小升初分班考试作文考哪些【一】
今天，我迎来了六年级四次大考的第一次大考——上学期期中考。这是检验我们半学期以来学到了多少知识，漏学了多少知识，掌握了多少知识，还有哪些知识没有掌握好。
首先拿到的是语文考卷，一拿到考卷我就先看作文题目，这次的作文题目是《我心中的什么》，我的脸上顿时露出了胜利的喜悦，昨晚我看作文选的时候看到一篇和这篇作文相近的文章。等下写作文时，就应该亮出我的写作功底了，再加上我这只写小说的手写出一篇叹为观止的好文章，争取在作文部分拿到高分，为我的好成绩做铺垫。前面的基础知识因为我的认真复习，大体也都比较顺利完成。
紧张的语文考试结束了，我到走廊放松了一下。就进入考场准备数学的考试。我是班里的数学尖子，每次考试都能拿高分。这次期中考的数学题当然也不在话下，两道附加题也被我解决了。我心里暗暗叫喜，我复习了这么多终于派上用场了。
考完试后，我回想起这半学期以来，我最要感谢的还是我敬爱的语文老师和数学老师。老师是个“两面派”，有时是我学习上的好帮手。有时又摇身一变成为了我的.知心朋友。记得我一二单元考试，语文数学两科都没考好。我很沮丧，本来信心满满的我，一下子对自己失去了信心。就在这种情况下，是老师主动站出来与我谈心，让我重新找回了信心，找回了自我。在老师的启发下，我每天都抽出课余时间复习功课。发现不会的题目时，我就向老师寻求帮助。功夫不负有心人，我在三四单元考试中，我得了高分，大家都为我高兴。我心里暗暗感谢我的两位老师。没有她们，我也许就不会那么勤奋的复习;没有她们，我就不会解决考卷上的问题;没有她们，我就不会掌握这么多的知识。
这次期中考对我来说是一个机会，我要趁这个机会，把一个全新的我展现在大家面前。我要考个好成绩，让大家看到真实的我。成绩公布那天，当有人问我期中考的成绩时，我想我会骄傲地告诉他：“我考了满分，我是全班第一!”
小升初分班考试作文考哪些【二】
在传统的教学中，孩子们总是跟着老师的引导，做着模仿的动作。而在蒙特梭利教室，孩子们自由选择他们喜欢的教具，主动学习。蒙特梭利教育法认为，孩子的早期教育应该以感官训练为主，应该通过感觉、行走、触摸来使自己获得各种能力和技巧。在蒙特梭利教室，孩子们有五大“工作”内容：日常生活教育、感官教育、语言教育、数学教育、自然人文教育，而这些都是通过教具来完成的。
在蒙特梭利教学法中，老师有一个特殊的名字叫做“引导者”。他们不会站在讲台上，教孩子们应该做什么，而是在旁边观察孩子们做了什么，并且记录下来，为他们提供合适的教具。蒙六班王老师告诉记者，他们班上有三名老师，他们的工作就是在孩子工作时在一旁观察，并根据每个孩子的发展制订目标。
小升初分班考试作文考哪些【三】
打破传统幼教按年龄分班,没有大班、中班、小班,孩子们被混编成了6个班。在这里,年龄小的孩子用勺子把小篮子里的豆子舀到另一个篮子里,锻炼动手能力,大一点的'孩子则在拼着世界地图。之所以不按年龄分班,老师们解释说,小孩子遇到不会的事情可以向大孩子请教,而大孩子在教别人的过程中可以学会怎么帮助人。“通过这样的途径,让每个孩子都享受被人崇拜的机会。”
