我和爸爸、妈妈以及爸爸的同事朋友开车去东兴旅游。经过四个小时我们来到了东兴有名的沙滩——金滩。
我走到了金滩,大海一望无边呀,水天连线分不出就是海还就是天。远处的海水蓝蓝的,像一面大镜子。浪花就像千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡的飞奔而来!并发出哗,哗的声音好像在欢迎我们远道而来的客人!浪花冲到岸上又退回去的时候,一串串的水珠就像一粒粒珍珠撒在沙滩上。
下午四点我们来到了九龙潭漂流点。我太高兴了,可惜我只能半漂。我在半途中等爸爸的气艇。在我等得焦急的`时候最后盼到了爸爸,我兴奋地跳上了气艇,哇!!水好凉呀!冷得我牙齿直打架。哇!从一个70度的坡冲下去,觉得自我从天下掉下来,分不清东西南北了,之后一个旋转又往下冲去,我兴奋地紧紧抓着手柄,气艇一个横行冲下去好像要翻了似的,心一会上到喉咙一会掉下肚子里,真就是太刺激了,我们就这样一浪接一浪的漂到了终点。
这次漂流太刺激了,让我回味无穷,真想再漂一次!!
思维格栅模式:查理·芒格用很多时间思考如何从不同领域收集信息,开拓自己知识的广度和深度,如何从各个学科的角度思考问题,从而获得普世的智慧。而他认为其中最重要的是心理学。尤其是他所说的误判心理学。查理提醒我们要战胜思维捷径,他认为人们太容易被得出一个结论了,太容易被误导。查理通过两种方法来分析:
第一、真正控制利益的因素有哪些,我是否理性的思考过?
第二、什么是自动控制这些事物的潜意识的影响?
(1)这本书讲了什么内容(前言、目录等)
(2)细节是怎样的(分析阅读)
(3)这本书是否真实,是部分真实还是全部真实
(4)这本书的目的是什么
分析阅读:仔细浏览,一气呵成,把注意力放在理解内容上,跳过困难章节,聚精会神。
比较阅读:寻找关于这个主题的所有图书,决定该读哪本。无需完整阅读每本书,找到相关段落,超出这本书中你需要知道的那些内容。
用自己的语言列出一个问题清单,分析所选的书在回答这些问题时的优劣。
批判性阅读提升分析能力,区别获取信息还是提升理解。如读分析报告要考虑意见背后是否包含了某种利益,其中有无分析师的个人偏好,分析师的报告是否与之前的提法不同。
不仅阅读实用性的书,通俗文学依然有收获,至少,可以训练思维。越是努力理解和吸收资料的精华,阅读对你产生的影响也就越大。
星期三下午,老师说明天到人民公园去春游,同学们不禁欢呼起来。我们盼望已久的春游最之后了,我在心里大喊:“老师,你太好了!”。
第二天早晨,我们排着整齐的队伍兴奋地走出了校园。一路上,我看着蓝蓝的天空,白白的云彩,还有道路两旁的参天大树,心里甭提有多开心!
走进人民公园,这儿的风景真就是太美了,花儿全部盛开了,有红的、有黄的、有白的。嫩绿的小草长高了,花丛中的蝴蝶飞来飞去,五彩缤纷,美丽极了。还有各种可爱的小鸟,在树上不停地跳着、叫着,像就是在欢迎我们的到来。
我们来到了公园中央,那里阵列着各式各样的游戏项目,有小火车、有旋转木马、有大青虫……我们玩了小火车、旋转木马、美国游乐园……真就是太开心、太过瘾了!
下午我们依依不舍地离开了人民公园。再见了,花蝴蝶!再见了,小小鸟!再见了,旋转木马!再见了,美丽游乐园!明年春天我们再相会!
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