秋天,最先是触碰到的。一阵微风拂过,你的手就触碰到了那隐藏在闷热中的一丝凉意。
夏天的威风,是一点点地被秋消磨光的,早晨和傍晚,凉意在空气里蔓延,天上那刺眼的太阳,仿佛已不再产生炎热,风,开始刮了,夏天已无力招架秋的攻击。
但夏天仍与秋天顽强斗争,早晨一过,太阳又威力四射,空气又闷热起来了,仿佛先前的凉意只是你的错觉罢了,夏天还没结束呢。不过,夏天毕竟要衰竭了。
蝉,逐渐稀少。当你发觉时,蝉鸣已从树上消失,好像一夜之间,那些歌唱家,就从这个世界上销声匿迹了,使人觉得心中空荡荡的。夏天,已经衰落了。
此时,夏天仅存的,便是那一些树木、花朵和小草了,但它们也撑不了几天,树上已经出现了黄色,小花枯萎了,小草的草尖也渐渐失去了光芒,这些改变,仅仅是开始,不出几天,树叶将变得多彩起来,红的、黄的、棕的,就好像谁给树叶上了颜料,而这,正是秋的手笔,当树叶流落下时,你可能才发现,原来,秋天已经到了。
那些树叶,像是一只只小鸟,从树上飞下来,轻轻巧巧地降落在地面上,陷入了沉睡,当人从树下来过,那些仍在树上的“小鸟”,便又可能飞到人的身上,像是美丽的装饰。
秋天打败了夏天,就开始了自己的'生活,抬头看一看,那一群一群的大雁,正是秋天的使者,带着秋天,飞往其他地方。
秋天,正如一只大手,抚摸着大地,让大地一片丰收,呈现出新的一番气象。
推荐人姓名: XXX
推荐人职称: 教授
推荐人工作单位: XXXXXXXX
推荐人与申请人的.关系: 本科课程授课老师
推荐人联系方式:(邮箱
推荐意见:
我讲授过XXX同学的本科专业课课程:XXXX、XXXX、XXXX,通过一年多的授课教学,对他的情况比较了解。
XXX同学学习认真刻苦,有钻研精神,在班级里学习成绩一直名列前茅。她尊敬师长,团结同学,为人诚实,待人热情,乐于助人,思想积极向上。在学习中始终严格要求自己,听讲认真,每次上课都坐教室前排,并能够与老师很好的进行互动。基础知识扎实,善于钻研。优异的成绩和良好的学习及钻研的素质能为她今后从事专业学习和研究打下了坚实的基础。在遇到学习上的问题能够独立思考,这可从她平时提交的作业和报告之中体现出来。在我所指导的模糊数学的课程中,课上全神贯注、思想活跃,并且在期末中取得了近乎满分的成绩。
该学生具有扎实的大学本科知识,满足保送校外研究生的资格,我愿意推荐该学生到XXX校XX院攻读硕士研究生。
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推荐日期:2012.9.20
黄昏来临了,红彤彤的太阳向西慢慢沉了下去,一只小鸟飞过,留下一道红光。一只刺猬路过,洒下了金黄的粉末。在落日的照射下,父亲和我那两个身影跳过了红光,跃过了金粉,我们要去寻找那姿态万千的落日残霞。有一个声音,在呼唤着我们,来吧!来吧!来欣赏落日的光辉吧!
我跑到了山谷旁,望着那啃了半边的圆饼,火红火红的。一旁站立着两名火烧云大将,正在簇拥着大红饼回宫。那太阳不仅是红饼,还是植物们的母亲。那温柔的母爱—光,和植物孩子的手—叶,进行光合作用。这时,我看见父亲正默默地和我一起,凝望着那慈祥的半边脸,红红的。一只鸽子飞过我们的头顶,掉下了一封信,我拆开信封,是一只兔子的信。信是这样的:亲爱的同学,我是玉兔,太阳让我转告给你,坚持能让人看见光明。
我明白了,这段美好的日落,只给坚持不懈的人。
风吹动大树的叶子,山中的动物,也来看日落。一位火烧云大将,走入了宫中。太阳母亲并没有着急,她只是凝望着远方,仿佛思绪万千。是的,她想着大家,万一没有了她,大家是否能生存好,年轻的月亮姐姐能照顾好大家吗?一只猫头鹰,展翅高飞,好似在说,我认为她能行。
太阳母亲轻轻的,点了点头,吹了口气,天空从深蓝瞬间转为黑色。她最后依依不舍地望了所有动物一眼,悄然无声地落入了水中。
我和父亲久久地看着天边,好像太阳还在似的。我的脑袋里装满了疑问,太阳看起来正在衰老,为何还要工作?
父亲像是看透我一样,喃喃地说:“你总会明白的。”我点了点头,和父亲回家去了。
周五,全校去狐巴巴探索星球研学啦!
明亮的阳光把云朵缀成一幅美丽的图案。八点二十分,一辆接着一辆的大巴车停在学校门口,我们听从老师的指示上了大巴车,下面的车和人好小啊,原来大巴车是双层的.,新鲜事儿如雨后春笋。
大巴疾驰在乡村小路,路上的积水被车轮掀起一层层波浪。路很窄,还很陡,两边是江河,坐在高高的车上生怕连车带人翻到河中,惊恐却又乐此不疲。
到了狐巴巴,一位教练明知故问:“我们来这里是干什么的?”“来玩的。”大家异口同声回答。 “对啦,同时也要学习。”教练补充提醒。
首先观看扎染。两个班一间教室,静静地听老师讲解扎染的来源和过程,接过老师给每个人发的一块布,听着老师的要求:“图案没有规定,可以大胆发挥做花型、三角形、扇形。”
我打算做扇形,把布铺在桌子上,压平,先折一条宽3厘米的边,翻过布来折,最后互相对折;拿起一根橡皮筋套在叠好的布上,三圈一个,再套……共用了四根橡皮筋;从调色盒里挑选自己喜欢的颜色,不紧不慢涂上去,涂完再展开,变成了一块五颜六色的布,夹上夹子晒干,就算制作完成。我捧着自己的布,有一点点失望,又夹杂着成功的喜悦,这是用中国传统文化扎染出来的布!
疯狂的毛毛虫大赛喽!老师把班级学生分成五组,两个班级的同学相互比拼骑毛毛虫,先到终点的小组就胜利了。二班PK三班,大伙儿拼命向前冲,二班有同学动作不够一致,总是在起跳时慢半拍,分散了集体的力量,我们喊着“一二一”口号,动作整齐有气势,获得了第一,远胜二班四局。这个游戏让我们得出一个结论:团结就是力量。
第三个游戏也挺有意思,规则是用木棍搭一个架子,把球发射出去,越远越好。我们用了十八根木棍搭了两个架,一个是男生组的,一个是女生组的,每组六个人,两人扶着架,一人发球,结果七班胜了。队友安慰着:“友谊第一,比赛第二,下次再努力。”
这一次去狐巴巴研学,我们在游戏中学到了知识,也收获了快乐,似一束阳光射进我们的心田。
作为xxx同学在xxx大学本科生阶段学习指导老师,我和该生有过较多的接触,并且非常乐意向您推荐xxx同学。
从大一起,该学生就十分注重基础知识的学习,打下了良好的专业知识基础。进入大二后,该生努力提高自身的科研能力,在第四届xxx大赛中,分别获得了xxx一等奖。并就此次比赛的地图作品进行深入研究,将成果写成论文“xxx”,已在省级刊物发表。并且该生十分注重自己的专业技能训练,获得了江苏省计算二级和三级的合格证书,并且掌握了多种专业软件的使用。
进入大三,该学生是其创新实践项目“xxxx”的主要参与者。在项目完成过程中,该学生对软件的设计与程序的编写进行了大量的探究,独立地编写出整套系统的程序,并将其与数据库相连使其可投入实际使用中。并和团队成员一起将该方法和系统写成论文,已在xxx上刊登。作为她的指导老师,可以看出该生在科研中具有较强创新意识和深厚的理论基础,能够完成相应的科研任务。
根据学生交给我的材料,结合学生在平时的表现,可以看出,在我所教授指导的专业学生中,该生的科研能力和综合素质都属于突出之列。该生在和老师交流的过程中,可以看出她尊敬师长,待人谦逊,勤奋努力,一直以很高的标准严格要求自己,也有着明确的目标和理想。
该生不仅学习成绩突出、综合表现优秀、并且有到xxx大学xx院进一步学习、深造的强烈愿望,所以,我向你们推荐xxx同学,希望通过你们的指导,她的专业知识和科研能力会得到更大的提升。
夜黑,风高,睡意全无。楼外,车内,期盼旅途。可我等待着有一缕阳光洒入,直到车停,薄雾,湖南游学之路。
晨升,雾起。初秋的湖南,空气中弥漫着醉人的花香,掺杂着不同的味道,滑入鼻腔里很是惬意。省会长沙,都市繁华,刚露脸的太阳下,目光所到处,满是金色:街道是金色的,人是金色的,空气中的香气仿佛也是金色的,飘落在长沙的.每一个角落,暖人身,沁人心。
随日,洲头。微风拂过,隐隐听见“问苍茫大地,谁主沉浮?”的雄心壮志。此处是***的故乡,是一个带领中华人民解放的英雄的故乡。我迎着微风,不禁张开手,多想迎上来自英雄欢迎的怀抱,多想拥抱这里的每一寸沃土,多想对主席倾诉崇高的敬意。
晴空,叶落。漫步于洲头小道上,每踏一步,心里稳当当的,很是平坦。在人山人海间,总不会觉得压抑。顺德的秋没有这里明显。道旁,站着一棵棵枫树,我们每迈出一步,就有一片叶飘下,颜色各异,红似火,黄似霞,橙似橘,叹一句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”枫叶像孩子一般从树上一跃而下,在空中翩翩起舞,举行迎宾仪式,邀人畅游。飘倦了,舞累了,便轻轻依偎在土地的怀抱里酣睡。一片片,睡在这母亲的怀抱里,归根,编织成一块大地毯,遍地金红。我仿佛看见每一位革命先烈的影子,在时代中绽放,在战争中舞动起自己的长枪,在祖国的怀抱中安心入睡。为了新中华,无私奉献,无怨无悔,在五星红旗上留下光荣的印迹,为你们,自豪!
丽人,当头。橘子洲头橘子树,闻名于世。秋凉,吹过,橘子树无所畏惧。在它周围的其它树木都凋零,而橘子树则形成一道与众不同的风景线,任由四季变幻万千,亦是一成不变,四季长绿,橘子硕大,橙黄橘绿的季节,阳光拨开绿叶,直射而下,映在地上,像一块块手帕。它多像***,年复一年,日复一日,无论条件多苦,事务多重,还是随遇而安,
夕日,欲颓。小道转口,是鸟语花香的公园。面前,一尊***的青年雕像立着,高耸入云。我们排齐队列,在像前,朗诵起了***创作的《沁园春·长沙》。面朝的是一片绿海,上面嵌片片红花,***在上面温和地注视着我们。鸟儿不时在花草中穿梭而过,仿佛在对***说:“看见了吗,这盛世,如你所愿!”如诗如画般梦幻。我们越读越激昂,好像***就站在我们面前,此刻,我们能热切地感受到他的爱国情怀与豪情壮志!
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。什么人的死重于泰山呢?是那些视死如归,把国家兴衰当作自己的命,把国家大事当作自己的魂的人。***,还有那些在战场上驰骋的革命家们,不正是这样爱国的吗?我们是祖国的未来,不也要像他们一样吗?
游学,游的不仅是山水美景,更是体悟革命家们爱国的心。
本人应××大学××学院11级××专业××同学请求,推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。
该生于2011年××月进入××大学××学院进行学习,学习成绩一直非常优秀,在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时,担任其××及××课程的授课教师,在与该生的课内、课外互动中,对其印象极为深刻。初见该生,个性内敛,但勤于思考,善于提问。经过与该生的多次交流之后,可以发现,她有较强独立思考的能力,比如:在教授其××课中,该生能对书中的模型持怀疑的态度,并能指出其不完善之处;该生具备一定的科研工作能力,曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛,并取得了优异的成绩。
通过批阅该生的课程论文,我了解到,该生已具备扎实的专业基础,具备了熟练分析经济问题的能力,而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式,能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出,并对财政学理论有着浓厚的兴趣,故予以推荐,望审核通过
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