女朋友不相信我对她的爱小作文【一】
发生地震后，北川某镇的中心学校几百名学生除了校长与鼓队外出幸免于难，能够逃出去的人寥寥无几。但在废墟中，学生们并不哭泣，而是相互鼓励、唱歌、念诗、点名，每一次点名都会有几个学生支撑不住，离开人间。终于，救援队来了，校长和鼓队来了，奏响了生命的鼓点。在抢救一位小女孩时，她却要求先救别人，最后，自己却被截肢了，而她的母亲，一直在旁边看着，为自己能拥有这样的女儿而骄傲。第二天，受了伤的同学老师绑着绷带在那面不倒的红旗前为已逝的师生哀悼。
多么高尚的品格啊！在这样的生死抉择中，能有多少人可以毅然地将生的机会留给别人；在水瓶打翻，只剩一小口的时候，又有谁，可以慷慨的将它与几十号人分享呢？我想，我们大多数人不会如此，并且称这些人为“傻子”，然而，就是这些“傻子”撑起了一个国家的希望，用自己的躯干为祖国的花朵们抵挡住了这毁灭性的灾难，正是因为这些“傻子”才使中国可以如那面红旗一般傲然的屹立在世界的东方。
“傻子精神”难道不值得我们学习吗？
女朋友不相信我对她的爱小作文【二】
同窗散，时光变，隔了数年的我们，比起以前来我们长大了。没想到主神又让我们相见，只记得那夜，寒冬的时节，身披单薄衣件的我与朋友在来往的的人群中迈步行走，互相交谈。远处的灯光时隐时现，那只是一次放学后的偶遇，普通而又平常，来往的人群中，你我像是大海边上的沙粒，太过渺小，我不知道你是否知道我。
你与你的朋友在一起，人群中，你用一个名字叫住了我。我不知道人群中你的人是谁，我跳起来想将你看的清楚仔细，可黑夜总是想让人去探测它的神秘。我问你是谁，你的回答让我陷入了上课时的愁绪。岳岚，这个不熟悉似乎熟悉的名字。
但人群中的声音太过嘈杂，我不知道我是否听的清楚仔细。
夜深了，躺在床上很快的进入了梦乡。发生的事情在我大脑的血液中流淌，记忆频频出现，你的背影若隐若显。我只想看清你的真颜，但你却用衣袖遮住了你美丽的脸庞。
白天，拾捣好物品后上课等待放学，路上偶遇，见到了你，像是在哪里见过，可不曾记得了。脑中浮影，若隐若显，穿戴粉红衣帽，如昭君之艳美。不确定的我想细问清楚，却怕失尽礼数，不敢迈步向前。后来细经思量打探，才知道你是我昔日的同学。第二天夜里，拾捣好物品回寝的途中，还是那样，声依旧，不知道是我自作多情还是眼耳模糊，我没有回应，只是一直向前走着自己的路，装作不认识的`样子。
记得后来圣诞佳节的前夕，不知道为什么想起了你。思量了很久，该不该以礼为送，以表祝福呢？后来是上帝的所注，便以他的意思来拟表祝语吧？以相遇为理由，自己走去交送给你，但怕见到你后又假装作那不认识的样子，我惭愧了。只好交给朋友代我转送。可不曾想，拿笔在右下角添上了自己的名字。后来你用同样的笔法在元旦时回与了我。
而我却将这一切写成了文字，记叙下了了这一切，但我没有告诉你，因为它让我陷入了很久的思绪，从而默默地埋藏在了我的心里。
女朋友不相信我对她的爱小作文【三】
星期五晚上，爸爸带我和弟弟到舟山剧院看电影——《5·12汶川不相信眼泪》。
我们来到电影院，里面已经座无虚席。我们找到座位刚坐下，电影就开始了。
影片中，同学们正在教室里上课，忽然一阵地动山摇，一幢幢教学楼塌了下来，把老师和同学们埋在里面。同学们吓坏了，姚曼老师安慰、鼓励同学们，一直到解放军叔叔来救他们。其中令我最感动的是小雅。当人们发现她被压在石头下，正准备钜掉承重墙营救时，她却拒绝了，说：“不能先救我，应该先救埋在下面的老师和同学们。”人们都被感动了，我也感动地流下了眼泪，我不禁赞叹：“小雅你太伟大了！”
看了电影，我觉得地震太可怕了。同时我知道了地震来临时，人们要从安全通道快速有序地撤离；营救被埋时间久的人时要给他们蒙上眼睛。在影片中，我感受到了人与人无私的爱。
女朋友不相信我对她的爱小作文【四】
"刷"电影院一亮，大大小小的照明灯都亮了，在影片最后一刻的那阵掌声时刻在我的耳边回响。
在废墟最上面的小雅，本来是一个胆小的小女孩，在地震发生的时候，她被吓呆在座位上。可是当救援队员要救她的时候，她冒着可能失去一条腿的危险拒绝了。是因为如果先救自己，她身下的同学就可能因为楼板的坍塌而失去生命。在这种危急的时刻，她首先想到的不是自己，而是顾忌着自己的老师和同学的安危。这种朴实的顾忌符合她的性格，但不符合她那无比惧怕死亡的年龄。
作为一名老师，娥曼老师成为学生们的主心骨，她带领着学生们一起对抗死神，在他们唱的偶尔有些跑调的歌声中，学生们一定都体会到生命的召唤和活下去的意义，娥曼老师的一遍遍点名，使他们更加渴望生命，并竭力挽留住微弱的生命气息。他只不过是一位刚刚毕业，年轻的老师，在灾难面前，竟被激发出如此的勇气与坚忍不拔的意志，也就是这一点，她成了学生们再一次撑起来的脊梁…
灾难，让人们经历了苦难，也让人世间最普通的关爱净化成废墟下最天真、最可爱、最璀璨的生命之光。
女朋友不相信我对她的爱小作文【五】
父母的唠叨，老师的叮咛，让我在忙碌的学习中麻木。此时，在神情严肃的班主任面前，我思绪早已飞往窗外。老师语重心长的教诲，严厉中肯的批评，字字珠玑，并未在我心中留下一丝痕迹。不知在何时，我的心惊醒了。
班主任拉家常似得说道：“在上学期的一次数学测验中，你考了70多分，是你初中以来最差的成绩了。当你们数学老师告知我时，我准备找你谈谈的。但是，数学老师阻止了，让我不要责备你，给你时间，相信你会找到问题的症结，争取下次的高分。”这朴实的话语，轻描淡写的叙述，猛然拨动了我的心弦。我顿时手足无措，泪水盈眶，一滴滴流过脸颊。班主任以为我受不了批评，立马安慰我。可决堤的'泪水容不得我开口——我哭是因为感动，感动于真心的关怀。
我们严肃认真，不苟言笑的数学老师，我畏惧他犀利的眼神，厌倦他不休的言语。但谁曾想他竟会如此为我着想，细心呵护我稚嫩的心灵。此刻我惊醒：那千叮咛万嘱咐里是满满的担忧，那变化莫测的眼神里是无尽的期盼，那寓意深刻的笑话里是浓浓的爱意。我们得意，他毫不留情地给一记当头棒喝；我们失落，他语重心长地加油鼓劲。如此无私真挚的关爱，除了父母，便只有师长。
曾经朋友间的隔阂，父母的苛责，老师的批评，让我的世界寒冷无比。我们看错了世界，反说它欺骗了我们。的确，纵使时光飞逝，年龄增长，我们应永葆赤子之心，相信身边的爱，敞开心扉感受爱，就能拥有一个五彩斑斓、暖意浓浓的世界。
女朋友不相信我对她的爱小作文【六】
有时候，生活，就像盒子里的巧克力糖，什么滋味难以想象。
我是个并不爱哭得孩子。因为那些顺着脸庞滑过的泪水，最终落在嘴边，被我们自己所品尝。我不喜欢泪水的味道，太多的辛酸，只会使自己更加伤感。
我将自己的`灵魂，装进纸箱，放在一个被遗忘的角落。以为自己，可以因为空虚，而遗忘些忧伤。
但是。
我发现我不能。
不知道是谁打翻了纸箱，归还了我的灵魂。还是自己，并不曾丢失的伤感。当有一天，我长大了，依旧，懂了许多。
忧伤，很轻，轻得像一片雪花，一次次的飘落。却怎么也吹不走，冰凉的留在那里。或许可以融化，但融化后毫无踪迹，又有一种遍寻不到无着无落的，寂寞。
终于。
我跪倒在地上，放声痛哭。
眼泪的味道，我终究又尝到了，在它消失了多年之后。泪水，从眼角跌落，滑过脸庞，挂在我的嘴角。品尝着泪水，才知道，我还是错了。
快乐的时间，终究太少，未曾开始，早已落泪。
我也是个倔强的孩子。那最真实的泪水，被我埋藏。我用微笑，伪装了太多的情感。一次次的忧伤滑过，眼泪在背地里无肆的涌出。自己却又一次的用微笑，向伤口撒盐。
可是，那泪水，终究有什么用？
是安慰吗？对不起，我不需要。
是同情吗？抱歉，泪水并非懦弱。
是帮助吗？不，任何事，都习惯了一个人。
那么，泪水，只是对自己更深的伤害，添加更多的痛苦。
微笑着，我站起身。泪珠，在微笑着的脸庞上，成了最美的修饰。原来，我们可以，坦然地面对。
依旧，我品尝着一块又一块巧克力糖。可是，在任何难过或者快乐的时候，我都只剩下微笑。
那葫芦搬纤柔的乐音，是双簧管冷或寂寞的忧伤。我平淡地去倾听美妙忧伤的旋律，用微笑，擦拭泪水。因为我，只剩下微笑。
如果，眼泪在不经意间跌落下来。请抬起你的手，擦拭泪水。然后，微笑。
我可以就这样，简单的长大。像那黑白键，没有色彩，依旧温暖。指尖滑落琴键的休止符，一滴水晶泪，在掌心停留。
在我凌乱的世界里，留下的眼泪，是我最初的记忆。
请用微笑，擦拭泪水。
江湖，不相信眼泪。
