小学三年级关于花的作文大全【一】
姥爷养了许多花，把阳台装点的犹如五彩缤纷、姹紫嫣红的大花园。
我最喜欢的是吊兰花。记忆中，我每次过节回姥家时，都要和它照相，然后请大姨帮我把图片发到网上，回到家中欣赏照片，我会觉得自己像花园中的一位快活的小公主，在奔跑、嬉戏。
以前我读的《珍珠鸟》里的吊兰，就和现实中姥爷养的吊兰一模一样，像躲进那么幽深的丛林里。
如今我11 岁了，吊兰花依然盛开，一朵朵小花香香的，好似一位坚守边疆的战士！姥爷每天细心照料吊兰花，使它长得更加郁郁葱葱。
今年春节，我把新买的一对小麻雀带回姥姥家，吊兰放在鸟笼上，又让我想起《珍珠鸟》里的“珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全”。
啊！美丽的吊兰花，我童年的“绿色小森林”。
小学三年级关于花的作文大全【二】
阳光明媚的星期六，奶奶和我乘着公共汽车来到了杭州植物园。到了植物园就看见了漫山遍野的梅花有红的，有白的，有黄的……看到这一副美丽的情景，我好像陶醉在花的海洋中似的。就赶紧拿起相机，迫不及待的拉着奶奶到梅花旁去拍照。
哇！这些梅花真是太美了，不但颜色多，而且姿势千姿百态。有的好像躲在花骨朵儿里不肯出来。有的梅花半开半壁好像很害羞。有的梅花全展开了，好像在向人们展示自己的美丽。还有的一整棵梅树上的梅花都展开了真是太美了！我心想：梅花这么漂亮，肯定也很香。于是，我凑近梅花闻了闻，果然闻到了一阵芳香。
可别小看梅花，梅花它还可以入药呢！据现代医学研究，梅果可入肝，脾，肺经。梅仁还有明目义气的作用，煎服后可治呼吸急促和气喘，晒干后可治成乳剂，配制成饮料。
不一会儿，我很奶奶就来到了遥望亭上，我站在上面一看，好像植物园变成了花的海洋，实在太美了！
过了一会儿，天渐渐暗起来了，我和奶奶才依依不舍的离开了。
小学三年级关于花的作文大全【三】
我出生在一个大池塘里，这里有许多兄弟姐妹，我们和睦相处，天天过着幸福快乐的日子。
有一天，来了几辆车子，下来了几个人。他们对养鱼池主人说：“我们要几百条小金鱼，我们要拿出去卖。”他们就把我们打包上了车，我当时心里很害怕，不知道他们把我们带到什么地方去。不知不觉车就停了。他们把我们带到了一个热闹非凡的大市场。这里有花有草。我们被放在一个大鱼缸里，这里有许多和我长得一模一样的小金鱼。
没过了几天，来了一个14，15岁的一个小男孩。小男孩长的肥肥胖胖的，个子高高的。小男孩对老板说：“我要买几条小金鱼。”我就被打包在包装袋里，一路上晃晃悠悠，我们就来到了小主人家中。小主人家的环境特别好，房子也特别大，小主人就把我放在一个鱼缸里，有一天，小主人帮我们换水时可开心了。
可是，我的同伴“黑黑”受了伤，没几天“黑黑”就死了。我伤心了几天，我们住的这个人家，男主人博学多才，女主人心地善良，善解人意。小主人对我可好了，每天放学回家第一件事就是来看我，逗我玩，有时还和我说话：“小宝贝，我来啦。”然后清洗我的“房子”让我有一个干净舒适的生活空间。过几天，他就给我好吃的：面包屑了，高级饲料啦，我吃饱后，就停息在“房子”角落里一动不动，过一会我又开心的游来游去。
我在小主人的精心呵护下，一天天的健康快乐的成长。忽然有一天，我想到我的伙伴们，多么想和他们在一起啊，在大池塘里游来游去，自由自在。我盼啊，盼啊……
小学三年级关于花的作文大全【四】
总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，时间也就这么浪费了。
近日，认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深有感触。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，就应是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;是一个追求卓越，富有创新精神的教师;是一个勤于学习，不断充实自我的教师;就应是一个关注人类命运，具有社会职责感的教师;就应是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去问自己：我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?
显然，我离理想的教师还有一大截，我还不是一个用心去教学的老师。
要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前说教师要有一桶水，此刻随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而就应是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流!因为此刻的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。否则，拿什么来教给孩子呢?
其次，用这天的自己与昨日的自己比——我这天备课是不是比昨日更认真?我这天上课是不是比昨日更精彩?我这天找学生谈心是不是比昨日更诚恳?我这天处理突发事件是不是比昨日更机智?这天我组织班群众活动是不是比昨日更搞笑?我这天帮忙“后进生”是不是比昨日更细心?我这天所积累的教育智慧是不是比昨日更丰富?我这天所进行的教育反思是不是比昨日更深刻?这天我应对学生的教育教学推荐或意见是不是比昨日更虚心?我这天所听到各种“不理解”后是不是比昨日更冷静?……每日三问，自省吾身。虽然每一天都不是最好，甚至每一天都有遗憾，但每一天自问，坚持不懈，我们便不断地向“理想的教师”这一境界靠近。
第三、我必须要做一名认真负职责的`教师。学生、家长、老师眼里的好教师的标准是什么?第一条：首先他要对学生负职责。是的，在上每一节课前。我总是鼓励自己：自己必须能够上成功的。学生必须能够理解的;我总是警告自己：走进教室的那一瞬间，收起所有的不愉快的情绪，带着高兴和愉悦的情绪走进课堂;我总是提醒自己：上课时，尽量把自己的最具活力，激情和热情的一面勇敢的展此刻学生的面前，极力的渲染一种教学氛围，使大部分的学生都能够参与进来，从内心地激发学生的学习热情和激情。
第四、理想的老师既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。在课堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要出发，组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性，教学程序的落实性，老师的评价语对于学生的启发等等。
我感觉自己离理想的教师还相差甚远，在今后的工作中，务必从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失。并要勤于动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟，使自己不断向理想的教师靠近。
什么是理想的教师?我又有了新一层的理解，理想的教师是学会宽容、学会分享、学会合作、学会创新的教师，是以发展的眼光对待学生，以从容的心态对待工作的教师。
总之，我相信，只要我付出努力，用心去教学，并注意在教学实践中的不断摸索与总结，必须会离理想教师的形象越来越近。
小学三年级关于花的作文大全【五】
今天，我们去了花博会，在路上我们看到了各种各样的鲜花，有的颜色是红色的，有的是金黄色的，还有的是白色的。我看的入了迷，这时，我看见一朵又大又香的花，走进时闻到了一股淡淡的香气。我看到了里面有一张介绍卡，卡上说这朵花叫百合。
我细细端详着；百合花全身穿着白色的衬衣花瓣像三角形，但是没有三角形那么尖。里面还有花蕊，花蕊是黑色的，像蚂蚁那么小，细长细长的身体犹如一位亭亭玉立的娟秀，起风了，百合花在风中轻轻摆动，像一位穿着白色的舞衣在风中翩翩起舞青翠娟秀的叶子在伴舞。
百合花素有“云裳仙子”之称。由于其外表高雅纯洁，天主教以百合花为玛利亚的象征。
小学三年级关于花的作文大全【六】
我读完了《做一个聪明的教师》。这本书透过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念，我有机会读到他的书的真是受益匪浅，改变自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。我边读边思考，有很多句子印象深刻。
“要做一个聪明的老师。”——这是我读后感触最深的一点!王晓春老师的《做一个聪明的老师》给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种状况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更就应多想想办法，多从这些孩子的角度来思考，带着一些宽容的心态去应对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能理解的好办法。
聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式，思维方式对于一个教师太重要了。由于教师应对的是学生，是孩子。老师在孩子们面前有年龄优势、经验优势、知识优势、权力优势，应对很多问题时省却了思考，所以，思维定势的影响了教师的创造性思维。所以，我们应先改变自己的思维，不断更新教育理念，改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教师。
书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我曾因为学生的问题而烦恼，我也曾因为学生的调皮而头疼，然而这一切都是教育过程中务必面临的正常问题，不要让自己的烦恼扩大，让我们坦然去应对，因为学生的生命存在着差异，我们不是要所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽，而是与学生的原有基础相比，让每个学生的生命有所发展，而老师就应引领着我们的孩子体会自我的发展，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有用心向上的心态，拥有生活、求知的潜力。
细细读完《做一个聪明的老师》发现，原先老师能够这样做，这本书集中展示了作者王晓春的教育教学思想、艺术和科学的思维方式。作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情，他擅长把理性的思考倾注于可读性较强的教育案例中，在一个个曲折动人的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中，发人深省，撼人心魄。
我想我会用心的乐于请教，勇于思考，广于阅读，善于积累，勤于写作，努力去理解厚积薄发的深刻含义。我也认为只要这天的我比昨日有进步，长此以往，必然将越来越好，从而尽可能到达自己所能够到达的最好程度，同时也就为教育事业做了自己最大的贡献。
