哪一天,当你推开教室的门,看到的不是在嬉笑的好友或睡觉、聊天的同学、你讨厌或喜欢的老师,当你看到的不是这些,而是一间空旷的、毫无生机的、放满桌椅却落满灰尘的教室时,我想说:酸甜苦辣咸,你的心里是什么感受?
桌子、椅子还有在那原来的位置上,黑板上还有老师同学的字迹,还有那已经停下来的表,窗帘还是熟悉的颜色,还有那桌子上放着的已经枯萎的花,可是那些回忆里永远不会忘记的身影,却都不见了。
再也不会定了好几个闹钟催自己起床了,再也不会在早晨的时候提着一大包零食踩着点进班了,再也不会因为迟到被罚站写单词了,再也不会用很厚的几本书挡住老师的视线看小说了,再也不会在看小说的时候被同学吓一下说“老师来了”,再也不会在背后给老师起外号、编诗而自得了,再也不会一到考试就发愁了,再也不会担心头发不及格被逼着剪头发了,再也不会听别人喊那些自己喜欢或讨厌的外号了,再也不会天天期望着学校停电或其他原因而放假了,再也不会在快下课或快放学时“倒计时”了,再也不会天天盼望着假期了,再也不会有人和你比那可怜的分数了,再也不会在下课的时候有人逼你陪着她去WC了,再也不会千方百计的想理由去请假了,因为我们再也没课了。
有些人,也许再也见不到了,一别即永别了。
告别了,那样明明彼此伤害却不愿低头的昔日好友。
告别了,那些没有接触却很反感的人。
告别了,那些虽然喜欢却最终分别的青涩爱恋。
那些喜好,那些厌恶,那些还在意,那些已忘记的,那些人,那些事,从此,天涯,也许……
某一天,我们拿起毕业照,看着同学当初的样子,回忆以前的点滴,会发现:曾近执着的单恋是多么的天真。曾经,厌烦至极的外号是多么的亲切可爱。曾经,那么讨厌的老师是为我们好。曾近,因为所谓的面子不肯低头而错过的朋友是多么的可惜。一切都会释然,因为时间,或许我们会再见面,或许我们已经记不清彼此的样子,或许……
珍惜眼前的朋友,每一个朋友都是一生不能割舍的情缘。
每一寸校土,都是一生难以回归的港湾。
记得小时候曾经看过《毛毛虫的故事》,这个小故事讲述的是毛毛虫化茧成碟的整个过程。故事虽小,却给了我极大的震撼,彻底的改变了我对这种小虫的惧怕、厌恶多年的印象。
也许至今你和我从前一样,一提起毛毛虫便毛骨悚然,尤其被它吓唬过被它扎过的人更是对这种小东西恨之入骨。是不是你也和我以样曾经被哪个淘气的哥哥捉弄过,他们把毛毛虫故意放到我们漂亮的连衣裙上让后指给我们看,甚至会有人搞恶作剧把毛毛虫偷偷的放到铅笔盒里,等我们打开小盒的时候大声的尖叫,差点晕过去……那些小东西总是把自己藏在僻静的角落里让人看不到它,像是怕人家骂它丑八怪似的\'……
然而,对毛毛虫的种种坏印象都在读完那个小故事后变得淡了,淡得只觉得那些都是儿时留下来的美好回忆,如果稍作加工的话一定是精彩的文学作品。
故事里究竟写了什么让我有如此大的变化?我记得故事里对毛毛虫下定决心要改变自己命运时有这样几句描写:毛毛虫打定主意,自己不能悲观失望,也不能嫉妒别的虫子。它要吐丝,为自己编制一间牢固的茧房。于是,它开始埋头苦干,用了几天几夜的时间,终于把自己从头到脚裹进了茧子里。从此,开始了漫长的与世隔绝的暗无天日的生活。
如果我们认认真真的换位思考,那么想一想究竟是为了什么毛毛虫选择了作茧自缚?它是否清楚这样的抉择是拿自己的生命做赌注,去换取那惊鸿一憋的炫美?它当然知道!但是为了改变一生的命运,它愿意冒着生命危险向命运挑战,尽管结果或许是自己亲手把自己葬送在黑暗与恐怖中再也无法挣扎脱身,静悄悄的离去……甚至它还完全清楚自己仅仅两个月左右的生命交付给这场蜕变的占了大约四分之一的时间,而变成美丽的蝴蝶后最少的生命只有短短的几个小时!但是就是为了让自己生如夏花主之绚丽,死如秋叶之静美毛毛虫最终选择了向生命的极限挑战!
当我们看到花丛间舞姿翩翩的彩蝶时,是否想到过它的前生曾是丑陋的毛毛虫?当我们被这美丽小精灵迷醉,和它一起追逐嬉闹时,是否深思过它短暂的生命历程却历经了数次重生才早就了我们眼前那对轻盈的翅膀?
丑陋的虫——美丽的蝶,如同魔鬼与天使巨大反差!我有些抱怨自己竟然不是作家,笨拙的笔努力再努力却仍描绘不出精彩的文字赞美它,歌颂它,那么让我永远记住它为人世间留下的风景,记下它不卑不亢绽放生命色彩创造人间奇迹的万丈光芒吧!
当南山的牡丹花再次凋谢,当布谷的分收歌又重新嘹亮,毕业季如期而至。
又是一个分别的日子,天气十分闷热。盛夏,烈火般的阳光,扫尽清晨晶莹的露珠,统御着宇宙一直到黄昏后,这是怎样沉重闷人的时光啊!知了在吱吱的叫着,仿佛不愿与我们者三年的校友分别似得,毕业了,仍然挥之不去这三年的珍贵的回忆。
我的母校——义乌市外国语实验学校,她用2。1万平方米的胸怀滋润了我们这一代代学子;以朴实平庸创造了一个个奇迹——多名优秀人才诞生,竞赛中频频得奖;她注重独立自主,自力更生的原则,与澳大利亚,韩国等国进行学习交流。
回望着路边散发浓浓清香的山枝花,高大挺拔的樟树,水中芭蕾之称的\'荷花,这些花儿,树儿,草儿,是与我陪伴我度过这艰难的三年,走向人生的第一个转折点——中考,记得刚刚进入母校的时候,这些可爱的陪读者们也与我们一起进入,那时他们比我们矮多了,霎时,三年随风而过,现在他们可比我们高多了,跃跃欲试相与教学楼争一个高低。
望着食堂,那曾今供我吃喝的,温暖的避雨湾——食堂,她教会我们许多良方,“饮食是文化,请从窗口文化做起”,是插队的淘气包不在插队:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”教会每一位来餐厅吃饭的人要珍惜粮食,粮食来之不易,我们需好好珍惜,“干净,卫生,你我共同努力。”是我们懂得爱护校园卫生。她是我们第二个教室啊。
瞧着两旁的教学楼,那熟悉的教室,里面做着不再是同一批人了,换上新面孔,那熟悉的老师们,他们将要教的是新面孔,我感谢他们的苦口婆心,使我们从幼稚走向成熟教室外有许多名人名言,如“读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。——(美国)富兰克林”,“光明给我们经验,读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基”。
我们毕业了,“那时候天总是很蓝,日子总过得太慢,你总说毕业遥遥无期,……”,未来的路还很遥远,让我们带着母校的期望,国家的盼望,老师的鼓励,振翅高飞吧。
一拿起语文作业本,最先翻到的则是课外的阅读理解题,因为在平时,发明多的作业是我们无暇去欣赏一些课外书,而只有在这里才能让我们增加一些词汇,吸取一些作文精髓,以此来提高自己的作文水平。
今天,我像往常一样翻开了作文本,翻到了阅读理解题。顿时,几个醒目的大字《挺住生命》将我的目光全部吸引过去了。我稍微了解了一下作者,便往下读了。
原来这则文章讲述的是在5.12大地震中一位30多岁的阿姨不慎被巨大的石板压住了身体,这仅仅还不算什么,更惊奇的是在这位阿姨旁边竟然还躺着一个年仅10多岁的小弟弟,他也被石板给压住了。救援队伍到达时,救援队在一阵纠纷后,他们选择了先救那位阿姨因为她当时***了,如果不再及时救治的话她将会死亡,救援队伍救出了那位阿姨后,不幸的事再次发生了墙壁再次发生倒塌,几块百斤巨石压倒在了那位还来不及救治的男孩身上。这时救援队伍里的一个队员大哭了起来:“涛儿,是爸爸对不起你!”这时在场的全部人都惊呆了。大家似乎都不约而同的产生一个想法:死去的那位小男孩就是这位救援队员的儿子。回忆一个小时前就是这个队员下令先解救那位阿姨的!作者再次被惊呆了!
多么可爱的男孩啊!那是他才10多岁,地震并没有夺去他的生命而是他父亲的这个抉择是他失去了生命,这位伟大的父亲,大公无私的,舍己为人的父亲为了救人抛弃了一切。在这次地震中有许许多多这样的“父亲”,这些父亲们为了救助别人而抛弃了自己的至爱这种难得可贵的精神的背后到底付出了多少的精神代价是不可衡量的。这种精神代价不是一般人拥有的,带来的精神痛苦也不是一般人所能承受的。
读了这篇文章,我深深的\'被打动了,我已经没有办法来形容这位父亲了,他不仅震撼了我,还震撼了所有的读者。
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