四年级的作文贴鼻子【一】
森林里生活着许多动物。他们生活平静，过得很好。
然而，有一天，洪水冲下了桥，小动物们看不到对岸的朋友，也不能过河玩耍，但没有人修桥。
第二天，一只大象出现在岸边。大象对动物们说：“我将用我的鼻子帮你们过河。”谢谢您们。所以，大象用鼻子帮助人们过河，这很有趣，就像飞行一样。
第三天早上，大象觉得鼻子有点疼。于是，大象去了动物医院。医生说：“没关系。太累了。好好休息一下就好了。”大象看到疾病后，无法休息，跑到岸边帮助小动物过河。
当动物们知道大象生病时，他们很感动，也很后悔，所以他们一起建了一座桥。为了感谢大象，小老鼠把它啃成了象鼻桥。
(删除。童话不像寓言，最好是读者自己理解，一般不需要写。
评论：想法新颖，有吸引力。写完后要反复修改。(教官姚星桥
四年级的作文贴鼻子【二】
周五下午第一节课，张老师在教室里满脸笑容地对全班同学说：“我带你们去玩一个很有意思的游戏——粘鼻子”。
游戏开始前，张老师在平台上给我们讲了游戏规则：先用红领巾遮住眼睛，然后把鼻子贴对地方，就算成功了，也不能贴对地方，就算失败了。
比赛终于在学生的期待中开始了。在热烈的气氛中，所有的同学都举起了手，摩拳擦掌，有的同学甚至离开座位大喊：“张老师让我先贴，让我先贴。”。转眼间，幸运的选手刘子健第一个上场了。他兴奋地走向张老师，张老师拿起红领巾遮住了眼睛。他右手拿着一个粉红色的鼻子，朝着画板的方向摸，上下左右摸。他终于摸到画板，贴在帅哥脸上。突然，学生们在教室里哄堂大笑。可怕！有一个被残忍地变成“独眼巨人”的小帅哥真好。
游戏继续，有的把鼻子贴在耳朵上，像戴了个大耳环；有的把鼻子贴在头发上，像小女孩头上的蝴蝶结；还有的把鼻子贴在下巴上，像老爷爷下巴上的胡子。
“叮…，叮…”比赛在学生的笑声中结束。之后会想到游戏中一些有趣的情节，暗自发笑。
四年级的作文贴鼻子【三】
今天，当我听说我要在课堂上玩“戳鼻子”的游戏时，所有的学生都高兴得手舞足蹈。这是我第一次玩这个游戏，我兴奋得跳了起来。
老师把熊猫的头贴在黑板上，只看到熊猫圆圆的耳朵，黑黑的眼睛，弯弯的嘴巴，却没有鼻子，真有趣。比赛开始的时候，同学们爆舌：“我先来！我先来！”.王润明很幸运，第一个上了前线。老师把又圆又黑的熊猫鼻子递给王润明，却看到他左右瞄准熊猫的头，手臂发酸。然后老师捂住了王润明的眼睛。他转了三圈，自信满满地走到黑板前，在画面上摸来摸去，拿不定主意。最后他下定决心贴了，大家都笑了。原来棍子是歪的，鼻子跑过眼睛。
轮到我了。我很紧张。恐怕我不能正确地发布它。老师还蒙住了我的眼睛。我走到黑板前，反复感受。我拿不定主意。我不知道该坚持哪一个。但是我想到了一个办法。我用双手摸了摸头的边缘，双手向中心靠拢。我想，差一点，应该贴在这里。我一贴出来，学生们就高兴地大喊：“真准！”响起了一阵掌声。我迫不及待地想跳进天空。我挥着拳头喊道：“我成功了！我成功了！”
四年级的作文贴鼻子【四】
“哈哈哈……”一阵笑声点亮了严肃的课堂，飘荡在四年级教学楼的走廊外，惊得在走廊围栏上小憩的麻雀都扑腾两下翅膀飞走了。笑声从哪里传出来的呢?是什么事这么有趣呢?原来是我们班的徐老师为了激发我们的写作灵感，在带着我们玩游戏呢。什么游戏呢?画鼻子呀!
只看见教室里同学们瞪着眼睛，把所有的目光都集中在了黑板上，黑板上画有一个大大的圆脸，脸上有眼睛、有眉毛、有嘴巴、有耳朵，可唯独没有鼻子，很是奇怪，老师首先说起了游戏规则：一个人蒙住眼睛原地转三圈，然后拿着粉笔在黑板上画出小人的鼻子，谁能在正确的部位画上鼻子，视为获胜。游戏规则一出，同学们个个兴奋不已、跃跃欲试，急切的表情好像在告诉老师：“老师，快!快!选我吧，我来画!”
我正在琢磨着怎样才能找到正确的鼻子位置时，老师突然点到了我的名字。我定睛看了一下黑板，心中有了数，我慢慢地走上讲台，依据规则蒙上了眼睛，转了三圈。天啊，好黑!找不到方向，心中不免慌乱。这个时候台下的同学们开始给我出谋划策了，有的说往上往上;有的.说不对，往下往下;有的说往左一点……我的大脑一片混乱，我摇了摇头，告诉自己，“别听他们的，想想自己上台前观察到的小细节。”突然，灵光一现，我用手开始在黑板上摸索试探。在这里!摸到了，我心中一喜，果断地拿起粉笔画了起来。当我洋洋得意地放下粉笔，台下同学们哄堂大笑，我急忙拉下眼罩一看，鼻子居然画到眼睛上了。“不对啊，我明明上台前发现鼻子这边的黑板有个凹陷，所以摸到了凹陷才画的呀，怎么不对呢?”我有点迷茫，定睛一瞧，嗐!原来有两个小凹陷，我摸到的并不是自己事先观察到的那个，看来做什么事投机取巧都是行不通的呀。后来，汪佳霖、何学航等同学依次上台画鼻子，都没画对。有人画到了眼睛里，有人画到了嘴巴上，虽然没有人画到正确的位置，但是整节课大家都非常开心。
这真的是一次特别又令人印象深刻的作文课啊!
四年级的作文贴鼻子【五】
今天，老师给我们上了一堂与众不同的语文课。
上课了，老师先在黑板上画了一个小男孩的脸，接着很神秘地跟我们说：“今天，咱们做一个画鼻子的游戏。”然后老师就给我们解释了游戏规则。
游戏开始了，老师先请了史小诗，史小诗高高兴兴地跑了上去。老师先用一块布把她的眼睛蒙上，然后递给她一支粉笔，她接过粉笔，慢慢地、小心翼翼地向黑板摸去，好不容易摸到了黑板，她停下来想了一下，然后选了一个位置，准备开始在黑板上画了，这时，同学们都喊了起来，有的说向左一点，有的说向右一点，弄得她都不知道往哪里画，最后，她凭着自己的感觉画了起来，等她画好了，同学们都哈哈大笑起来，原来她把鼻子画在了头发上。后来，有的同学把鼻子画在了耳朵上，还有的同学把鼻子画在了嘴上……
“叮铛，叮铛…”下课铃响了，这节语文课真生动有趣。
四年级的作文贴鼻子【六】
一天晚上，小主人睡得正香，这时，鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛争论起来，它们在争论谁的功劳最大。
骄傲的鼻子开口了，它傲慢地说：“我的功劳可大了，没有我，小主人就无法呼吸，没有我小主人能闻到香喷喷的饭菜吗？能闻到鲜花的芬芳吗？所以说我的功劳最大！”
下面的嘴巴听不惯了，还没等鼻子说完就接起话来了，“怎么能说你的功劳最大呢？应该是我的功劳最大才对。”听了这话，鼻子、耳朵和眼睛议论起来了，“一天就知道吃，还知道什么？”，“让它讲完。”在一旁一言不发的脸说道，嘴巴又接着说：“没有我，主人就会饿死，没有我，主人会变成哑巴。”刚说完，在一旁气得脸都红了的耳朵，也发表起议论来，“你们都算什么？告诉你们，没有我，主人会变成聋子，没有我，主人能听到美妙的音乐和小鸟的欢叫吗？”，眼睛终于忍不住了，大声地说：“你们都知道什么？连谁的功劳最大都不知道，当然数我了，没有我，主人能看见黑板上的字吗？学到知识吗？能看见美丽的世界吗？”说道这里，脸又说话了：“你们都重要，缺了谁都不可以。”
鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛这时才明白了它们四个缺一不可，从此，在也没有为谁的功劳而吵过架。
四年级的作文贴鼻子【七】
??鼻子650字做完课间操，我们回到教师，看见黑板上有一个三毛，脸胖胖的，圆圆的，嘴巴向上翘着，正咧着嘴冲我们笑呢。上课了，老师走过来对我们说：“同学们，你们看三毛长得这么可爱，但美中不足的`是他的脸上缺了一样东西，大家找找看。”我们异口同声地喊道：“鼻子！”老师说：“好，三毛缺了鼻子，不高兴了，谁上来给他画上鼻子呀？”张金洁自告奋勇，第一个上来，老师先给他蒙上眼睛，然后让他左转三圈，右转三圈，这才让他去画。也许是被转晕了，只见张金洁东倒西歪，像喝醉了酒，逗得我们捧腹大笑，你看他来到黑板前，慢慢地摸着，小心翼翼地移动着脚步，对准了一画，“哈哈哈！”同学们笑得肚子都疼了，原来，张金洁把鼻子画在三毛的脸外面去了。
接下来是王国东，他上了讲台，走了几步，还没画，同学们就大笑起来，你一定会问，还没画呢，同学们笑什么呀？你猜怎么着？王国东跑到南边去了，和三毛差着十万八千里，怎么可能画上呢？没想到王国东去摸了摸电视机架，然后用手摸着往回走，把鼻子画上了，正好在眼睛的正下方，就像三毛哭了一样。游戏进入了高潮，同学们都把手举得高高的，嘴里不停地叫着：“我！我！”老师笑着说：“就王欣婷吧！”
王欣婷找也不找就画了上去，画得还差不多，只是鼻子太小了，就像嘴边的一粒米饭。
我们越玩越高兴，老师也被我们快乐的气氛感染了，老师用布蒙上自己的眼睛，慢慢地摸索着画上了，结果摘下布一看，画在了眼睛旁边，同学们都哈哈大笑起来。
这节课我们玩得真开心啊！
