四年级作文 原来如此【一】
快过年了，因为家里人无暇顾及我的日常生活，每天一大清早，我便被送到了外公外婆家里，只待到满天飞红。
外公外婆起得早，但每当我踏进他们的小院时，外婆总是已经吃完早饭，正忙里忙外，而外公木楞楞地托着大碗，一边冲着身子摇摇晃晃地跟着外婆走，一边颤颤巍巍地操着木筷吃饭，走一路，口水顺着滴了一路。外公在不久前查出得了帕金森，从此外公外婆的生活充斥着吼声。我做作业时，他们俩隔着几个房间，用土话毫不吝啬地咒骂着，不时，听到拖鞋在地面上的摩擦声急了，自己的耳根子便随着生生提起来，“邦”！结结实实，外公又“不小心”滚了一跤，回头只要看到外公的白发离门栏还有几厘米，一颗心被五脏六腑揉捏的反胃。这时，外婆便冲进客厅，也不扶，冷眼旁观，还伶牙俐齿地骂：“自己起来，还指望我吗！”
外婆的态度总是令我心寒，那凶狠的模样，与她对我的和和气气截然不同。难道人到了垂垂老矣时，都会对老伴这样不客气吗？
一天下午，我无言地与外婆一起坐着，外婆揉了揉眼，疲惫地扫了一眼时间：3：40，突然叹了口气：“你外公还有三年就要坐轮椅了，我就是希望他要多动，靠自己。”我静静地看着外婆因疲倦而凹陷的双颊，等着下文。“医生对我说，让他一直走，不要扶，不然要有依赖性，就更动不了。摔得实在厉害，就给他买根拐杖，在地上铺点厚地毯。但你外公倔脾气，怎么也不要，越是不要越是摔，越来越像小孩子了，连我帮他织的袜套都不要，硬叫我拆了，重新织副手套……”
原来如此！
外婆对外公这么凶狠，原来就是要刺激他，使他站起来吗？我凝视着不大的客厅一隅，整整齐齐码着的拐杖、口罩和印着帕金森字样的医学书，心下，瞬间了然。
原来如此！外婆与外公粗着的嗓门，荡漾着人生的几多情怀！
四年级作文 原来如此【二】
其实，有时候，眼见不一定为实。
还记得在我三年级的时候，妈妈带我去试听了一节英语课。
由于，我当时一直感冒、流鼻涕，我的好妈妈就放了一包纸巾在我的包里，并对我说：“流鼻涕的时候千万不要把鼻涕吸进鼻子里，要用纸巾擦！”我一边点头一边收拾东西，说：“好！我会记住的！”然后我就急急忙忙地出门了。
到了补习班上，因为是新人，我就选了一个位置坐下，把书包里所有的东西都倒出来，整齐地摆在桌面上，抽屉里什么也没有。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课了，我忽然打了个喷嚏，鼻涕又流出来了，我拿起桌上的抽纸，随手抽了两张擦擦鼻涕，我同桌直愣愣地看着我，那眼神就像我偷了他什么东西似的。我心想：看什么看，没见过怎么擦鼻涕的吗？我拿的是我自己的纸，又不是你的纸！
过了一会儿，我听见了一声响亮的喷嚏声，“啊！原来我的同桌也感冒了！”想着想着，奇怪的事情发生了，他居然从我的桌面上的抽纸中抽了两张擦鼻涕，我以上课时他看我的眼神同样回看他。
在这之后的课上，他从抽纸中抽了好多的纸，我也拿了好多的纸，有时候，我还把抽纸往我这边挪了挪，可他却起身把抽纸拿了过去。我心里十分不爽：他脑子是不是有问题呀！拿别人的纸，也要和别人说一声吧！就这样一声不吭，把纸给拿走了？我已经把纸向我这边移了，他居然还拿，真是的！
在这之后，我不管有没有鼻涕都会拿纸，每拿一次纸，他就看我一眼，也没说什么。很快最后小半盒纸就被我拿完了！
下课了，我
原来如此，看来在做任何事以前，我们不仅要擦亮眼睛，还要善于思考，再去分析事情的对错。
四年级作文 原来如此【三】
幼时起，心中向往的就是那生活如诗般的江南，那里有身穿旗袍，说着吴侬软语的女子，也有着小桥流水，炊烟袅袅的江南人家，更喜爱的，是江南独有的温婉与秀丽。
但黄土高原呢？也许你会夸它雄壮，但那里除了有如火的烈阳，一望无际的黄土，是否再也没有可描绘的了，“荒凉”、“粗犷”在我心中就是它的代名词。就连古诗对它也都是凄寒，苍茫。有何美丽？
坐在车中，窗外的景物如放电影般一一闪过，千篇一律的土堆，单调，无趣。我托着腮，内心毫无波澜地眺望远方。突然，车停了，停在了沟壑前。走下车，不满地向前察看，脚还忿忿不平地踢着石子，来到沟前，伸头一望，却差点被惊到，大呼：万丈深渊。我至今还记得那种感觉，心跳骤停，眼中充满了惊讶与害怕，抬头望去，远处，一道又一道，比比皆是……突然间，对面传来了一阵高呼，我眯起眼，那是在收高粱的农民，特殊的地理环境使得他们与远处的交流只可高呼。火红的高粱一排又一排，强风吹过，如同一团团烈火，燃烧的土地，炙烤着天空。一道银光闪过，便如跳跃时的坠落，落出了一道完美的弧，手握镰刀的农民向我们高呼。
心房似乎被震碎，瞳孔也在放大，在阳光下，他们黝黑的皮肤中透出了红，豆大的汗珠划过了布满灰尘、泥土的脸庞，道道皱纹就如同那沟壑，深刻又震撼，在高土的映衬下，他们是那样渺小，如一只只蝼蚁，弓着背，在田间劳作。但同时，他们也是这片大地上最虔诚的信徒，在用赤心去祈祷，他们的血液中流过的，是土地的恩赐，是在燃烧的高粱，在沉睡的南瓜，在高歌的牛羊……。重新抬头远眺，高原、黄土、农民、沟壑，它们重新刻画了一方土地，伟大，奇丽……
烟雨迷蒙的江南平原是美的，烈阳如火的黄土高原亦是美的，它们组成了风格各异却同样精彩的风景，重新眺望，不禁感慨：世界因丰富多元而更美丽！
四年级作文 原来如此【四】
这一天，外面刮起了台风。风撕扯着树的枝条，仿佛发出了恐怖的尖叫声。窗外雾蒙蒙的，下着倾盆大雨。豆大的雨点打在窗户上，发出了“啪啪啪”的声音。
因为台风，家里停水了，为了能吃上饭，爸妈去楼下的超市买水。我独自一人待在自己的房间里，打开了房间的电视，靠在我的床上，津津有味地看着。
时间过了许久，他们还没回来，我开始焦虑不安了，会不会因为风大，他们被刮得站不起来，所以比较慢。或者说，路面积水太多了，他们没办法移动。糟了，他们应该不会被风刮飞吧？要是真的，那该多可怕呀。要不然，只是发现超市关门了，然后原路返回，正在回来的路上。我抱起了床边的被子，靠在了床边的墙壁上这样想着。
客厅的钟还在“嘀嗒，嘀嗒”地响着，可是爸妈还是没回来。我心中的不安加剧了。风在外面呼呼的刮着，大雨瓢泼，现在仿佛只有雨才能回答我的问题，我感觉四周都静悄悄的，唯一的声音除了那风声和雨声，就只有时钟的钟声，这让我感觉到钟声格外的响亮，也格外的低沉。
“吱”的一声，我感觉到我家的门被打开了。我迅速地把电视关掉，马上把被子盖到头上，装作家里没有人。
我忐忑不安地想着：是不是有小偷进我们家了。他会不会拿光我们家的钱，然后把我给绑起来，带到一个无人知晓的地方。打电话向我的父母要赎金。我咽了口唾沫，悄悄地掀开被子的一角，看了看我椅子旁边的扫把。
但是，最怕的不是小偷，而是像什么妖魔鬼怪的东西。我小时候最怕鬼了，这个老毛病我现在都还没改掉，我躲在被窝里这样想着。我在心中默念：阿弥陀佛，佛祖保佑啊。
我听见了脚步声，很近了，更近了，啊，到我床边了。我紧紧低把眼睛闭上，双手双脚不停地打颤，突然被子掀开了。我想：咦，鬼也有手吗？
突然听见了妈妈的话语声：“哎哟，儿子。你怎么窝在被窝里呀，我们都找你，吓死了，还以为你不见了。”我哭笑不得，不知该说什么好，原来如此呀！
四年级作文 原来如此【五】
一棵槐花树下，一张藤椅，几张宣纸，一老一小，在沁人心脾的香气中，握着毛笔，让墨水划过纸面，在花香中渗入一丝墨汁的奇香。
金风的气息在空气中微微润湿，那门前的槐花树随风带走一丝香，落下几瓣花瓣，鸟儿在天空中留下淡淡的痕迹，便张开翅，高傲地飞走了……
一位老人缓缓拿起笔，在砚台细细刮去墨。一切准备好，提笔，挥墨，一系列的动作一气呵成。柔软微硬的纸面上写下了几个秀气大方的字，那纸还留着未干墨汁的香，墨香与纸香缠绕一起，形成了一幅幅字画。我趴在桌边，如口渴的人吮吸书法的要点。迫不及待，我兴奋又小心地拿起毛笔，微微颤抖的手写下弯曲而小的字。爷爷的大手握住了我紧张的小手：“来，我教你。”在大手的把持下，小手不再发抖，笔下的字也越加秀气，练了一张又一张，太阳由东去了西，山的那边一片红橙，阳光最后映照在湖边的芦苇上，黄昏的天空飞过了一群大雁，为这黄昏增添了无限神秘色彩。
时间已去，心中那丝不耐烦开始旺起来。我无心一笔一画地去写完每一笔，我挣脱爷爷的手，自己独自练习。我并不像老人家那么沉得住气，以为自己的书法可以达到挥笔大写了。我也学爷爷大挥一横，但却不是如爷爷那一般坚定有力，而是软趴趴的一条曲线。我不服气，又练了几张纸，但都不成样子，我愈发着急。此时，爷爷端来一杯茶，我牛饮了一口，苦涩霎时在口中弥漫，爷爷慢悠悠道：“喝茶要品，牛饮只会苦涩，你试试轻抿一口。”我依言做了，轻轻抿了一小口，细细品味它，果然，不一会儿，一种清甜的茶叶香覆盖了原先的苦涩。爷爷在一旁道：“做事也如品茶，不能过于着急，要有耐心，去细细品味它。”
爷爷的那句话，我悟出了一个道理：做事不能过于着急，要有耐心，细细体会。我想到了自己也曾因性急而错过了成功。我重新拿起笔，静下心来，认认真真地完成那幅字画。太阳，落山了。
当你静下心来，一切都是那么美好。一老一小，一支毛笔，几张纸，原来如此。
四年级作文 原来如此【六】
教室里静谧得可怕，每个人端坐着，阵阵细微的呼吸声遮掩着内心的不安。就在刚才……
“砰”，重重的关门声刺激了我的神经，吵闹的教室也瞬间安静下来，全员仿佛开启了“一级警戒模式”。仔细看看，原来是一阵风将教室门狠狠地关上了。我松了一口气，“警报”解除，大家又恢復了刚刚的喧闹状态。
“咣当”，一只大手猛地把门推开，也把教室里所有的声音都推开了。郭老师“闪”进教室，那紧皱的眉头和充斥着怒火的双眼，让我心头一紧，只觉得“大难临头”。站在讲台的郭老师那犀利的眼神扫过整个教室，每个人都不知所措，不敢有丝毫的眼神碰撞。
“顾强”，点名声仿佛响彻云霄，我的心中无比疑惑，为什么会突然点到坐在最后面的同学呢？我忍不住想要一探究竟，微微侧转，尝试着用余光去努力打探。同学们也都被郭老师突如其来的点名弄得不知所措，胆子大点的同学迅速转身向后，顺势瞥一眼，再迅速回过身来。
教室由一阵窸窸窣窣，又继续陷入沉静。忽然，讲台上竟然传来一阵大笑，更让我心头一颤：郭老师今天葫芦里卖的什么药？大家纷纷抬起头，茫然地盯着大笑的郭老师，等着一个合理的解释。“怎么样？我的演技还可以吧？”郭老师投给我们一个自信的笑容。“什么？演技？”大家瞬间明白了这一切，教室里哭喊声一片，“老郭，不带这样的！”顾强拍着胸口，满脸无奈，“哎哟哟”地叫个不停；月月一手叉腰，一手指着郭老师，“哼，你是个坏老师！”教室里转而又欢笑声一片。
“现在说正事，请同学们回忆一下，当你听到‘砰’的关门声时，内心有怎样的感觉？”郭老师开始滔滔不绝地说起来，“顾强，请你来分享下当你听到自己被点名时，内心有着怎样的恐惧。”郭老师随手板书：心理描写！
随着大家的分享，课堂高潮迭起，彼此的短句分享不断……
四年级作文 原来如此【七】
四月里，又是去扫墓的时候。
我趴在车窗上，晕车的难受和起床气在肚里乱成一团，前往乡下的路总是颠簸的，经过近一个小时的车程，到达了目的地，我有气无力地蹲在一旁，直到父母来催促我，才慢吞吞拎起些黄纸，往墓园里走去。
其实哪能称得上墓园，只不过是数目较多的坟地。我踩在泥泞且凹凸不平的小路上，往远处看，那是一大片的油菜花，开在灰白的天空下，并不灿烂，在我眼中，它们甚至是衰败不已的。我从来不喜乡下的环境，那些看似悠闲实则荒凉的景致，从来只会让我呼吸困难。
我从不愿意去扫墓，随着学业逐渐繁重，我只认为这种活动是浪费时间，但无论如何，父母总会把我硬拉去。
我看着墓碑上爷爷奶奶的相片，相当陌生，他们在很早之前就已去世，我甚至连他们的面都从未见过，去祭拜两位与你有血缘关系却素未谋面的人，那点血缘关系简直单薄的过分，它从未能激起我内心的悲伤。
该磕头了，火焰燃烧起来，我双膝点地，跪在燃烧的黄纸前，双手合十摇几下，后双手撑在身前，低下头磕一下，重复三次，算是好了。当我第三次结束，即将起身时，只听响亮的一声，鞭炮炸开了，我下意识转过头，向着响声源头望去，剩下的是渺茫的烟，身前的火焰温度滚烫，使我全身温暖起来，风带着轻微的抽咽声传入我耳中，我紧盯着爷爷奶奶那老旧的照片，他们正冲我笑着，顿时，心一颤，猛然明白了什么。
蓦地想起在《默读》中读到的句子：“人烧成了灰，成分就跟磷灰石差不多，并没有什么值得敬畏的，为什么我们要把它当回事？我告诉你，因为生死、光阴、离合，都有人赋予它们的意义……”
原来如此，生和死之间唯一的牵连，大概就是在这时吧。我们与死者很近，不过一层浮土；我们与死者很远，是生死不可逾越的距离。而当我们怀念起故人时，那生死之间的分界，竞已被模糊和淡化了。我站起身，再次向墓碑郑重地拜了拜。
生死不过弹指间，记忆和悲欢却早已永恒。扫墓只是习俗，其间的意义才是被珍藏的。
