四年级作文我的奇思妙想教学随笔

四年级作文我的奇思妙想教学随笔

首页大全更新时间:2023-10-15 15:49:00
四年级作文我的奇思妙想教学随笔

四年级作文我的奇思妙想教学随笔【一】

①高尔基希望小男孩再来。小男孩会再来吗?

②小男孩迅速回家取了胶卷再来时,门卫会怎么说?怎么做?

③小男孩和高尔基再次见面时,他们会说些什么?怎么做?

④小男孩怎样给高尔基照相?高尔基怎样做?

评点这一环节,一方面训练学生的口语表达,另一方面主要是起到联系课文内容,加深对故事情节的理解,为下一步的创造性想像做好铺垫。可以师生互问互答,也可以小组讨论。参与面越广,讨论越积极,越能激发创新的***。

四年级作文我的奇思妙想教学随笔【二】

今天是大年初三,我一早起床看见窗外雾蒙蒙的,以为今天又是阴雨天气,到十点左右的时候,太阳终于睡醒了,把雾都驱散到了九霄云外,我能够沐浴在灿烂的阳光下了!这么好的天气可不 能浪费,我们决定午饭后去人民公园游玩。

下午一点左右,我们坐上一路公交车,向人民公园出发。

到公园门口,到处都是卖烤串、鸡蛋饼、棉花糖等小吃,虽然方便了游客们的饮食,但是让天空变得乌烟瘴气,地上油乎乎黑乎乎的,到处都是塑料袋和穿串儿的小棍棍,看着我都想吐了,于是我 们加快脚步,赶紧离开这里,走进公园,免得吸进许多脏空气,污染我的肺。

进入公园,终于能呼吸上新鲜的空气了。可能是因为过年,再加上这阳光明媚的天气,大家都聚集在这里,真是人山人海啊!我们避开了人声鼎沸的人群,走了一条相对偏僻小路,这条路人既不 多,景色也非常美。我们边走边欣赏美丽的景色,正当我们往前走的时候,突然闻到了一股很臭的味道,定睛一看,呀,这里怎么会有一坨臭臭的大便呢?我们继续往前走,又看到第二坨、第三坨。这 条路虽然幽静,景色也不错,唯一的缺点就是大便太多了。现代人的环境意识也太差了,我真的希望每个人都有很强的环保意识,那么我们生活的环境会变得更加美好!

今天在人民公园游玩,玩的非常尽兴,但看到了一些不好的举动,虽然我改变不了大家,但我一定会从自我做起的!

四年级作文我的奇思妙想教学随笔【三】

①寻找自己的合作伙伴,组内分角色表演。

②汇报表演,全班交流,合理评价。

评点紧密联系课文内容展开想像,并且通过具体的动作、语言、神态进行直观的表演,进一步激发学生的创作热情。

四年级作文我的奇思妙想教学随笔【四】

我喜欢北京雄伟壮观的万里长城;我喜欢美丽南国的越秀公园;我喜欢天下第一的泰山;我也喜欢济南美丽的泉城......但我更喜欢东莞风景如画的人民公园。

走进公园大门,映入眼帘的是一株株高大的树木,它们排着整齐的队伍,好像在阅兵哩!往前走几步,抬头一望,啊!碧蓝得天空中飘着几片雪白的云朵,让人看了觉得心旷神怡。

穿过林荫小道,就到了人工小湖,湖面平静得像一面明亮大镜子,湖水绿得像一块翠绿的宝石;湖面上游着许多美丽的天鹅,身穿雪白的衣裳,漂亮极了。小湖的周围种着许多参天古树,榕树像一把绿油油的大伞,正等着人们去乘凉呢!柳树像一位优雅的少女,坐在小湖边照着“镜子,”梳理着自己长长的头发;紫荆花也不甘示弱,在枝头欣然怒放,就像一只只美丽的花蝴蝶。

人工旁湖边就是莲花池,夏天,莲花池里的荷花绽开了笑脸,红得似火、粉得如霞、白得像雪,荷花的姿态各异,有的含苞待放,有的娇艳欲滴,有的亭亭玉立,还有的在池塘里随风舞动,美极了。荷叶就像一把把绿油油的雨伞,雨露在荷叶上来回滚动,就像一个个调皮的小娃娃在雨伞上蹦来跳去,十分可爱。人民公园虽然不能和著名景物相比,但在我心目中它却是最美的,是因为它风景优美,四季如春、繁花似锦。我爱人民公园!

四年级作文我的奇思妙想教学随笔【五】

我的家乡是一个美丽的乡村。我家那座简朴的小屋前有一条河。山上的清泉顺流而下,汇集在小河中。小河里的水“哗啦啦”地流淌着,像一位仙女一边唱着歌,一边舞动着柔美的身体。

小河中有一些小鱼小虾在水中游来游去,一会游到这里的一条石缝中,一会又躲在那里的石头后面。一会这儿瞧瞧,那儿看看,好像在玩捉迷藏。小河里的水又清又绿,清得都可能倒映出河旁的绿树,绿得仿佛是一块诱人的翡翠。在屋子后面有一片桔子林。一棵棵桔子树虽说只有一两米高,可是却枝繁叶茂。这一颗树的树枝穿插在那一颗树的'树枝中。这一堆叶子搭在那一堆叶子上,一片挨着一片,一片挤着一片,不留一点儿缝隙。那一片片树叶子呈墨绿色,在阳光的照射下,绿得发亮。一个个金黄的桔子压弯了枝头。只要你伸直手臂就可以摘到。若是你在这里摘桔子,总会瞧见一只母鸡率领一群小鸡在啄地上烂掉的桔子,那么专注,那么尽职。偶尔也会有一只雄鸡趾高气昂地站在那里,保护着一旁的母鸡。

乡村的景色和城市截然不同。这世外桃源,这乡村美景,让我无论走到天涯海角都无法忘怀。

四年级作文我的奇思妙想教学随笔【六】

四年级作文我的奇思妙想教学随笔【七】

这一环节主要是文字表达的过程。通过讨论、口述、表演,学生的心中已经有了一个完整直观的表象。接下来把直观的表象用文字表达出来,就成了一篇有个性的。

四年级作文我的奇思妙想教学随笔【八】

22世纪,人类社会进入了高科技时代,科学家发明了一种奇妙的衣服,它给我们带来了许多方便。

早晨,我一起来就发现已经是7:30了。怎么办?怎么办?上学快迟到了,我的心里像有一百面小鼓在敲打。这时,我突然听到衣服的提醒:“主人,有我在你不会迟到的!”我赶紧穿上衣服,它带着我飞上蓝天,飞快地向学校飞去。我刚迈进教室铃声就响了,心头的石头终于落下来。我拍拍衣服表示对它的感谢,谢谢它帮我解决了迟到的困扰。

上午第三节体育课上,我把自己的衣服给弄丢了。我东找找,西找找,还是没有一丝线索。这时,我大叫一声:“衣服衣服,快回来!”突然,衣服出现在我的面前,我赶紧穿上衣服,在心里暗暗庆幸:幸亏这衣服有自动寻找主人的功能,解决了我丢东西的困扰。

这衣服的功能数不胜数,可以根据自己的需要更换款式,比如:你去海边度假,它会变成海岛服;你去爬山,他会变成运动服;你去参加晚会,它会变成礼服……这件衣服会根据主人的需求更换款式,只要你心中确定下来它就会产生感应,发生变化。当然,人们还需定时去服装店更换衣服的芯片,以保证芯片里的款式越来越多。

这奇妙的衣服不仅给我们的生活带来了许多方便,还节约了材料,十分环保。

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