作文纸做成花【一】
《纸飞机》这部电影的主人翁叫做何亮，由于他母亲吸毒，所以导致家庭破裂，她自己也被关进了戒毒所，几次丧失信心，但最终是何亮那写满鼓励的话的纸飞机，使她重拾信心，毒品贩子也被绳之以法。
让我感受最深的有三点。
首先，就是亲情的力量。在戒毒所里，何亮的妈妈几次想割脉自***，可是什么使她站了起来？是什么使她挣脱了毒品的束缚？是何亮。是何亮那一只只写满鼓励的话的纸飞机使她没有在与毒品的搏斗中倒下，而又是何亮那承载着浓浓亲情的纸飞机使她在毒品的漩涡中不至于越陷越深，这样的力量难道还不够吗？就拿我来说，我也有经历。在我遇上难题时，是亲情的力量使我克服了难题；在我遇上困难时，是亲情的力量没让我放弃。大家想一想，在你遇上困难时，是谁给予你的勇气，给你力量？最多的时候是亲情，难道不是吗？
还有一点，就是毒品的危害。何亮的母亲其实是一个忠厚的人，从她有包子自己不吃给何亮吃的那一幕，可以看出。可是又是什么使她疯狂？是毒品。在毒瘾发作时，她疯狂地砸东西、偷何亮的钱呢？也是毒品。辛亏她戒得早，不然不知会产生什么样的后果，撇开电影不说，社会上也有许多这样的人，他们先开始偷家里的钱，家里的钱偷光了他们就去抢劫，如果遇到反抗，他们就***人，这种行为不仅给自己带来祸害，还导致家庭破裂，也给社会带来损失，这种百害而无一利的事，我想大家应该知道怎么做吧。
最后一点，我想对那些毒贩子说：“这种伤天害理的是还是早放掉为好，这种事不但害了别人，也害了自己，如果仍然执迷不悟的话，那么电影中的毒贩子的后果就是你们最好的例子！”
作文纸做成花【二】
20xx年3月24日，也就是星期三晚上，学校组织我们全体师生以及学生家长一起观看了一部拒绝危害的教育片——《纸飞机》。
19点30分，各班的同学们抬着椅子，排着整齐的队伍，有秩序的来到电影放映场——学校体育馆，静候着工作人员放映电影。渐渐地，家长们也陆续走了进来。
在同学们的焦急等待下，电影终于放映了。我煞有其事地看着屏幕。慢慢地，看着看着，久违的眼泪滋润了我的眼眶。我深深地被影片中的小主人公——一个想当飞机师的男孩何亮的故事感动了。本来他也有一个温馨、幸福的家庭。有一天他的妈妈头疼了。一个身份不明的人给了几片药他的妈妈。他的妈妈吃了那几片药，头不疼了。可是，过了几天，她没有那种药吃，头就又疼了起来。从此，何亮的妈妈就走上了吸毒的道路。正因为这样，他的爸爸弃他们母子而去。妈妈进了戒毒所，孤苦无依的他只好投靠已组建新家庭的爸爸。但他没过几天，又回到那破旧的工棚里栖身。他不辞辛苦地折纸飞机，希望妈妈可以收到纸飞机，收到他真诚的问候。
看到这里，我的眼睛里流出了感动的泪水，内心也受到了极大的震撼。一个想当飞机师的小男孩，一个稚嫩的小男孩，一个与我同龄的男孩用儿童的方式挽救了一个差点儿走上了犯罪道路的人世间与众不同的母亲。如果像我们这些娇生惯养的小太子、小公主们，能受得住这样的打击吗？能面对这样残酷的事实吗？能有这样的处事态度吗？
有一个问题不能不说。危害，向来是人民的公敌。但是，为了那把***人不见血的刀——金钱，不少不法分子利用人们的无知，用各种方法引诱人们吸毒，从中获取暴利。人们一旦染上毒瘾，发作时如万箭穿心，像千百万蚂蚁抓心，极难把毒瘾彻底戒掉。所以，在此，我奉劝人们：想珍爱生命，先要做到远离危害！
作文纸做成花【三】
一架架写满了思念的飞机，一张张挂满了泪水饿脸庞，凝聚成让我终生难忘的影片——纸飞机。
影片主要讲述的是：一个男孩因为妈妈吸毒变成了单亲家庭孩子，因为妈妈吸毒，遭到同学排斥，妈妈进了戒毒所后，他每天来到戒毒所墙外，向里面投掷写满了思念的纸飞机。
看了这个影片我感慨万千，我认为破坏这个家庭的主谋是毒品。因为毒品使本来美满的家庭遭到了破坏，使一个本来活泼快乐的男孩变成了可怜的单亲儿。其实毒品的危害又何止这些？
为了毒品，不惜倾家荡产；
为了毒品，不惜坑蒙拐骗；
为了毒品，不惜卖妻卖儿；
所有的一切悲剧，都归功于毒品。
毒品是一种诱惑，多少人抱着侥幸心理碰了它，最终走上了绝路。 毒品是一种危害，多少人因为它而家庭破裂妻离子散
毒品是一种罪恶，多少人为了它不惜偷抢甚至***人，最终走上了犯罪的道路。
“第17个国际禁毒日”已经过去20多天了今年禁毒宣传口号为“抵制毒品，参与禁毒”。毒品长期困扰着世界各国政府和人民。毒品的蔓延不仅危害人类的根本利益，而且给社会带来极大危害我国累积登记在册的吸毒人员已超过70万人。吸毒的主要危害人群是：青少年和社会闲散人员。为了中华民族的兴旺，禁毒需要人人参与。为这位母亲痛心的同时，为了孩子们能健康成长，让我们认清毒品、远离毒品，把住拒绝毒品这道防线，切记不可尝试，坚决不碰第一口毒品。
让我们携起手来，抵制毒品，决不让毒品进我家。我衷心祝愿“纸飞机”带着我们的美好愿望飞向灿烂的明天，让我们一起放飞纸飞机吧!
作文纸做成花【四】
??做成了橡皮筋动力小车每个星期一，我们有一节模型拓展课。我来到拓展课教室后，老师走了进来，只见他边拿材料边对我们说道：“今天做橡皮筋动力小车。“说着，老师把材料一一分发给我们。发到我之后，我迫不及待地打开了包装，但是我没有把所有材料倒出来，因为老师说过，如果把材料全倒出来的话，有可能会遗失零件。
首先，我取出说明书，大致地看了一下，觉得不是很难，于是，我按照说明书上写的`，把第一步的零件拿了出来——两根铁管，四个轮子、四根吸管和一个底盘。首先将铁管插入吸管中，再把轮子用力地插进铁管的一头，另外一头通过底盘后，一样套上吸管，插上轮子。以此类推，装上另外两个轮子。然后将第二步的材料——两根又粗又短的木棍和两个螺丝拿出来，我按说明书，拿螺丝拧进短木棍里，让它平稳。第三步把一根细而长的木棍，放在之前粘好的短木棍上，先用左手扶着架子，右手拿固定绳系在上面并扣紧，然后细木棍两端固定上两个钩子，接着把长长的橡皮筋顶端和顶端打一个死结，形成一个圈，然后双手把橡皮筋调整长度，让它比细木棍还要短一些，这样橡皮筋就会有张力。接着把橡皮筋套上细木棍两端的钩子，最后一步，取出螺旋桨，把它固定在其中一个钩子上，这样我的橡皮筋动力小车就完成了。完成后，我发现，两根又粗又短的木棍有点松，于是我翻看底盘，用手摸了摸螺丝，竟然转动了，但极少部分同学拧地紧紧地，我暗暗钦佩他们是怎么做到的呢？后来我问老师要了螺丝刀，有了它，这件事情就好办了。我觉得这样子应该可以启动了吧，我一边想一边把小车放在地上，旋转螺旋桨，到了一定程度后，我立马把手松开，顿时，小车就像一把离了弦的剑，飞快地往前跑。
就这样，我做成了橡皮筋动力小车。
