目前让你最开心的事情作文【一】
今天是三八妇女节，我左思右想还是写一篇作文给你。小心翼翼地掂量每一个字，每一句话，怕一不小心，笔尖一颤，辜负了这段感情。
提起笔来写自己的妈妈已经不是第一次了，小学的时候每逢三八妇女节或母亲节老师都要布置命题作文，我们就要说一次空话。第二天交上去的作文千篇一律，无非都是些“母爱是无私的，母爱是伟大的”之类的话。也正因此，小时候的我格外讨厌这些节日。
记得小学一年级的时候曾经唱反调在作文里写下这样的话：
“我的妈妈可丑了，不化妆，不会打扮，不做头型，比其它妈妈都土。”我不记得当你看到这些的时候是什么反应，总之很平静，没有太大的波澜，以至于没有给我留下更深的印象。
但只知道后来，你总是笑着半开玩笑地提起“你看***我多难看啊，多土啊。”“你看人家的妈妈多好啊，又漂亮，又温柔。”，这些话成为了这么多年你一直铭记的评价，也常常用于化解尴尬局面时的自我讽刺。我没在意，只是调侃的口吻里有些酸楚的味道。
小时候那个物质还不是很丰富的年代，你将每一分钱都花在我身上，我却怪你穿着打扮太没眼光，给我丢脸。
我却从来不知道，你觉得这样很好，把我打扮得像一个骄傲的小公主，在其他的小孩中很耀眼，给你的脸上添光。
所谓的代沟，也许就是这些吧。是一个孩子永远不会明白的秘密。
你很漂亮，不需要任何装饰，在众多的妈妈中那是数一数二的。尽管我执意相信比你漂亮的有的是，但真正遇见的却很少。
我从来不曾告诉过你。
或许是因为你小时候给我讲的老妈猴子的故事，一个专门拐卖不听话的小孩的鬼怪。每次我淘气的时候你就用它吓唬我，以至于日后很机械地把你们两个联系了起来。
或许是因为在幼儿园哭得地动山摇把园长都惊动了的时候，你很生气地当着我的面吃下了所有的大白兔奶糖，以至于日后每次吃大白兔奶糖都能想起那次事件，并义愤填膺地暗下决心将来必定报仇雪恨。
或许是因为我写硬笔书法作业不认真写的歪歪扭扭的时候，你不由分说地将我呕心沥血的杰作撕得七零八碎，并凶神恶煞地命令我重新写一篇，以至于以后我每次写作业都不敢偷懒。
也或许是因为在瑞典我宁愿去外面玩也不看一眼中文书的时候，你当着小朋友的`面将我劈头盖脸骂了一顿，以至于我躲在厕所里不出来并满腔愤怒地把你的牙刷塞到座便池子里涮来涮去。
可能就是小时候你对我的严格要求最终变成阴影，让我一直坚信你是丑陋的。
直到现在，你已经步入你轰轰烈烈的四十岁，我也长大了，才渐渐有一种感觉在心中苏醒。
你似乎也意识到跟不上岁月脚步，留不住更替频繁的季节。若再不弥补自己，怕来日人老珠黄。
从不化妆的你破天荒地涂上了口红，擦上眼影，涂上睫毛膏。原本天经地义，却被我视为自私的表现。曾经那么渴望有一个和别人一样高品位的妈妈，却在得到这一刻踌躇起来。
一种油然而生的火辣辣的感情，或许那叫做嫉妒。
这种嫉妒不知从何而来，是从你肚子里横空出世的时候就有的么？而我怎么就不明白，我流淌着你的血液，我就是你的骄傲。
是不是醒悟得太晚，悄然无声地，在无数个夜晚你守在我床边将蹬开的被子盖了又盖之后，苍老的皱纹爬上了你的脸。
往日的镜头依稀可见，你的点点滴滴的付出，我一直记得。一笔一笔，勾勒在你的脸上。那些印记，都是爱的见证。
在我眼里，你一直都是那么美丽，不曾苍老。
就像我相信，那颗一直照耀着我的太阳，无论是哪个角度都是那么的温暖，那样灿烂。那颗太阳是我心灵的归宿，不管是风是雨，都陪着我，一直走下去，永远不会落下，不会落下！
目前让你最开心的事情作文【二】
不能
说明方法的作用
运用恰当的说明方法，能提高说明语言的形象性、准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力。
说明方法的种类
常见的说明方法有举例子、引资料、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。
小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。
中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。
“作假设”小学和初中不常用，一般是到高中才可能学到。
（1）举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
（2）引资料
为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。 例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。
好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：是说明文更具诗情画意。
（3）作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”
《看云识天气》一文中，拿云和云作比较。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
（4）列数字
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。《中国石拱桥》：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）
（5）分类别
要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。
例如：《看云识天气》中就分别说明了各种云的形态。
好处：条理清晰，一目了然。
（6）打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明方法中的打比方与修辞手法中的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
例如：《中国石拱桥》：石拱桥的.桥洞成弧形，就像彩虹。就用了打比方的说明方法表现出石拱桥的基本特征，给人以美的感觉。
好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
（7）摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
如：《中国石拱桥》一文中的 “每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。”
注意 摹状貌与打比方是有区别的，简单来说：只要不是明显的比喻，或者只是单一的比喻，一般归入“打比方”中。
好处：为了使被说明对象更形象、具体。
（8）下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
（9）作诠释
从一个侧面，在事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。
定义法和诠释法常采用“什么是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的词语可互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“在云中形成的一种固态降水物是雪”就不符合客观事实，因为在云中形成的一种固态降水物也有可能是冰雹。 由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解。
（10）画图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。
好处：使人看了一目了然。
（11）作假设
假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。
例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。
好处：从事物的另一方面阐述，以小见大，简单易懂。
