课程的要求,是用502强力胶水将一次性筷子,粘接成一个50厘米的筐子。
上课时,教美术的李老师一走进教室就把窗户打开,把电风扇开启。
我们非常诧异:大冷天的,为什么要开窗户、开电风扇,还不把我们冷死?
502是一种挥发很快的胶水,如果不把电风扇和窗户打开,它刺激你们的鼻腔,可能会使你们得鼻炎。李老师似乎看出了我们的疑惑,解释说。接着,他强调道:502胶水粘力特别强,无论什么东西,只要一被它粘上就很难分开了。所以,大家要小心使用,不要弄到手上啊!
我听了老师的警示,心不在焉地点了点头。
李老师讲完了如何制作筐子后,我们就开始动手做手工活了。
我小心翼翼地把502的封口处扎出来了一个小孔,挤出胶水,粘到搭接起的\'筷子上。同桌不小心,碰了一下我的手。我怕502掉在地上,立刻用力捏住小孔,反倒把不少胶水挤到美术书的书套上。我手忙脚乱,立刻拿蘸水的口纸去搽。由于书套非常光滑不吸水,粘在上面的502不容易挥发,我轻而易举就擦干净了。我心想,这个502也不像老师说的那么厉害啊。
接下来,我做手工也大手大脚起来。不好,胶水粘到我的右手拇指上了。我立刻跑到卫生间,用水冲洗,用手去抠,可502依然牢牢地粘在手指上。我很生气,用嘴使劲去咬。不好,手指的皮被咬下来了一层,痛死我了。无奈,我只好向老师求救。
李老师看到后,没好气地对我说:都说了要小心,你偏不听,这下好了吧!没事的,你不用管它,过几天就会慢慢脱落的。只不过,这几天‘502’就一直会粘在你的手上喽!
看着大拇指上的伤痕和变成硬茧似的502,我不禁感叹:做事真的不可一意孤行、自以为是了,否则会吃亏的。
许多童年往事都在随着时间的流逝忘得一干二净,可那次深刻的教训却令我至今难以忘怀。
开学后的一天,在上数学课时我与同桌的小明说话,被老师看见了,老师突然停止讲课,很严肃地用双眼瞪着我们俩,教室顿时鸦雀无声,我俩立刻就不敢言语,恐惧地望着老师。老师继续讲课,我努力地认真地听老师讲解公式,可是思想老是走小差,不一会儿我就忘记了老师的“警告”,又和同桌的小明说起话来,结果这下可气坏了老师,停下讲课,大声点名道:“刘博冉、小明”。我俩紧张站了起来,“要注意听讲,坐下吧。”
几天后的数学测试,我看到卷子后就惊呆了,有些题正是老师上课讲过的题,因为当时说话我什么都没有听见。我心想:怎么办!这次一定考砸了。我无奈的看着我不会的数学题想了又想,很快时间就过去了,老师收卷时我胡乱的写上了答案。交了上去。
第二天老师把卷子发下来,我神情沮丧的看着卷子上的分数懊悔不已。唉!早知今日何必当初,这个世界上没有卖后悔药的。这件事给我启发了一个道理:上课不听讲会影响我的学习成绩。自从这次教训以后我改正了上课和同桌说话的坏毛病。这件事我永远也不会忘记,因为它常常在我身边提醒着我不要再次犯同样的错误。
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