致敬我的老师作文高中【一】
她是我的第一个导游，带有北方女子朴素宁静的美好品质，一身雪白的衣服飘拂在凉爽，带有水露的海风中，流露出一种淡雅的美。普通话不带乡音，柔和清晰。
车子行驶在她不知奔波了多少回的道路上，她不厌其烦地微笑着向游客介绍着这座美丽的海滨城市，有着对家乡的自豪，对游客的热忱。她的介绍顺畅简洁，我们听得津津有味，她简直成了我心里无可挑剔的好导游。
旅途快要结束时，大家纷纷合影留念，这时，游客们在给她拍照，我赶紧闪下一张，记录下这美好的一刻，她也背墙摆了一个极朴素的动作。看着照片，我惊讶地发现，她虽极力地微笑，但一天的讲解使得疲惫之色展露无遗，眼皮轻微地下垂，但却展现了一种坚强认真的美。
很少长时间行走的我早已筋疲力尽，赶紧上车休息。不久游人们都陆续上车。可清点人数时，却发现少了两人。
本以为很快就会返回，可当同来的车都一辆辆驶离时，那两位“大款”还是迟迟未露面。“什么素质的人呀，叫这么多人等他。”车内渐渐也出现了抱怨声，大家议论纷纷，不一会儿便炸开了锅。后来司机也不耐烦了，嘴里一个劲儿说着：“什么人呀。”看着游客们躁动，她开始询问有无认识那两人的，让打电话催一催，一面还微笑着稳定游客情绪。
终于，两位“大款”姗姗而来，没有解释，没有歉意，找到座位便开始聊天，聊得热火朝天。车子慢慢发动，此时的空气似乎氤氲着什么，难以形容，心里总觉不太舒服。行驶在返程的路上，大多数人都进入了梦乡，我的眼皮也开始打架，我听见司机和她说话，“你家就住这附近，你就在这儿下车吧，我把他们送回去。”“没关系，我一起过去，待会儿坐公交车回来。”“何必呢，那儿离城挺远的。”“不带回去我不放心，没关系的，谢谢。”司机不再说话，似乎对这晚辈不知道说什么了。
她只是一名普通的导游，但伟大总发自平凡，就我，她是一位值得尊敬的劳动者。
劳动，谓之最圣神；劳动者，谓之最崇高。正是这千千万万劳动者的付出，生活才如此美好，让我们在社会主义的康庄大道上，昂首阔步，走向崭新的明天。向劳动者致敬！
致敬我的老师作文高中【二】
今天，汶川地震已经过去一周年。回首往事，感慨万千。灾难之日，国难之时，小英雄们用勇敢，乐观和奉献以及对生命的渴望，用一双手，用一双柔弱的肩膀，为了自己，为了别人，撑起了生命的希望，也燃起我们中华民族的希望。让我们感受勇敢——
年仅9岁的二年级小学生的林浩，在废墟中带领同学一起唱歌，战胜恐惧，爬出废墟后，还先后救出两名同学，“因为我是班长”就是这个信念，即使在四川省儿童活动中心与父母失散的日子里，林浩也没掉过一次眼泪，他用坚强诠释鸟巢一代的希望。51-51免费论文网-网-欢
初三学生马健，蜷着身子钻进废墟，用双手把一块块石头刨开，运出去，又钻进去，再钻出来。马健不知道进出了多少回。手都磨破了，腿脚也不听使唤，但他没有放弃。四、五个小时过去了，双手血肉模糊的马健终于把同学向孝廉刨了出来。让我们感受奉献——
12岁学生陈浩，在地震发生时，很快跑下楼梯，马上就可以到达安全地带了，却看见一个女同学处在危险之中，他毫不犹豫地转头向回跑，尽自己最大的努力把那女同学推开，自己却被埋在了厚厚的瓦砾中。
中学生晏鹏本来已经被甩出教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同学，然而，在他进教室时，楼房在余震中垮塌，他被埋在废墟中……让我们感受乐观——
“敬礼娃娃”——郎郎铮。他被救援人员救出时，艰难地举起右手，向营救他的解放军敬礼，这一幕感动了许多中国人。
“可乐男孩”——薛枭。他被困废墟80个小时，被救出来后的第一句话是：“叔叔，我要喝可乐，要冰冻的。”这一句话“逗乐了悲伤的中国”。挣脱死神的魔爪后，他的右臂不得不被截肢……
小英雄们抗震事迹，一次次让我感动、一个个使我震撼。他们经历了家园被毁、痛失亲人的惧怕与悲痛，真切地感受到生命的可贵。在灾难面前，他们不畏惧，没有消极地等待，而是用自己的双手去开拓去拯救。而我们这些生活在同年代的青少年，就是要学习他们的不畏困难，无私奉献和乐观主义精神。少年朋友们，让我们用自己的双手去创造我们祖国和我们的美好未来吧！少年强，则中国强，壮哉，鸟巢新一代！致敬！
致敬我的老师作文高中【三】
上了高中，我们班换了一位新老师--冯老师。她虽然是学校高高在上的副校长，但是她十分平易近人，和蔼可亲，上课时就像我们的好朋友！
她戴着一副文质彬彬的近视眼镜，双目也统统有神。直勾勾的鼻梁下有一张伶俐的小嘴。尽管她的声音有点沙哑，但说起话来却是头头是道，振振有词；她的乌黑的柔软的长发，修长的身材，轻盈的步履，仿佛阳春三月的杨杨柳那样婀娜多姿！
冯老师有四大特点：
特点一：眼睛敏锐，会说话。我们班的同学特别爱起哄。上课时，冯老师让大家组词，有个同学说错了，全班就轰的一声笑了。随之，讨论声，嬉笑声，是我们班变成了个“大集市”！正在写黑板的冯老师停下了笔，二话不说转过身来，眼睛瞪得老大，从里头射出的光仿佛带着锋芒，环视了教室的每一个角落。教室奇迹般地安静下来。
特点二：耳朵特灵。每一节语文课，教室都异常安静。那天冯老师在板书，同学们都在专心致志的抄着。突然，她的脸由晴转阴，眉毛拧成个疙瘩，藏在眼镜片后的那两道目光如两把闪光的剑，扫去小贤的座位，又严厉的批评道：小贤，我已经不止一次听到你在课堂上开小差了！要是再被我逮着的话，你就到走廊去！”老师的耳朵真是顺风耳啊！连这么小的声音都听得一清二楚。
特点三：感情的朗读。冯老师读书时，真是有声有色！她双眉时而皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号；时而又高高挑起……她声音时而高，时而低，时而缓，时而急。即如“沙，沙”的山雨，又像“丁，冬”的溪流。富有感情，充满光彩。让人仿佛置身于课文之中，念念不忘。
特点四：一丝不苟，尽职尽责。看冯老师的黑板字，一点儿不潦草，工整而有力。她不怕教课慢，但要每个同学学懂为止。教同学正确握笔时，总是那么耐心细致！
冯老师真是我们衷心爱戴的好老师，学校兢兢业业的好校长。我坚信，我们班的语文水平一定会芝麻开花--节节高！
致敬我的老师作文高中【四】
我有很多新老师，今天就选一个给我们上第一节课的数学老师吧。
当数学老师跨进教室的时侯，把我吓了个半死，哇，那么高，教训起人来可不是开玩笑的，大概还没从前那为数学老师的阴影下走出来吧！脑海中一下跳出了板子打人的声音，想想就恐怖。人不过没想到数学老师对人还蛮好的`，从开学到现在还没怎么骂过人呢，不过是不是装的还不能证实，想想以前开学，那个新老师不这样，到后来还不是个个都原形毕露了，还一个比一个凶呢！过了几天后，我开学的恐惧没有了，更多的是课堂上的欢笑。
我还记得刚学的那几堂课，那可真是够死气沉沉的，数学老师每次问一个问题后，教室里不光没人举手，还更加沉闷，反正除了沉默就剩沉默了，我想那时数学老师应该很郁闷，上别的课都举手，偏偏上他的课是沉闷的。
几天后，在某节数学课上，老师又提了个简单的问题，“唰唰”有人举手了，还清楚的记得老师说了句：“你们终于举手了。”我们当时就笑了。
而且我发现老师真是非常的细心，耐心，有很多同学作业不怎么会，老师就一个个跑过去为他们讲解，我在看书，光阴似箭，半个小时过去了，我抬头一看，只见老师还弯着腰作文
孜孜不倦地讲着，我觉得老师真是太有耐心了，如果是我的话，我肯定早就受不了了，老是师太厉害了，佩服，佩服。经过半个月的了解，我觉得数学老师很亲切。
这就是我的新老师，我真是太喜欢我的老师和学校了。
致敬我的老师作文高中【五】
妈妈对我的爱有如雨露滋润幼苗，伴我茁壮成长。小时候，我认为妈妈爱我是理所当然的，从来没有对妈妈说一句谢谢。长大了，我多想对妈妈说一声：妈妈，我爱你！这句话，我早已埋藏在心里多年，可一直没有勇气亲口对妈妈说。今天晚上，我觉得自己充满了力量，终于到了要把那句简短但又能使人感到安慰的话说出来的时候了。
下午，我放学一回到家，就偷偷地在浴室里准备好一盆温暖的洗脚水，等待着妈妈下班回家。
“叮铃铃”，门铃响了，我赶忙跑过去给妈妈开门。还没等妈妈反应过来，我立马给了妈妈一个热情的拥抱，然后对她说：“妈妈，我想你了。”妈妈笑了笑，然后亲了我一下说：“我也想你了！”进了门，我赶紧拿拖鞋给妈妈换上，然后请她坐在沙发上等我。虽然她听了我的话，但我知道，她心里肯定有疑问，一定在想：平时那个爱顶嘴的女儿怎么不见了，今天好像变了一个人似的，变得这么乖巧，肯定有预谋，难道测验没考好？
我端着脚盆，心里一边想着，一边一颠一颠地走着，小心翼翼地来到沙发边，让妈妈把脚伸进水里，然后我帮她按摩。按到一半，妈妈冷笑着问：“今天怎么这么乖呀！是不是测验考差了？”我着急地解释道：“那里呀，今天都没测验，我只不过是想孝顺一下您而已。”妈妈顿时心花怒放，我猜她心里肯定在想：女儿果然长大了。
洗完以后，我拿起毛巾，轻轻地擦干妈妈脚上的水。擦到一半，我凑到妈妈耳边，悄悄地说：“妈妈，我爱你！”说完，我马上跑回房间去了。
回到房间以后，我没看到妈妈跟进来，我估计妈妈是愣住了。没过多久，妈妈走进来问我：“你刚才说什么？”“没说什么。”我不好意思，假装不知道，继续做我的作业。妈妈见我不肯说，笑了笑，便走开了。我知道，其实妈妈什么都知道，可能还想再听我说一遍吧！
也许自己对爸爸妈妈说一句感恩的话，他们就会觉得你长大了，懂事了。爸爸妈妈在爱你的同时，你也要尽自己的所能去爱他们，关心他们。让我们一起向母爱致敬！
