爱迪生及其发明的英语作文（爱迪生都有哪些发明英语版） - 学习作文网

爱迪生及其发明的英语作文【一】

爱迪生出生贫寒，一生只上过三个月的小学。从12岁当报童时开始，他就利用卖报的'机会，一直进行着孜孜不倦的自我学习和不懈的实验，从16岁发明电话自动拨号机开始到去世时，竟有100多项发明创造。在工作时，他常常废寝忘食，在实验室里一呆就是一天一夜。爱迪生常对助手说：“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”他每天工作的时间都在18个小时以上，如果用平常人的一生的工作时间来衡量，他的生命早就成倍地增长了。因此，在79岁生日那天，他风趣的说：“我已经有135岁了！”他说过：“停止就意味着生锈。必须经常有收获，而不能一生中只收获一次。”有时，采访者会问他准备何时退休。爱迪生回答：“有两种方式，其一是‘葬礼之前’；其二是‘当医生搬来氧气瓶时’。”这样的回答正好解释了爱迪生曾经说过的那名名言：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”

我只是个凡人，不能像爱迪生那样取得辉煌的成就，然而我却可以像他那样珍惜时间，抓住今天，绝不做个乞求明天的懦夫。

爱迪生及其发明的英语作文【二】

您好！

我是公元二0xx年在中国广东信宜教育城小学五（4）班读书的xxx同学，首先祝您健康快乐！

我学校是一个美丽的校园，风景如画，教室宽阔明亮，晚上灯火辉煌，这该多谢您发明的电灯啊。如今的电灯已经进步了很多呢，据我所知，说一说我学校里的电灯种类吧。我们教室里用的是日光灯，发出的光线跟日光差不多，我们在灯光下读书非常舒服啊；学校开晚会时用的是太阳灯，发出的光很亮，如同白昼呢；操场上有一个太阳能小彩灯，白天吸收太阳能，晚上利用这些能量发出彩光，好看极了。还有很多很多，我都说不出名字了。

三百年前，您经过无数次的失败，但您从不放弃。别人对您说：“你做了九千九百九十九次都失败了，几年时间，你一事无成啊！”您却认真的说：“谁说我没有收获？我至少知道九千九百九十九次的方法是行不能的。”后来您终于发明了电灯，从此我们就有了光明的世界。这是对那些看不起您的人是最好的回答！

我们学校的同学十分佩服您的科学钻研精神，每当我们在学习上爱到挫折时，您的光浑形象就会出现在我们的眼前，时刻鼓励着我们奋斗不息！

听老师说您的生活十分的`贫寒，您自己发明了电灯，但为了节约您常常是在微弱的烛光中做研究工作啊（可能是您那时的电费很贵还是电灯泡很贵呢？

我想这一点您做得不对了，您发明了这么多东西，为什么不去申请专利呢？要是你申请了专利，诺贝尔肯定比不上您有钱，就是现在的世界首富比尔盖茨也不敢称第一了。可能是您那里的社会还没有专利这东西吧，要是您生活在今天的社会，您将会多幸福啊！

我的作业还有很多未做完来，写给您的信就此结束吧。

祝福您：

永世长存！

爱迪生及其发明的英语作文【三】

（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：

一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。

这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。

说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。

运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。

运用分类别方法要注意分类的`标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：

图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。

有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。

注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。

（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

（5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

（6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

②肥料是能供给养分使植物生长的物质。

③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。

无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。

（7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。

例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。

（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

（9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。

（10）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

爱迪生及其发明的英语作文【四】

假如我是爱迪生，我要发明一个空气净化器，让每个地方都可以呼吸到新鲜空气。假如我是爱迪生，我要发明一种肥料，这个肥料弄到庄稼上就可以快速成长，还可以驱赶害虫。假如我是爱迪生，我要发明一种汽车，这种汽车可以在你不知道路的时候自动帮你带路。

假如我是爱迪生，我要发明一座房子，(.这个房子可以知道外面有没有坏人，而且有自动做饭的功能，也可以你想去哪就可以带你去。假如我是爱迪生，我要发明一个冷暖器，夏天的时候它可以变冷，冬天的时候可以变暖。假如我是爱迪生，我要发明一个电灯，这个电灯可以为你照亮，等到没电的时候也可以为你照亮。假如我是爱迪生，我要发明一种眼镜，只要一戴上它就可以分辨出坏人还是好人。假如我是爱迪生，我要发明一种拉链，这种拉链可以等你做手术的时候只要把拉链放在肚子上，把拉链一拉就可以开刀了，也就可以不怕开刀了。假如我是爱迪生，我要发明一块黑板，如果你不知道的时候，只要你写在黑板上，这个黑板会自动解答你不知道的问题。假如我是爱迪生，我要发明许许多多的东西，可以让我们家园更加美丽。

爱迪生及其发明的英语作文【五】

“珍惜时间就是增加生命的长度”这是爱迪生用他毕生的经历告诉我的'人生哲理。

爱迪生出生贫寒，一生只上过三个月的小学。从12岁当报童时开始，他就利用卖报的机会，一直进行着孜孜不倦的自我学习和不懈的实验，从16岁发明电话自动拨号机开始到去世时，竟有100多项发明创造。在工作时，他常常废寝忘食，在实验室里一呆就是一天一夜。爱迪生常对助手说：“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”他每天工作的时间都在18个小时以上，如果用平常人的一生的工作时间来衡量，他的生命早就成倍地增长了。因此，在79岁生日那天，他风趣的说：“我已经有135岁了！”他说过：“停止就意味着生锈。必须经常有收获，而不能一生中只收获一次。”有时，采访者会问他准备何时退休。爱迪生回答：“有两种方式，其一是‘葬礼之前’；其二是‘当医生搬来氧气瓶时’。”这样的回答正好解释了爱迪生曾经说过的那名：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”

我只是个凡人，不能像爱迪生那样取得辉煌的成就，然而我却可以像他那样珍惜时间，抓住今天，绝不做个乞求明天的懦夫。

爱迪生及其发明的英语作文【六】

一提到电灯，大家一定会想到爱迪生，他是世界举世闻名的科学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。爱迪生一生有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。

爱迪生出生在美国的一个小镇里，他小时候具有很强的好奇心，而且爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。

在爱迪生刚满七岁的时候，一天，他妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。爱迪生的爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候，医生终于来了。一检查，原来爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，需要马上做手术，上医院已经来不及了，医生决定在家里做手术。可是发现房间里的光线太暗。这时，爱迪生和几个小男孩，每人捧着一面大镜子，爱迪生让几个小伙伴们站在点燃的油灯旁，由于镜子把光聚在一起，床上一下子亮堂起来了。手术很成功，爱迪生的妈妈得救了。

爱迪生长大后，为了发明电灯，经过了无数次失败后，终于点燃了第一盏真正有广泛使用价值的电灯。爱迪生想让电灯更加耐用，大约试用了六千种纤维材料。功夫不负有心人，终于找到了新的发光体——日本竹丝，可持续一千多小时，达到了耐用的目的。

爱迪生——“世界发明大王”，大写的“人”，值得我们学习的科学家。我们要像他一样，热爱学习，热爱科学；遇到困难善于动脑筋；还要对是事物充满好奇心，因为“好奇心是科学的种子”，有了好奇心就有动力，有了动力，还要学习爱迪生的坚持不懈，百折不挠，这样才能成功。因为“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”