教室里的美好时光的作文【一】
走出教室，那树叶扶疏的树木，正向着我招手;那翠绿色的小草，正在翩翩起舞。我要去体验在这大世界中每一个小地方，学习就由这里出发。我将探索这广大的世界，因已经厌倦了课程中每一段对话，厌倦了黑板上每一个字字句句，还厌倦了教室里每一个懊恼的数字，我要离开这局限自我的囹圄，去冒险、去体验这世界的奥妙，用心灵去挖掘户外的美丽世界，用身体去感受走出教室而带来的美妙。
我要走出教室，张开双手，拥抱这教室外的美妙世界;放手去抚触大自然的奥妙。看着洁白色的白云在这苍穹中不停翱翔，寻找着已有的自由;看着有活力的动物在草原上奔跑，找寻失去的快乐。因此，我要走出教室、走入自然，用心灵去感受这种生活。一场又一场的，在一张满江红的考卷中，将我推出这里，窗外的世界，演出一场场的戏剧，引导我慢慢的地入这一个最美妙的.美丽世界。
在这教室里，我的思绪不断被局限，我的想法不断被阻碍，这一切的一切，正妨碍着我。因此，我要走出教室、走向自然，获得教室中得不到的人生目标，用这新天地创造所有奇迹，走到户外，去体会、去发现，自然就是一本人生必读的美妙书籍。
用这新的心情走出教室，到达这世界中最微小的地方，倘若我的人生只在教室中，我将无法体悟这个世界;倘若我的人生只在教室中，我将无法看尽这世界的一切美好。
教室里的美好时光的作文【二】
趁着假期的尾巴，我们自驾至湖州莫干山森泊乐园游玩。稍作休息后，便迫不及待来到此行重头戏-------水乐园。一进门迎面是一股熟悉的水味。首先来到造浪池进行热身，正赶上浪头袭来，我迈着大步冲刺到最前端，享受冲浪之快感。我心想顺浪而行是否会增快速度呢?随即我往回游，浪如同涡轮加速器，推着我到了岸边。这时，我突然发现水池如一瓶形，前宽后窄，于是我赶至靠墙。果不出所料，浪由于空间变窄，形成了一个力量大，直往上踹的大浪，打得我措手不及，一连退了四五米。我屡败屡战，不断吸取教训，最终掌握对付浪头的办法：立足脚站稳，前脚迎着浪向前蹬，踏过后再后脚跟上站立即可。
热身过后，便来到心念许久的螺旋滑道。我排队取来小艇扛在肩上，来到指定地点。站在顶端，向下看，莫名的让人望而生畏，但内心深处迫切想要尝试的心，促使我来到滑道口。等我扶稳坐好，未来得及调整心态，只听“嗖”地一声滑了下去，黑洞洞的滑道，耳边是风的呼啸。突然几个大转弯，小艇不断地漂移，仿佛飘飘然，把我吓得尖叫一声，两手像钳子般握得更紧了。几经波折，望见一丝光明，随即迎面而来的一个大浪，溅了我一脸，惊险之余那刺激感不言而喻。
置身于水的世界，让人忘却了时间，忘却了烦恼。耳边充斥的是水浪声，是喧闹声，是欢呼声。目之所及，处处皆“美景”，处处皆乐趣，令人流连忘返。
揽一段美好时光，给暑假画上了圆满的句号，同时也丰盈了我童年的回忆。
教室里的美好时光的作文【三】
有的人最美好的时光就是去旅游，有的人最美好的时光就是跟家人一起吃团圆饭，有的人最美好的时光就是在某一次考到好成绩。我最美好的时光在小学四年级的那两个月。
那时候，跑步特别快，老师就叫我加入田径队。当时，我不知道田径队其实是个“地狱”。老师要求我们早上七点三十分要回到学校操场集中，平时这个时间，我还慢慢吞吞的吃吃早餐。我只好带着一副疲惫的样子来到操场，老师叫我们先跑几个圈，当热身。可是，我跑了几个圈都没力了。然后做准备运动，每一个动作都要做得很标准，很到位，“侧压腿”的时候，把握的筋都扯的像一条绷带，做完准备运动，就是练一下弹跳，犹豫早上不是一做太多的剧烈运动，所以我还可以应付的。
到了下午，真正的“地狱”试训练来了。刚开始还是跟早上一样，泡几个圈，做准备运动。然后老师就分配任务了，没人要跑十次一百米，老师帮我们都定了个要求，每一次都要达到这个秒数才能过关，否则就要蛙跳。
老师吹响哨子，我飞快地冲出去。第一次到第四次，我跑的都还可以，不算是很幸苦。但到了第五次，我清楚地听到自己的呼吸声在缓缓地加重，好似随时都会没气了一样，脚步声愈来愈沉重，脚上就像挂满了铅，沉重得抬不起来。
老师叫门们休息一会儿，在旁边鼓励我们，为我们大气，不断重复并坚定地强调要我们坚持。
大约过来十分钟，我们要完成剩下的五次任务，每一次跑我都抓紧拳头，心里默默念到：加油!坚持!速度是练出来的!我要熬过去!
在两个月后的去田径比赛中，我凭着自己的实力，获得了女子100米的第一名、老师在拿奖状给我的时候，我不知道我该说些什么，我只是紧紧的抱住了老师，眼泪情不自禁地溢了出来，这眼泪里装满了感激。
这两个月的地狱生活，每天都被阎罗王天天拉筋都是值得的。这两个月是我最美好的时光，让我学会了坚持，让我记住以后做什么事都要坚持。
教室里的美好时光的作文【四】
时光荏苒。转眼间，我已经度过了好几个春夏秋冬，但对于各个季节的回忆却是难以忘怀。我记忆中的美好时光定格在那条小溪边，那棵榕树下，那座山上，和那个夕阳旁。
记得小时候，每当爸爸妈妈去上班时，姐姐都会把我带到外公家去玩。当我知道要去外公家总是喜出望外。外公经常会带我们去小溪边，坐在榕树下，听微风拂过，看水泛起涟漪。时而几只蝴蝶翩翩飞过，突然一只蝴蝶落在了姐姐的鼻子上，逗得我不得不抚掌大笑。这时，外公拿出随身带的三支雕刻棒，和几块家门前的鹅软石，深思熟虑后，欣喜若狂的说：“我们在鹅软石上刻上自己的愿望，然后抛进小溪里，说不定愿望能成真呢!”于是我们把自己的愿望刻在这颗鹅软石，那时我不会写字，姐姐便想帮我刻，我不愿意，便自己在一旁偷偷地刻鬼画符，抛入那流水潺潺的.小溪里。光阴似箭，很快就到了晚。“快”外公心急如焚指手划脚地说，“快快，赶紧更我上山去看夕阳西下的景色!”我和姐姐手把手是跑上山顶，没想到，外公竟然比我们还快称的上是健步如飞了。到了山顶，我和姐姐是喘的上气不接下气，见外公却依旧是呼吸自如，我才知道外公是个魁梧健壮的老年人。忽然一道柔光在我眼前闪烁，“是夕阳，是夕阳!”我惊喜万分的叫着。看着如此大的夕阳，我才知道我们人类是如此的渺小呀!看着看着我便慢慢地陶醉在这‘云蒸霞蔚’的夕阳中。渐渐的这个旅程也因此画上了圆满的句号。
最美好的时光，它就如一只载着我的美好回忆的小船，时而就会在我的脑海中飘荡，在岁月中傲游。正如冰心奶奶所说的“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的\'微笑。”
教室里的美好时光的作文【五】
时光仿佛流水，从指间缓缓淌过，一去不返，但那些留在心田的往事，永远是我记忆中最美好的时光。
那一年的早春
窗外明媚的阳光照入屋中，暖烘烘的，柔弱惺忪的睡眼，看着反光的中标，只望到一片刺眼的白。
“起床——”
随着奶奶的训斥声，我被赶出了被窝。只好穿上还很厚重的衣服，慢吞吞地走出房门。这时家里的大黄狗像早早就在等候了似的，在门口用期盼的目光望着我。“走!出去溜溜!”我带着它走出院子，顺手拿着一个飞盘向草地丢去。轻轻一丢，无论多远，它都能捡回。我摸索着，从兜中掏出几个硬币，一一细数着，正好够买一根大黄最爱吃的肠。我轻手轻脚地往卖店走，努力避开奶奶的视线，大黄仿佛懂我的心思，也悄悄的跟在我身后。看着它吃肠时满足的样子，我也笑了。那一年的早春，我五岁，有宠物的陪伴，是最美好的时光。
那一年的仲夏
即将下山的夕阳用最后一丝力气照耀着大地，闷的人喘不过气来。
“乖孙子，快来吃饭，吃完饭奶奶好给你讲故事。”
也许是在故事的引诱下，我吃了比平时更多一些的饭菜，奶奶说要奖励我，当然，就是多讲几个好听的故事。搬出那把老式摇椅，奶奶坐下，而我则坐在奶奶膝头。“在很久很久以前，也是这样一个星光闪烁的夜晚……”我不仅跟随着故事的情节抬头仰望天空。“王母娘娘不让侄女下凡……”讲到一半，奶奶突然停下，走入菜地，“来，吃柿子。”呵呵，奶奶真是疼我，偷偷在菜熟时分给我一小份。那一年的仲夏，我七岁，有奶奶的陪伴，是最美好的时光。
那一年的晚秋
秋天落叶飘零，有人说是凄凉的季节，冷风袭来，是有一丝寒意。但秋天却有另一番镜像，就是秋收。
“嘿——”
听着村民们的吆喝声，响彻整个麦田之上，我也加入了这场“战争”。那一年的晚秋，我九岁，有劳动的陪伴，是最美好的时光。
那一年的深冬
屋外北风呼啸，但是看着就寒气逼人。
“哗，哗……”
是我翻书的声音，我完全沉浸在书中的美景之中，无心理会外面的寒冷，只有书记温暖着我的心。那一年的深冬，我十四岁，有书籍的陪伴是最美好的时光。
年复一年，日复一日，时间匆匆走过，却带不走这些留在心底的最美好的时光。
教室里的美好时光的作文【六】
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了……”耳边萦绕着那段熟悉的旋律；我不禁对时光的匆匆再心生感慨，想起了那段美好的时光——
八年前的某天，父亲与母亲用他们宽大而充满温柔的手握着我，父亲在左，母亲在右。我们走在那宽大的水泥路上，走过一栋栋拔地而起的高楼大厦，享受着夜的宁静。我睁着水灵灵的眼睛，用稚嫩的声音问：“什么是美好？”爸爸笑眯眯地看着我，回答：“美好的范围很广的呢!就比如你玩耍的时候就很美好。”母亲用柔和的声音说道：“你现在和爸爸妈妈在一起散步，也叫美好。我们一起度过着美好的时光。”我似懂非懂地点点头，那段无忧无虑的时光真是美好。
回到现在，发现昔日的我与现在的我出现了差异。我不再对父母如此乖巧，不再对他们百依百顺，甚至还会去厌烦他们，觉得他们无聊。他们的叮咛，我嫌烦；他们用温柔待我，得来的却是我的恶语顶撞。昔日那个令父母开心的我?去哪儿了?是时光带走了吗?带走了那段我与父母之前的美好时光？
不，其实，那段美好的时光能够挽回。
我常常想，那段时光如此美好。我总是怀念，总是不满于现在的自己。发现自己真的变了，变得不一样，变得奇怪，变得不像是自己，美好的时光也随着我的变化而改变，那段美好的时光只好封存于自己的心底，封存于记忆的水晶中，默默留念。其实，那段美好的时光不必留念，现在也可以拥有。
我常常感叹那段美好的\'时光，却忘记了把握现在的时光。那段美好的时光留给我的不仅仅是美好与值得怀念，还有的是把握现在，珍惜现在的时光，创造现在的美好时光……
我哼着王铮亮的《时间都去哪儿了》，怀念着那段美好的时光，品味着它带给我的道理……
教室里的美好时光的作文【七】
“最美好的时光……”我心中默念，只觉得一阵空虚——好像上了初中以后，就没有在玩耍中感到美好了。那么现在，我就写出我那小世界中，最美好的时光吧。在我心目中，用心写一篇文章就是最美好的时光。我会用手一笔一笔用心写着，写出我心中所想，将我所有的思绪凝聚在每一笔每一画中，我会写出我的喜、怒、哀、乐，构成生活中的酸、甜、苦、辣。我会写出我的梦想与幻想，创造出一个个另类的世界。那时候，我会沉浸在我的文章里。无比美好，满足。
在我的娱乐中，静静地听着一首首歌曲也是最美好的时光。我会把我所有的学习压力抛在脑后，用心倾听每一首曲子。我听出了歌手的心境，听出了人世间的悲欢离合。我会感受没一支曲子的意义，静静地听着歌手的诉说，哼出自己内心深处的曲子。聆听生活的乐章，这也是物比美好的。在我生活中，望着夜晚的天空，看着星星、月亮是最美好的时光。我会放开我所有的思绪，抚摸夜晚的寂寞，聆听小草、大树的对话，聆听月亮、星星的欢笑也聆听自己的心声。待坐在夜空下，我会感受到生活的喜悦与美好。那时候，我会无限遐想：月亮在展现自己新买的纱衣，星星在天空调皮地眨眼睛，小草、大树在诉说自己的苦恼……。
夜空是那么的美好在我的梦想里，最美好的时光则是像小鸟一样飞翔，那样洒脱，那样无拘无束，有着最纯净的灵魂。我想像鸟儿一样，飞往“最美好的时光”在蓝天飞翔，在在田间歌唱。喜欢作文，喜欢音乐，喜欢夜空，喜欢小鸟。我，喜欢这样安静的生活。
