋友会帮你从困境中解脱，朋友会让你快乐。一路与朋友同行。
在你出生时，伴随一阵哭声，你降临大地。从那一刻起，父母便是你的朋友，父母与你欢笑。在你绊倒时，他们会扶你站起来安慰你；在你哭泣时，他们会哄你开心让你笑；在你生气时，父母成了你的‘出气筒’。
在幼儿园时。你也许会哭，但看见其他小朋友在快乐的玩耍，你就不会哭。他们及是你在人生中的另一个朋。他们同你打闹，同你玩耍，同你快乐。这时，父母与你开始有了代沟，他们不再是你的朋友了。
在上小学时，你的朋友就更多了。这时你们有时在一起探讨问题，又是你们在一起打打闹闹。这时，朋友与你之间有了一点小摩擦，只有你珍惜友情，那就一定会化解。你有什么问题，朋友会耐心给你讲解；你有什么痛苦，朋友会个同你分担；同学有什么快乐，也会分享给你。放学后，放下书包，来到院子里，与院子里的小伙伴踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，好不快乐。
年龄增长了，步入了初中。没有了自由，但却能与朋友在一起。在初中，你可以整天与朋友在一起，没有了父母的唠叨，没有大人的训斥，没有了个人的寂寞。你没在一起想做什么就做什么。你可以与朋友在一起探讨‘真理’；你可以与朋友互说心声。朋友与你有了共同语言。
无论是出生还是到幼儿园，无论到小学还是到初中，你都可以找到你的朋友知己。一路与朋友同行，在人生路途中，朋友是你不可或缺的合作伙伴，朋友会伴你走过一生。都叫些朋友吧。
与什么什么握手作文【六】
“文明”是绽放在道德之树上的一朵绚丽的奇葩！每当提起“文明”这两个字眼，我们的脑中总会闪过一连串的景象：在同学们打水的时候，把水洒在别人的鞋上，一声“对不起”可以化干戈为玉帛。当别人帮了你的忙一声“谢谢”让彼此的心顿生暖意，学校内外，一声热情的“老师好”让师生情变得似乎伸手可触。这些看似简单的话语和被人忽视的行为，竟然有如此大的作用！我们看到的是“文明”的重燃和礼仪的复出。但是另一番的景象不是的映入眼帘：在学校的走廊乱跑乱跳，打打闹闹，破口大骂得人是不文明的人。这种种的现象与我们的建设是都么不和谐啊！
“文明”对我们来说意义深远，小而言它关系到人们的生活习惯和身心健康，大而言，它关系到国家的兴衰。
一滴露珠能折射出五彩的阳光，一片绿叶能传递出春天的气息，一句随意的话语，一个细微的举动，都能反映出一个人的品格与修养！反映出民族的素质，生活在同一片蓝天下的队员们，希望你们严格要求自己，手牵着手，心连着心，在细微的小事中，讲文明，树新风，携手共进愿文明的春风吹拂每个人的心灵，愿文明的花朵伴随每个人成长！
与什么什么握手作文【七】
琴棋书画，曾是父母对小时候我的期望，但，只有钢琴，我坚持了下来并努力接受了它。
那时幼小的我，对优雅的坐在这大匣子，是怎么发出声音的很感兴趣，于是，父母早早地把我带到琴行，不加犹豫，便报了一个学期。我终于可以圆了我的钢琴了吗？
黑漆漆的钢琴反射着耀眼的灯光，黑白琴键静穆，仿佛从不曾响过，美丽整洁而优雅，我正美滋滋幻想着我弹奏它的样子，左摸摸右看看，似乎，我的决心愈加坚定了——我一定要学好钢琴。
有人说，少年人的心思容易转移，一定是正确的，我才不到半个月，就开始厌烦了，厌烦那一成不变的“1、2、3”，厌烦那一个个数上去的音符，厌烦那严厉的助教，才短短两个小时就让我急的恨不得直接冲回家，厌烦那一切的一切，特别是知晓了那圆舞曲何止一年，至少三四年才能弹钢琴家一般行云流水，幼小的我畏惧那漫长的时光来锻炼一个“遥不可及”的梦。我害怕了，我不想再坚持了。他打破了我对钢琴美好的第一印象。
特别是在第一次上课时，看似温和的助教无论如何也不同意我偷懒的念头，现在看来，真的是为了我好。不准偷懒，不准分神，这一切让那时的我感到恐惧，我真的想放弃了。
我一下课，便告诉父母我的想法，不同意坚决不同意，没有原因，也许只是不满我开始的信誓旦旦。
父母的命令不可违抗，而我只有把自己种下的苦果咬牙吞下，没有人知道我曾一怒之下想把车尔尼练习曲给撕掉，也没有人知道琴键见到了我多少泪水。哦，钢琴会知道，它会包容我原谅我，也许，他知道我一定会坚持下来。
对，我坚持了下来，一开始出于父母的“威逼利诱”，后来则是对钢琴的喜爱，喜爱它的样子，它纯美的音质。它的见证，见证我考级成功的喜悦，见证被老师骂后的悲伤，喜怒哀乐，这么多年来，它与我一起承担。
我与钢琴的“一面之缘”一直维持到了现在。哦，对，也许不只是“一面之缘”而是“不解之缘”了，希望我与其的缘分可以继续，一直继续……
与什么什么握手作文【八】
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”
——题记
红花感谢小草，是因为有了小草，它才如此美丽；小鸟感谢蓝天，是因为有了蓝天，它才能体会到自由的快乐；高山感谢大地，是因为有了大地，它才能高耸入云。生活无处不需要感恩。
感恩哺育你的人，因为他们让你茁壮成长；感恩陪伴你的人，因为他们与你风雨同舟；感恩伤害你的人，因为他们磨练了你的意志。
感恩为你操劳一生的父母。从你呱呱落地开始，十几年的光阴岁月，对我们来说可能转瞬即逝，但对父母来说是多少个日日夜夜。多少年的付出，换来的却是儿女的远走高飞与满头白发，是我们夺走了他们最美好的时光，可他们却无怨无悔。如今你的事业有成，家庭美满无一不与父母的付出有关。唯有当我们为人父母时，才能体会到他们的心酸。“谁言寸草心，报得三春晖。”感谢父母，因为有了他们爱的滋润，我们的生命之树才会如此繁茂。
感恩与你共患难共甘苦的`朋友。除父母之外，朋友可能就是陪伴你时间最长，听你倾诉烦恼最多的人了。在生活中我们会遇到形形色色的人，而那些最终留下来且当你开心时，他会与你分享；当你难过时，他会为你分担的人，就是你的朋友。有人说，友情似茶，令人回味无穷又难以忘怀。而我认为，友情似美酒，经历的岁月越久越香。不管怎么说，朋友都是你生命中不可或缺的。感谢朋友，因为有了他们长久的陪伴，我们的生活才会如此丰富多彩。
感恩让你恨之入骨的敌人。每个人都拥有一个劲敌，他似乎生来与你作对，并且在你通往成功的道路上阻碍你。虽然你有时会在他面前失败，但他却让你发现了自己的弱点。有的人会去憎恶敌人，那些人是愚蠢的，他们不懂得如何把失败化为下次成功的动力，就像有人怨恨自己的父母长相为什么那么一般，他们也是愚蠢的。既然有些事已经成为了现实，何为不去改变它？你也可以通过努力去改变自己的人生。同理，我们也可以感谢敌人，虽然他令我们恨之入骨，但换一种角度思考，他只是一个以不同方式促使你进步的“朋友”。感谢敌人，因为有了他们的存在，我们体会到了失败的益处。
学会感恩，懂得感恩。让感恩与我们常伴，让这个世界充满爱！
