读书郎直播作文课三年级【一】
新浪博客有位网友这样评价郎教授：经济学家郎咸平被戏称为“炮手”，因为从贪官到企业家再到不良媒体与专家学者，几乎被他炮轰个遍。似乎只有他是对的，其他人都是错的.。这种“世间皆醉我独醒”式的迂腐是会遭致嘲笑甚至谩骂的，但郎咸平却成了庶民心中“敢说真话的英雄”，他说:“我就是《皇帝的新装》里的那个孩子。”孩子郎咸平心中有五大仇恨：地产商、原罪企业家、无良学者、贪官污吏和侵蚀中国的国际资本，这是他眼里中国经济问题的五大症结。
虽然有些人对郎教授的分析提出质疑，人无完人，并不是他每句话都是正确的，但是说真话是需要勇气的，这一点就值得我们学习。希望中国能多出几位这样敢说真话的经济学家，真正实现藏富于民！
中国人均储蓄这么一点钱，怎么拉动经济？二三十年来我们的GDP成长很快，可是，人均储蓄的上升幅度远远地低于GDP。你知道是什么意思吗？代表GDP增长和我们老百姓关系是越来越疏远。你晓不晓得这种政策走下来，我们老百姓现在有多贫穷？
工资总额除上GDP，美国、英国，58%、56%，日本53%，法国53%，加拿大51%，澳大利亚47%，下面韩国44%，阿根廷36%，墨西哥33%，委内瑞拉31%，那些比较穷的国家呢，东南亚国家，包括泰国、菲律宾，28%，那么这个被美国制裁的伊朗呢，还有他隔壁的土耳其，这两个也是穷国，25%，非洲资料我们找不到，但是按照判断，应该是20%以下。
请大家猜一下，中国应该和哪一个地区类似？90%以上的人认为中国的薪资收入除上GDP，应该是非洲的水平。你们怎么这么乐观啊，中国是8%。还不如非洲，全世界最低的工资收入，你怎么拉动消费呀。
你们可能会说，除上GDP，我们是8%，我们绝对的工资收入，说不定还可以。
那我们来看一看每小时的工资收入是多少吧。第一名德国，30.6美元，德国、美国、日本、加拿大、英国、法国、韩国、巴西、马来西亚、泰国都在我们前面，中国是0.8。绝对工资收入，每小时工资，中国是全世界最低，因此我们工资收入是全世界最低，我们占的GDP比重还是全世界最低，为什么？因为你没有藏富于民。
还有，我们工人可怜到什么程度，不但工资收入是全世界最低的，工作的时间，我们还是排第一的，中国工作时间，每年工作时间2200小时。我们就是一个感觉良好的民族。欧洲为什么不工作呢？因为他们太懒惰了，中国为什么做了这么多工作的时间呢？因为中国是个勤劳的民族，对不对？你晓得为什么勤劳吗？你告诉我为什么勤劳？因为你的钱太少了，因为你排到最后，钱太少了，不勤劳，怎么养家糊口？所以，中国是一个什么国家？薪水太低的国家。为什么呢？因为没有藏富于民。
所以未来我们要怎么做？藏富于民。第一、通过各种政策，保护民营企业赚取利润的权益，希望民营企业赚更多的钱，当然，国营企业也包括在内。然后我们还需要建立起一套良好的分配机制，那就是如何把这些赚到的钱，有效率地分给全国老百姓，让大家一起致富。这就是我要告诉大家的，放弃保八，藏富于民。
读书郎直播作文课三年级【二】
上课了，老师让我们猜这节课上什么内容？我们异口同声地回答：“可能性！”“对了，我们就学‘可能性’。”老师又说：“我们来做一个游戏吧！”老师拿来了三个盒子，里面放了3颗白珠子，23颗红珠子。老师给我们布置了一道题目：摸到哪种颜色珠子的可能性大？我想：当然是摸到红珠子的`可能性大。果然不出所料，我们组摸到红珠子16颗初中，白珠子4颗。其他两个组都没有摸到白珠子。接下来，我们又玩了一个游戏：把一个圆的1/6涂上黄色，其余的5/6涂蓝色，老师叫了几个同学上来转一转转盘，看看谁能转到黄色。老师叫了我和另外的四名同学，居然只有我转到了黄色，你说我幸运吧！
下课了，老师让我们回到教室。我想：老师在这节课中，让我们玩了两个游戏，就学到了知识，太有意思了！杨老师上的这节公开课，我觉得既生动，又好玩，还学到了知识，真是太有意义了！
读书郎直播作文课三年级【三】
9月1日晚18点55分，我在老师的推荐下打开电视机，收看《开学第一课》。我本以为是无聊空洞的专家、教授讲座，令我没有想到的是它却以课堂的形式向我展示了一个个动人的故事和一幕幕感人的瞬间。
第一堂课的话题是潜能。当看到八位举重奥运冠军站在台上时，我感到无比的兴奋和自豪。举重健儿们一一谈起了对潜能的认识和理解，他们的一席话让我懂得他们并不是生下来就是奥运冠军，而是在后天的刻苦训练中最大限度地发挥了自己的潜能，最终站在了冠军的'领奖台上。其实我们每个人的身体里都有一种巨大的能量，等待你发现、挖掘。当你有了一个远大理想并以实际行动不懈追求的时候，你身体里的潜能就会被激发出来，发挥到极致，那么你一定会到达胜利的彼岸，成为笑到最后的人。
为残疾人的福利事业做出巨大贡献的海伦凯勒女士就是这样一个人。她在两岁时因胃脑出血严重而成为了一个聋哑人，几个月后她又失去了欣赏这个世界的权利。这对一个三、四岁的孩子来说无疑是一场巨大灾难。此时的海伦凯勒陷入了无边的痛苦之中。后来，在沙利文老师的帮助下她学会了说话、学会了用心感知世界，并以优异成绩毕业于哈佛大学，成为世人学习的楷模。海伦凯勒的成功告诉我们无论你的身体健康与否，只要你心中有理想，有目标，蕴藏在你心底深出的潜能一定会迸发出灿烂的火花。正如日本科学家七田真所言：每一个人都具有特殊能力的电路，但大多数人因为不知道，所以无法充分利用，就好像怀揣宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏，人类的能力将会完全大改观。
这堂课中有一句话我印象极深，那就是“用知识守护生命”。这句话在四川桑枣中学的同学们身上表现得淋漓尽致。
当地震发生来临的那一刻，他们仅用了1分36秒就使全校2300多名师生全部安全地撤出了教学楼。这个数字令我无比震惊，他们怎么能够在突如其来的天灾面前表现的如此镇定、有序呢？因为他们在平时就进行了多次的地震演习，求生潜能已被很好地激发出来了。我不禁作了这样一个设想：假如这次大地震发生在山东，发生在我身边又会怎样？天哪，那种景象一定惨不忍睹，我完全可以想象出楼道内被堵的水泄不通的场面，每个人都失去了思想，只是在意识的作用下向前疾行。我们都是同龄人，但在灾难前表现出来的求生潜能怎么会有如此巨大的差异呢？
我认为要战胜灾难靠的不仅是潜能，还有丰富的知识和经验，“用知识守护生命”就是让我们平时牢固树立起安全意识，随时准备以必胜的信心和沉着的姿态迎接灾难来临的那一刻。这一堂课给了我很大的启发，我会把它融入到我的学习生活中，时时刻刻激励、鞭策自己，努力去挖掘自身潜能，做最好的自我！
读书郎直播作文课三年级【四】
这是一首勇敢的歌，年仅13岁的王二小，用他的生命谱写了一曲勇敢的歌，一首《歌唱二小放牛郎》，传唱至今，表达了人们对他永远的思念。这是一首伟大的歌，一位13岁小女孩刘胡兰，她死了，为了人民！虽然她的`一生只有13年，但的确像主席所说的，“生的伟大，死的光荣！”在中国，像王二小和刘胡兰这样的爱国英雄成千上万，作为一名少先队员，共产主义接班人，我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，为祖国建设奉献自己的力量！
读书郎直播作文课三年级【五】
上课了，老师让我们猜这节课上什么内容？我们异口同声地回答：“可能性！”“对了，我们就学‘可能性’。”老师又说：“我们来做一个游戏吧！”老师拿来了三个盒子，里面放了3颗白珠子，23颗红珠子。老师给我们布置了一道题目：摸到哪种颜色珠子的可能性大？我想：当然是摸到红珠子的可能性大。果然不出所料，我们组摸到红珠子16颗初中，白珠子4颗。其他两个组都没有摸到白珠子。接下来，我们又玩了一个游戏：把一个圆的`1/6涂上黄色，其余的5/6涂蓝色，老师叫了几个同学上来转一转转盘，看看谁能转到黄色。老师叫了我和另外的四名同学，居然只有我转到了黄色，你说我幸运吧！
下课了，老师让我们回到教室。我想：老师在这节课中，让我们玩了两个游戏，就学到了知识，太有意思了！杨老师上的这节公开课，我觉得既生动，又好玩，还学到了知识，真是太有意义了！
读书郎直播作文课三年级【六】
那天下午，看着老师笑容满面地走进教室，同桌小声对我说：“看样子，我们的幸福时光就要到了。”我点点头，表示赞同。果然，老师微笑着宣布：“同学们，我们着两节课去书城玩陶艺。”“好啊！”“万岁！”
不知不觉，我们已经静悄悄地到了书城门口，老师说：“由于陶艺馆位置不够，一些同学先上五楼看书，一些先进去玩。”我是第二批进去的。
进去之后，我们看到一台台从来没见过的机器，都不禁小声讨论起来。有个工作人员来为我们介绍，这就是做陶器的机器，过了一会，我们看到前面同学的作品，做得真不错。我自以为是的说：“我能做得比这个更好！”
工作人员给我们示范了一次，看得我们眼花缭乱。一会，我们又自己动手了，我和另一位同学工用这台机器，他抓了一块陶，学着介绍人员，他把手的位置放好，踩着开关，转了起来，过了一会，这已经像一个杯子了，我终于忍不住了，说：“让我也试试。”我摸起陶，我细细的用手感觉，陶土冰凉冰凉的`，我的心却暖洋洋的，旋转的机器，让我觉得自己也在和陶土一起舞蹈。直到同学提醒，我才发现自己已经把杯子转变形了。而提醒我的那个同学费了半天的劲，才让杯子又基本成型。这时我感觉到了前面同学的做得不容易，以后再也不敢乱说，不敢自以为是了。
虽然这节课已过去两年，可我心中还是忘不了这堂陶艺课。因为这真是目前我上过的最有趣的一节课啊！
读书郎直播作文课三年级【七】
今天晚上我准时收看了开学第一课的节目，让我深受启发。我得知了战争的可怕，飞机和炮弹的轰炸，毁掉了每个中国人的生活。面对侵略，我们的战士不忘自己的爱国的精神，用鲜血保卫我们的祖国，没有他们，就没有我们的新生活。我看完节目让我更加的热爱我们的祖国！
