我是一个气球,我与我的同伴们被老师从睡梦中带到了海伊情境作文教室里,老师把我们放在讲台上。
我在讲台上刚静静地休息了一会儿,突然,有两个小同学把我夹在中间,使我喘不过气来。我刚想喊:你们要干什么?可是,这两个小同学把我越夹越紧,我已经是前心贴后背了,说不话了。两个小同学把我前后夹击,让我一时无法脱身。正在我无奈之时,忽然,我的身子飘了起来,好轻松啊!这是什么状况?由于他们俩没合作好,一个小同学跌倒在地上,我掉了下来,心想:我终于自由了于是,我拼命地滚动。可是没滚多久,一个小同学一个箭步冲过来把我抱起来,回到起点。
我听见老师在说:气球掉了要重新来。什么?我心里咯噔了一下,不相信这是真的。我正在左思右想的时候,我又被夹到了中间。幸亏我头露在外面,还可以呼吸。可是,我的身子被压得扁扁的,让我非常难受。谢天谢地,这两个小同学终于获胜了。我呢,又被老师放在讲台上。我对同伴提醒说:你们可要小心点,要不然,你们会被挤扁的。正聊得起劲,老师把我的同伴都拿走了,我自己孤零零地待在讲台上,想:它们会不会被挤扁,我好担心噢!可是,不一会儿老师宣布下课了,这让我彻底放松了,我和我的伙伴们又在一起了,我们又可以开开心心地聊天了。
这漫长的旅程终于结束了,我又可以自由自在地和我的气球兄弟们玩耍了!
比赛开始了,老师先是给我们每个人发一个气球,然后我们就开始吹。我第一个气球吹得很快,但是我不会系,我当时心想,这可怎么办呀?光会吹不会系也不行啊,后来老师说也可以用皮套系。这下我高兴极了,因为用皮套系对我来说简直就是小菜一碟。转眼间,我就吹好几个了,而张斯博费了九牛二虎的力气一个也没吹上来,并且还换了好几个气球吹,到比赛结束时,她也一个没吹起来。当时我的意极了,因为我已经吹完了七个。这时,老师说还剩最后一分钟了,我赶忙又拿起一个气球,吹完后正好比赛结束了。
今天,值得庆幸的是,我和刘晨宇哥哥的最强对手孙小童没来,要不然今天的吹气球比赛我和刘晨宇哥哥就得不了冠军了。
又是一个星期六,我早早的来到了外婆家。外婆正在做家务,见我来了,外婆说:“辉辉呀,帮我整理整理这些衣服吧!”我爽快地答应了。
一开始整理衣服时,我叠不好,外婆就手把手地教我,我一边看一边练,终于能叠整齐了。这样外婆拿一件我叠一件,整理起来就快多了。忽然,外婆从衣柜里拿出一个又破又烂的.洋娃娃。我一看,这不是几年前大姨送给我的洋娃娃吗?外婆说:“这个洋娃娃我们不要了,又破又烂,扔了吧!”“不,我不要,我就要这个洋娃娃!”我一下把它紧紧的抱在了怀里。外婆看到我这副样子,也停下了手中的活,坐在床沿上不说话了。
这个洋娃娃是大姨送给我的最后一件礼物,不,是一件还没有送出的生日礼物。那是我过六岁生日的时候,大姨在赶往我家的路上,被一场车祸夺去了生命。
我家里人赶到时,她的手里还紧紧的抱着准备送给我的洋娃娃。我这六岁的生日让平时最疼爱、最关心我的大姨失去了生命,就连最后一面也没有见着。妈妈不让我见,怕当时的惨景吓着年幼的我,又怕我接受不了大姨永远离去的痛苦。可,没能见大姨最后一面,让我遗憾终生。这场车祸就像一场可怕的噩梦,时时浮现在我的脑海中,我真愿它只是一场梦啊!
这个洋娃娃,陪伴了我一年又一年,看到它,我就像看到了疼爱我的大姨。在生活中,有了高兴的事,我会对着洋娃娃说一说,我希望大姨能分享我的快乐;遇到伤心的事,我也会对着洋娃娃讲一讲,我相信大姨会在梦中给我安慰;当我在学习上取得进步时,我更愿意和洋娃娃汇报,我知道这会让大姨很开心很开心。可是,不知从什么时候起,洋娃娃离开了我的生活。不知是妈妈怕我走不出失去大姨的阴影,还是身为男孩的我不再热衷洋娃娃。今天,洋娃娃又出现在我面前,所有的往事又浮现在了眼前。外婆走过来紧紧地搂住了我,她抚摸着洋娃娃,嘴里喃喃地说着:“不扔了,不扔了,再破再烂,我们也不扔了!”
我是一只漂亮的红气球,我还有一个可爱的妹妹,它是一只黄气球。
我们今天被小主人带到教室里了,我们俩饿了好多天,已经前胸贴后背了。好多的小朋友啊!小主人把我们举得很高很高,我们往下一看,哇!太高了,我还有恐高症呢!当时心里害怕极了,但看到同学们的热情好客的样子就一下子全忘了。老师说:“同学们,你们看,气球已经饿的不行了,我们让他们饱餐一顿吧!”老师话音未落,教师里就“嗡嗡”炸开了锅。只见那个叫孟欣雨的小朋友,神气十足的把右腿放在桌子上,而且还把手举得老高,大声地喊到:“我来,我来老师。”有个叫王易秋的小朋友也举起手,当时我就在想:王易秋,真可爱,我多么希望老师喊到她的名字呀!
老师喊到了朱蕾颖,她多幸运啊!只见她迈着小碎步走到前面,猛地吸一口气,嘴巴鼓鼓的,像两个鸡蛋在嘴里面,脸憋得通红,她费了九牛二虎之力,才把我吹大了一点点,她又使劲吹,可是我饿得是在难受,并不是想和她作对,肚子就是不争气,就是鼓不起来,她战败了,只好羞答答地回去了。最后还是易家乐运用智慧和方法把我肚子填饱的。
看来无论做什么事都需要方法和毅力的。
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