写童话作文三年级少一点的 - 学习作文网

写童话作文三年级少一点的【一】

首先我来到了绿油油的草地上，随着叶脉来到了公园的小池塘，每天都有闹钟和催眠曲，哄得睡觉，到了小池塘还要去湍急的小溪，和可爱的鱼儿做朋友，我还要去大海，在路上遇到了同伴，于是带他们一起去大海，大海又热闹又有趣，因为有鲸鱼大喷水塘，喜欢跳舞的海豚和快乐的鱼儿们……，最后太阳爸爸带着彩虹桥来接我们，不过有一个贪玩的同伴还不回家。

告诉你喔！有一些同伴生在冬天，所以一下去就变成了冰块，或被在打哈欠的动物或人喝到了，我们最喜欢去的地方就是“热带雨林”，不过我们最不喜欢被妈妈送到的地方就是沙漠，因为很炎热，一倒下去，就被带回家连玩都无法玩，好可怜喔！

乌云妈妈我告诉你，你别再生太多雨滴了，因为这世界很漂亮。

每一个人都一定有优缺点，人的\'一生是一定会有困难，但是也要想办法改变，所以当我们大家有困难，都要想办法来解决，才是一个聪明的小孩。做每件事都一定会有不好做的地方，但也有办法去改变一切。所以做每件事都要先想做的后果是好是坏，要不然到时候做的如果是错的，凡事都要先想再做，才是优良的好习惯。

我也有缺点，就像洗澡没有洗干净，被爸爸发现，结果被爸爸叫回去浴室，重复洗干净，然后还要再回去给爸爸看。有时候是家人骑的速度非常的快，害我跟不上，结果差一点就走失了，让我吓的半死；也发生过因为我不会写功课，结果妈妈交代我五样功课，我却半样，真是成事不足，败事有余，令我真的很尴尬，也因为这些事让我非常的紧张。

每个人也都有要改变的地方，也有改变的空间。要改变不是随便就好，也要努力才能成功，改变自己也有好处，就是减少被骂的好处。

写童话作文三年级少一点的【二】

而为奴十二载也是一个关于黑奴历史的经典影片。主人公Solomon Northup本是一个自由人，以演奏小提琴为生，有一个妻子和两个孩子，生活其乐融融。不料他却被两个白人以马戏团表演伴奏所骗，去了华盛顿，一觉醒来却发现自己成了黑奴。被贩卖给了Ford先生后，过了一段平稳的日子，后来又因为反抗他的一个白人主子无奈只能被买给一个素有“黑奴终结者”的Epps先生，也开始了他漫长的黑暗的12年黑奴生活。他在12年的黑奴经历中，过着炼狱般的生活。他日复一日不眠不休的工作，却还要被主人鞭打，不能表露出自己是个受过教育的自由人，必须低声下气的生活，还要每天为自己的生命忧虑。每天晚上，躺在席子上，睁大眼睛望着这个残酷的世界，想着远在千里之外的家人，心酸无奈的留下眼泪。在此期间，也目睹了更多黑奴的悲剧，种植园主人Epps先生残暴成性，以虐待黑奴鞭打黑奴为乐。

当有黑奴因为承受不住工作的重压倒下时，只是用冷水把他泼醒，如果醒不来，就草草埋掉了事。而黑奴群体中也毫无性别之分。主人生气了，女黑奴也一样扒光衣服用皮鞭抽打至皮开肉绽。男女黑人一样在露天场地洗澡，甚至在在同一个屋檐下睡觉。人性的羞耻感自尊心被无情剥夺。长期的欺压鞭打，黑人们已经变得麻木，甚至是习惯了那种非人般的生活。也许对于黑人来说，自由都没了，肉体也遭受着无与伦比的痛苦，精神上的折磨他们也无力挣扎。当主人公Solomon被白人鞭打，被吊到树上一整天时，几乎没有别的黑人来拯救他，他们都是照常的生活，完全视为无物，不过令人感到安慰的是，还是有一个黑人小姑娘过来喂Solomon喝水，让他不至于饥渴而死。当主人Epps先生欲欺奸Patsey时，她也只是痛苦的留下泪水，不能也不敢反抗。很多个值得深思的场景，都是如此的刻骨铭心。

整部影片充满了压抑，恐惧的气氛。黑人被剥夺人性成为只会工作不会思想的人肉机器，这违反了人权。而影片中贝斯先生帮助所罗门回归自由人的.情节乃是是影片最为激动人心的地方。最后所罗门满含热泪的拥抱，他的妻子。片尾由压抑沉重的音乐切换成轻松闲适的音乐，也让我们知道，世界并不会永恒黑暗，光明也许会迟到但不会缺席。影片中，声嘶力竭的呼号，暴力血腥的压迫，撕心裂肺的情感纠葛，让很多人沉思不已，甚至是泪流满面。而影片中关于种族问题，人权问题以及社会变革等带来的问题也值得我们深思。

愿世界少一点黑暗，多一丝光芒。

写童话作文三年级少一点的【三】

平静的湖水会让人内心更觉得平静，宽阔的湖面会让人更觉得心想开阔，淡淡的月光会更让人觉得休闲自在，又怎么会让人产生悲凉之情呢？

与正常人相比，阿炳少了一双健康的眼睛，正是如此，在那样的夜晚，那样的湖边，他才能听见内心的寂寞之声。设想一下，如果他和我们一样视力健康，早就被湖光月色所吸引，还会演奏出那么悲凉，那么凄惨的音乐吗？身体的残疾造就了一代名师。正应证了那句话：“上帝关了你的一扇门，就会为你开另一扇窗。”

有这样一个险恶的`峡谷，谷底河水奔腾，无数行人经过峡谷上的桥时都失足掉进谷底，被水冲走。一天有四个行人来到这里：一个盲人，一个聋子，一个穷人和一个穿金戴银的商人。

他们都上了铁索桥，盲人摸索着过了铁索桥，聋子和穷人也都纷纷到达了对面，那位商人走到一半就体力不支，加上内心的恐惧，掉进了谷底。

与其它人相比，盲人少了一双眼睛，看不见深不见底的危险。聋子少了一对耳朵，听不见河水的咆哮怒吼。穷人少了沉甸甸的金银珠宝，也就多了一些通向彼岸的希望。他们拥有的都比商人少一点，所以他们才可以多一点镇定，多一个生存下去的希望。

霍金全身瘫痪，却为人们创造了一片天空；贝多芬双耳失聪，却让人们听到了心灵的音乐；白血病患者范德维德，在奥运会上夺冠……

生活中我们可能都有天生不如别人的地方，我们不必为此耿耿于怀，而是应该相信“少一点就少一点”，我们在这里失去的，上帝会在另一个地方加倍给我们的。

写童话作文三年级少一点的【四】

阅读《做个“懒”一点的老师》，是我感到在日常的教学活动中存在许多问题，有待改进。

陈鹤琴说过：“帮助孩子最好只用一只手。” 放手让孩子去做。但是午睡起来后，有些孩子自己不会穿衣服，跑过来说：“老师，我不会穿。”我虽然嘴上一直说下次要自己穿了，但每次我都会帮他们，后来我发现有些孩子并不是真的不会穿，而是想要老师帮着穿。看了这篇文章我发现，书中的观点某种程度上真的很符合我的情况。我一直给予孩子帮助以为是对他们好，却使得孩子变懒了。

阅读这篇文章后，我发现我需要改变我的做法了。当孩子跑来要我帮他穿衣服时，我拒绝帮他穿，让他自己学着穿，实在不会就请小朋友帮忙。结果发现，虽然慢了点，但是他们还是能够自己穿好的，我以前给予的帮助其实完全是没有必要的。

在我们班里，有个小朋友中午吃饭时，总是吃的.很慢，而且吃很久也吃不完，长的瘦瘦小小的，最后总要喂饭才肯吃完。询问她的家长后了解到，原来在家里一直都是大人喂饭的，所以在学校里没人喂饭她就不想吃了。我们像她的家人说明了情况后，建议他们以后吃饭时试着不要喂饭，在学校里吃午饭时我们也不喂饭。其实孩子是会自己吃饭的，只是吃的很慢很慢而已，也容易不专心。现在，家里学校都不喂饭了，她一开始还是不怎么肯吃，但坚持几天后，她就知道，就算不吃也没人喂饭的，她就只能自己吃了。在学校里，如果吃饭很认真，我就会表扬她，发现她又不专心了，停下了勺子，我就会提醒她：“快点吃哦，吃了才能长的高。”持续一段时间，她的吃饭情况已经比以前改善很多了，虽然有时还是会很慢，但能自己吃完一碗饭了。

在绘画课时，有的孩子一开始画画就跑过来说：“老师，我不会画。”小班的小朋友这样的话，老师可能是会帮助他的，但是现在，我们班的小朋友已经中班了，绝对不能在去帮助他了，我总是会让他们试着画画看，好不好看没关系，最重要的是自己有认真在画。我想如果帮他画了，我就不是在帮助他，而是害了他，限制了他创作型思维的发展，而他自己画的话，开动了自己的脑筋，想着该怎么画才能更好看。

书中说到，小作者跌倒了，他的“懒”爸爸却不去扶起他，还说：“是你自己不小心的嘛，赶快爬起来吧!”遇到难题向“懒”爸爸请教时，爸爸也不帮忙，只说：“你自己仔细看看，再想想。”结果这个“懒”爸爸培养出了坚强的女儿、勤快的女儿、能***女儿。也许我们也能向这个“懒”爸爸学习，做一个懒一点的老师，相信孩子的力。