幼儿爱国主题的作文【一】
培养幼儿的动手能力不仅在于从小训练手的灵巧性，身体动作的协调性，而且由于动手能力的发展与大脑的发育紧密相连，通过手的活动，促进幼儿的积极思维，从而促进幼儿的创造性思维的发展。在活动中，我们先让幼儿动手试一试，激发其的兴趣，鼓励幼儿发现问题，自已解决问题。例如：在制作“冬至”汤圆时，我们给孩子们提供冷开水和热水，让孩子们实验出用那种水做出的汤圆好看又好吃，幼儿经过自己动手操作发现食物的变化规律，不仅记得牢，激发了学习科学的兴趣，也培养了幼儿的创新精神。在龙舟接力赛中，让孩子们自己探索，试验出最科学、最省力、速度最快的合作划船方法，老师对孩子的发现给予充分肯定，让孩子在动手操作中活跃了思维，体验发现问题的快乐和创造的乐趣，促进幼儿的创新思维的发展。在区域活动“制作角”中为幼儿创造动手尝试的环境，随时按活动所需增添操作材料，让幼儿随时随地按自己的意愿自由选择各种各样的尝试，让他们每一次都有新的操作内容，每一个内容都有新的发现，让幼儿的创造性思维得到充分发展。
幼儿爱国主题的作文【二】
爱国主义是对祖国的一种真挚的爱和深厚的情感，是一个人最原始的情感之一
回顾历史，志存高远的人对国家和人民有着强烈的关怀。以国事为己任，继往开来，临危不屈，保卫国家，关注民生。正是这种精神，使中华文明延续了五千年，使中华民族经历了无数灾难，面对经济的快速发展、国防的提高和人民的小康生活，我们看到历史在前进，中国在崛起。一个繁荣的国家位于世界的东方。每个人心中都有一个愿景，实现这一美好愿望需要我们不断努力。同样，民族和国家的繁荣昌盛也需要辛勤劳动的汗水
我们有各种职业，每个人的劳动，都在不断建设祖国，帮助祖国，保护祖国。比如一个普通的清洁工，平凡却做着不平凡的事情，日复一日，年复一年，扫走了无数的灰尘，无数的树叶，捡起了无数的垃圾。正是这些平凡的事情，这些基层工作者的日常努力，使祖国腾飞，民族进步。因为我们都有一颗爱国的心，中国人有自己的民族自尊和自豪感。热爱祖国，为祖国建设贡献全部力量，是光荣的。一个热爱祖国的人永远会受到别人的尊重和爱戴。一个为祖国奉献一切的人，一定会活在人们心中。比如，钱学森、袁隆平等为祖国默默奉献一生的英雄人物，值得我们世代相传、敬仰和缅怀
，名人的数量，还要看现在。要适应时代发展的要求，增强爱国情怀，勇于开拓进取，自强不息。虽然我们还年轻，但我们坚信一个富裕的青年造就一个富裕的国家，一个强大的青年造就一个强大的国家。今天，我们要努力学习，增强振兴中华的能力。明天，我们将贡献我们的力量，创造祖国的辉煌
幼儿爱国主题的作文【三】
情感是人在社会活动中对客观事物所持态度的体验。丰富而健康的情感是人们精神生活得以高度发展的必要条件。尤其情感对孩子智慧的发展、德性的养成，以及整个人的成长，是阳光，是甘露。如果没有健康的情感就没有完美的童心。但是，儿童的情感生活并不完全是自发的。儿童心理学告诉我们，幼儿期是萌发各种情感的重要时期。诚如郭沫若先生所说：“人的根本改造应当从儿童的感情教育，美的教育入手。”所以，我们抓住传统节日教育的核心意义，把握要点进行价值遴选，找准和突出传统节日文化中的精华，然后设计活动，使幼儿在传统节日活动中健康情感得到发展。我们利用“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、冬至节”这些中华传统民俗节日，挖掘其中蕴涵的优良品德教育资源，对幼儿进行传统节日启蒙教育，增强幼儿对传统节日的兴趣，让其初步了解我国传统民俗节日。培养幼儿敬老、友爱、善良、勤劳、勇敢等健康情感与品德。
幼儿爱国主题的作文【四】
纵观历史长廊，多少成名人物都有一颗爱国之心。岳飞的?精忠报国?，范仲淹的?先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?，陆游的?但悲不见九州同?，霍去病的?匈奴未灭，何以为家?……她们那个不是由于强烈的爱国情感?那一位不是爱国的实干家，那一个不是为了中国之奋起而鞠躬尽瘁的仁人志士?相反，只图个人利益，而不顾国家利益的人，非但不会流芳百世，反而落的个千古罪人。就如袁世凯吧!他满足了个人私欲，做成了他的皇帝梦，功绩不可为不大，然而到头来，他获得了什么?不过是人们的唾弃，不过是?窃国大盗?的千古骂名。杰出的\'音乐家，冼星海曾经说过，?我的人格，良心不是金钱所能收买的。?而他也正是这样做的，他用满腔的爱国热情谱写的歌曲，为我国的革命音乐史添上了光辉得一笔。 元界的战鼓声;载着改革开放的旗帜、载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度飞奔向前!
少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
