轻风拂过我心作文【一】
在我开始尝试写作的这段日子里，作为一个初涉写作之河的初学者，对写作有种种困惑，最大的困惑便是“如何做才能让自己在写作路上走得越来越远，如何写才能让自己得到更大的进步？”
于是对谈写作之类的书籍充满了兴趣，这么多年的阅读告诉我：当出现困惑时，就去读书吧，它会引导你思考，会让你想要的答案从繁杂的思绪中一点点剥离出来。
轻风拂过我心作文【二】
小学时，曾兴致勃勃地学写过一首诗，并且在学校的“国庆特辑板报中刊出了。在小小自得的驱使之下，几次来到板报前细细读它，心里还翻动着新的写诗的念头。几日后，一个我喜欢的老师猛然找到我，间我那首诗是从哪里抄的，那严厉口吻和眼神吓得我无力辩解，哭得很委屈、很伤心，关于出刊的自得和写诗的念头也在抽泣间远离了我。之后我再也没有写过诗。
事后，那位老师还是一如既往地对我好，她也许根本就没有意识到，她无心的一句话曾在一个孩子的心里翻起了波浪。稍大后，心平气和地认识到自己当时的幼稚，我从未抱怨过她，只是，这件事引发了我许多思考，尤其在自己当上老师之后—老师有意无意的言行，对学生竟有这么大的影响，我该怎样小心翼翼地面对那些让我又爱又恼的孩子呢?
身为老师，自然不会忽视书本知识的重要性。但同时认为在信息极为丰富的今天，只要掌握了方法和工具，填补知识点的空白不是太难的事。而一个人的心灵一且受到伤害、性格一旦扭曲，要改变就太困难了。即使是时下受到重视的挫折教育，也不能以损害学生心理为代价。虽然老师只是学生生命中一个小小的组成，我希望，在有幸和他们相伴的日子里，不会因自己无意中的急躁、冷漠伤害到这些幼嫩的心，希望自己的爱能像一阵阵轻风，滑过他们心灵的湖面，留下一片使他们轻灵生动的涟漪，荡漾开去。
曾经有一段时间，因为忙于应试而有些急躁，不觉中离弃对学生亲近和气的心态，幸而一件小事提醒了我。一天，办公室一个语文老师告诉我，她班上有个学生在里说我像他的妈妈。乍一听，我脸红了，一个刚毕业的姑娘，竟被比自己还高的大男孩w·妈妈”。看过他的作文之后才知道，缘起是在一堂复习课上，我发现他没有书，便间他怎么回事，在他怯生生的回答“丢了”之后，我没有责怪他，只是轻轻地告诉他下课后到我办公室去拿一本。若不是读这篇作文，我早就忘记这件事了。
平平常常一件事，随随便便一句话，竟让一个失去母亲的学生感到了温暖的母爱。无意的和善意的爱竟能给人如许的`温暖，试想我有没有因无意的粗暴伤害过学生，只是自己不知情呢?有，一定有。想到这一点，我感到了一种并非空穴而来的不安。这种不安一直警醒着我，无论何时何地都不要忽视学生的内心细腻的感受，直到我离开讲台的那一天。
经常忆起从教的日子，但能唤起心底温馨的不是赛课的获奖，不是学生或活动夺魁这些成功的喧哗，而是那些如轻风般掠过心底又无迹可循的爱的琐碎;那个说我像妈妈的沉默男孩，那个拉着我的手说心事、日渐出落得亭亭玉立的女孩，那张在教师节悄悄来到抽屉里的自制卡片，在春游路上围在身边的叽叽喳喳。在我劳累时抢着帮我发作业的那些小手……老师付出的爱的回报，学生对老师的爱。学生的爱也像一阵阵轻风，拂过我的心湖，泛起阵阵涟漪，荡漾开去，满心温馨。
轻风拂过我心作文【三】
心中对友善的理解，并不透彻，也许只停留在为过路的人做些什么，或是为即将碰面的人准备些什么，抑或是爱与关怀，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈现的、隐藏的友善只有在面对朋友时，才会毫无根据地，毫无理由地扩散开来，低低地盘旋，浅浅地散开，留下的只是朋友间的一段记忆，几丝微笑。
那么朋友代表着什么?友善的彼此相待是什么?我说不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道，每个人的心中都有许许多多隐藏的朋友，他们有的很安和，也有的很奇怪，但他们都住在每个人的心里，还经常出来逛逛，用身上的刺让你心痛，又用友善地拥抱让你温暖。
很多人说人类最纯净的友情只存在于孩提时代，最慷慨、最单纯的友善也只存在于孩提时代。孩提时代，指的是还不懂事的稚童吗?是吧，所谓的青梅竹马、两小无猜不都是存在童年的那段清澈的记忆中吗?所以，每个人说起这句话时，无不带着无奈与惋惜。
我一直这样认为，友善的存在是因为朋友的存在，而朋友的存在是因为生活的寂寞，于是我们不断寻找，不断询问，不断尝试，寻找着那个可以给我们安慰的那个人。他们在我们欢笑时与我们一起快乐了;他们在我们失意时陪我们一起流泪了;他们在我们委屈时与我们一起愤愤不平了;他们在我们盲目时指引方向了，于是，很自然我们就成了朋友了。然而，没有人能知道，这样的朋友之间，是什么在努力维持的，也许是为了一段记忆;也许是为了当初的一个承诺;也许是为了一个自己也说不清的理由，自然的，这样的友谊是短暂的，无可留恋的。
所以，一个朋友的存在，需要我们用心来爱护。友善的意义也在于此。
无论是相识的人，还是陌生的人，都需要拥有我们的爱与关怀来继续走下去。这样，相识的人不会分离;这样，陌生的人就会相识;这样，朋友才有了存在的价值;这样，朋友就真的只是朋友了;这样，友善就一直陪伴在我们身边了。
轻风拂过我心作文【四】
真，科学教人求真;善，人文教人向善;美，生活教人尚美。简单来说，所谓的真善美，是则有三点：一、崇尚科学，实事求是，追求真理。二、要有一颗善良的心，见贤思齐，崇德向善，自强不息。三、接受生活中的阳光雨露，阴霾风霜，要热爱生活，发现生活中的美，使人生更具有价值。真善美，散发的质量是具有内在涵养的，他本也属于一种内在美，也是一种可以推动人生向上的力量，如书中所言：“追求真理的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，这才是有意义的人生。
我们首先来谈“真”，陶知行有句：“钱交万教教人求真，千学万学学做真人。”求真是，做真人，不凡可以为“真”精华所在，还记得外国著名科学家——伽利略吗?伽利略不顾人们的讽刺和猜疑，走上比萨斜搭，用实验直接推翻了人人信奉的哲学家亚里斯多德所谓的真理。伽利略在追求真理的过程中，敢于挑战权威，他的这种科学冒险精神不应该值得我们学习么?从伟人的角度转移到我们自己身上，虽然我们现在可能干不了像那些伟大的人一样轰轰烈烈的事迹，但是我们却能从小事做起，面对困难，决不言弃，实事求是，追求真理。
善，善良之心，人人都有。善良的人包括同情心，责任心，理解之心，宽容之心和道德之心，善良无需灌输和强迫，只会互相感染和传播。人们常言道：“一个善良的人就像一盏明灯，既照亮了他人，也温暖了自己。而从书中，我就认识了因患脑瘤去世，生前却无偿捐献器官的何玥，还有一位作为有着50多年党龄的老人，15年间共捐了13.75万元资助贫苦学生和贫苦家庭的解黎明老人.......对于这些人，我们应该抱有无限的敬意以及尊重。在生活中，我们其实也可以发现许多像这样的人，也有可能就出现你的身边，而且，作为一个有善心，做善举的人，不仅仅会得到人们的赞美，在你有困难的时，大家也都会来帮你。“我为人人，人人为我。”所谓和谐社会，也不过如此而已。
生活?生活中有何种美呢?或许在谈生活美之前，我们应该先说说热爱生活。而在日常生活中，哪能一帆风顺呢?所以有许多人便因为过不去这个坎，便自暴自弃，没有了在生活下去的***，但网上不是有句话说：“生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了。”这句话起初听到一定会觉得蛮搞笑的，但后来仔细想想，这话说的其实也没错，当一个人做什么什么就成功，那么这个世界就会对他没有任何的挑战性，那他还活在世上做什么?我们要热爱生活呢!首先要从点滴做起，细心观察身边的食物，细细品味生活中的每一分每一秒，我们的每一天就像雪花一样——没有一片是相同的，每天都充斥神秘和未知，我们或许不知道下一秒会发生什么，但我们只要好好珍惜现在所拥有的.一分一秒，就是在享受生活，享受生活带给我们的痛苦，幸福。如果你做到了以上几个条件，那么，恭喜你，你已经成功拥抱了生活。
科学求真;人文向善;生活尚美;已成为我们中学生的道德准则，真善美是我们追求的目标;在追求目标的同时，是我们更加努力，奋进，促进我们成长，使我们更加完美。为了自己的未来，向上吧!少年!
轻风拂过我心作文【五】
“普通人如何通过写作来表达自己？”的封面语在我看到这本书的时候就如磁石般吸引着我，翻开扉页，有这样一句话，“现在就开始吧，开始写，写到骨头里”瞬间给我注入了一股力量，让我内心生出一股喜悦，仿佛看到了写作这条路上一点微弱的曙光。
《写出我心》这本书的作者是美国诗人、画家、作家、书写教练娜塔莎·戈德堡的经典著作，出版后，立刻成为北美教授写作及写作治疗的人必读，必引述的经典。
这本书的主旨便是，“写作跟修行一样，都要学会信任自己的心，以专注、创意和开放的态度，回到当下，洞察生活的细节，正视内心真实的模样。”
有评论说，“这本书谈论的不只是写作，更是生活哲学，生命智慧。通过写作给生活赋予光芒、色彩和故事，使我们再次审视这趟凡尘之旅，为平凡的生活心醉神迷。”
在阅读这本书的过程中，假如因为各种琐事打断了我的阅读，我便会心生烦躁，我多想一口气把它读完，对，它就是有这样的魔力。
我仿佛是在聆听一位关于写作的精神导师的教导，她平和睿智，幽默风趣，一些甚至比较枯燥的理论经她一叙述，都变得浅显易懂，甚至让人捧腹大笑。
用心阅读和聆听的过程中，心中的困惑一次次豁然开朗，它坚定了我写下去的信念，给了我不管写得多差都要不停写下去的力量。
轻风拂过我心作文【六】
看久了满月光华，对于残缺的孤独的月亮感到陌生；感受久了团圆和谐，对于分离悲痛的离别感到惋惜失落。但一直不变的是我心依旧……
此时的我已是一名高中生了，离家十分地远。每每来此，都会十分想家。终于快到中秋节了，回家的欣喜溢满心头。我沉浸于和谐的过节氛围中，幻想着可以和家人在银碎的`月光下促膝长谈的美好画面。可这消息却犹如当头棒喝，令我不知所措。家是回的，但中秋节当天就要过来。
一个人的归途，失落又有愉快。
回到家，母亲打点了一切，还是家里好啊，安心且舒适。可快乐的时光总是转瞬即逝的，我就要离开了。临走前，母亲拍了拍我肩头：“孩子，天冷了，多穿点衣服。第一次不在家过节，好好照顾自己。”我顿时泣不成声。我的母亲，我的家，知不知道我有多爱你们，人走了，可我心依旧……
一个人的又一次旅行，仿佛落得一世纪的尘。那是诉说的殇。
到了学校，每个人的脸上似乎都没有往日的光彩，神色中游离着一丝忧郁。渐渐地，夜幕笼罩着天空，开始上晚自修了。
那晚特别安静，那些忧伤的思绪却没有平复下来。若有所思地望向窗外，此时，皎洁的白月光倾泻于大地上，零碎于枝桠上，微风袭来，叶片“沙沙”作响，像在倾吐我在中秋这天无尽的思念与感伤，是如此的真切，扣人心弦。远处正放着礼花，绚烂的色彩在黑色天幕的衬托下显得异常美丽，但却如此短暂，一如我现在的幸福。在这一声声礼花中，我仿佛看见一大家子正幸福的吃着月饼，望着月亮。每个人的脸上都洋溢着令人羡慕的笑容。一个小女孩还在父母的膝下撒娇，一副其乐融融的样子。那不就是我小时候的情景吗？现在的我却要和这些没有感情的函数、文字打交道，感受不到一点家的温暖，何其悲哀！不知不觉，两行热泪流下了，我再也忍不住了，伏在桌上轻声哭起来，终于深切地感受到什么叫做“举头望明月，低头思故乡”了，短短十字，那是饱含了多少离家的悲痛啊！清寒的月光下，我自给的安慰：月亮的那一头一定也有人在思念我吧。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。第一次离家的中秋节，无论多远，我的思念依旧，我心依旧，在那一片属于我的故土之上！
轻风拂过我心作文【七】
终于有一天，我第一次看到了它的花儿。那是一个晚上，星星都被镶嵌在了天空，在这星星的陪伴下，昙花也像害羞的姑娘，趁没人的时候来展示自己的美。那种美，不是外在的美，而是它的性格美。
它是多么的弱小呀，孤零零的在这院子里，没有人陪它。可它仍然靠自己的毅力开放了，那么自然，那么美。
在这漫长的黑夜里，没有蜜蜂来，没有蝴蝶来，也没有其他花儿在开放。但它好像什么也不管，我觉得它是对的，因为即使你开在万紫千红的世界里，又怎样呢？说不定你也会被冷落的，不过它恰好开在黑夜里，虽然很少有人看到它，可这又有什么关系呢？它开它的，我开我的，不也很好吗？
我真的\'很佩服昙花，虽然它很弱小，但它凭借自己的力量。展示了自己。它不依靠任何人，靠着自身的努力，终于在某一个夜晚展示了自己，虽然很少人看到，可是也不是很好吗？难道真的要把自己和别人比，但是只是你真有能力，那么，就算你给孤单一人，但你的美也会在不知不觉中展现出来。
还看过一篇文章，也是写花的，作者在文章中说：花儿，要的是过程，而不是结果。人也一样。昙花虽然只是一现，但带给人们的却是消不去的印象，不是因为它的美，而是因为它的坚强，坚持。既然一朵花都可以这样，那我们就更没有理由不能够像花儿一样坚强。的确，世上的确有这样的人，他们只是一味的追求结果，却忽略了最重要的，充满着个中辛酸和汗水的过程。
愿我的心如花儿一般，不怕困难、挫折。
愿我的心，如昙花一般，从不自满。
愿我的心，如昙花一般，让过程来展示自己的美。
