小学生写作文都有万能语句【一】
这双鞋上有黄、粉红、红、蓝这四个微型按钮，你可不要小瞧它们，它们的用处可大着呢!
只要你按下蓝色按钮，鞋子就会变出一双翅膀，你就会像小鸟一样在天空中飞翔，你能看到天空中的任何东西，而且鞋子还会翻译小鸟在说什么呢!
如果你困了，或想做事，你只要按下黄色按钮，你的脸上就会有一层保护膜，不会让你撞到任何人和车子，如果你睡觉时身体弯时，万能鞋子就会把你的身体弄直，免你摔倒。
如果你按下粉红色按钮，万能鞋子会变成一双溜冰鞋，让你滑冰，滑水用的，如果你马上就要摔倒时，万能鞋就会把你的\'身子扶起来，免的摔倒。
如果按下红色按钮，万能鞋就会变大变小，我们穿的鞋子穿了一段时间就会变小，不能穿，万能鞋可不会，你只要说，变大，万能鞋就会变大，如果你说变小，万能鞋就会变小，给你的弟弟妹妹穿。
你觉得我的鞋子好吗?
小学生写作文都有万能语句【二】
一本好书，可以触动一群人的心灵；一本好书，同时也都会给我们一个深刻的道理。而我看的`《我的地盘我做主》中的《每只小狗，都有一个目标》，令我印象最深刻了。
故事是这样的：有一对夫妇，有两个孩子，一个叫莎拉，一个叫克里斯帝。当孩子还小时，他们准备养只小狗。小狗抱回来以后，请朋友来帮他们训练这条狗。第一次训练前，朋友问：“小狗的目标是什么？”
夫妻俩面面相觑，都囔着说：“当然是当一只狗啦。”
朋友摇摇头说：“每只狗都有目标。”夫妻俩商量后，说：“白天和孩子玩，夜里看家。”后来，小狗真的练成了孩子的守护神。
读了这个故事让我牢记一句话——连每只狗都有目标，更何况是做人。埃德蒙斯曾说过：“伟大的目标可以构成伟大的心”。 如果轮船在浩瀚的大海中没有航标，就会迷失方向；如果飞机在无边无际的天空中飞行时没有导航，那它就会找不到方向。有了目标才能做好一切，才能向着目标前进，达到终点。所以我们也要有个属于自己的目标，而现在的我们需要努力学习，天天向上，今后才能走上成功之路。
就像萧伯纳所说的：“人生真正的欢乐是致力于一个自己认为伟大的目标。”找到人生的目标，就等于找到了人生的乐趣所在。
小学生写作文都有万能语句【三】
C语言while、do-while、for循环课程5
课程3中，提到C语言基本语句分为：数据定义语句，数据处理语句
数据处理语句又可分为：表达式语句，函数调用语句，空语句(;，复合语句，流程控制语句。
流程控制：指程序代码执行的顺序。流程的分类：顺序、选择、循环。
C语言的循环结构通过三种语句来实现，即while、do-while、forWhile语句的一般形式while(循环条件表达式循环体语句；
功能：当循环条件表达式为真，执行循环体语句，执行完了，再判断条件表达式是否为真，为真，则再执行，直到条件表达式为假时，退出while循环。
实例1：用while语句求1~100的累加和。
#include//C语言编译预处理命令，文件包含为stdio.h
voidmain(//至少有一个用main(命名的主函数，返回值为void无值类型{
inti=1,sum=0;/*初始化循环，定义变量i和累加器sum，定义和之前，累加器清零*/
while(i<=100
{
sum+=i;//sum+=i是一个复合赋值运算符，等价于sun=sun+i;i++;
}
printf("1+2+3+...+100=%d ",sum;//输出十进制数，1加到100累加器的和}
MicrosoftVisualC++6.0运行结果
使用while循环时，一定要对循环条件表达式中出现的变量提前赋值，并在循环体内修改有关变量的值，以使循环能趋于终止。
While循环为当型循环，do-while循环也叫直到型循环。
do-while语句的一般形式为：
do
{
循环体语句}while(
循环条件表达式
实例2:用do-while编制一个求n!的程序，n的值由键盘输入。
#include
voidmain(
{inti=1,n,p=1;
printf("请从键盘输入一个数，进行连乘积: ";
scanf("%d",&n;
do
{p=p*i;
i++;
}while(i<=n;
printf("连乘积的结果为p=n!：%d ",p;
}
分析：此程序，先定义三个变量i、n、p,p从p乘1开始执行，再i进行自增1，循环体中的语句执行完毕后，判断while的循环条件表达式，当i自增1为2时，看2是否<=输入的n值，若为真，则继续返回do循环，直到i自增的值比n大，则退出循环。
do-while主要用于人机交互，do-while循环是先执行后判断，do里面的循环体至少被执行一次。区别于while是先判断循环条件表达式，后执行。
for循环也叫步长型循环
一般格式：for(表达式1；表达式2；表达式3循环体语句；
功能:先执行表达式1，再执行表达式2，如果表达式2的值为真，就执行循环体语句，最后执行表达式3.完成一次循环后，从表达式2执行，直到表达式2为假，退出循环。
实例3：参考实例1，用while求1~100的累加和，现在用for语句求1~100的累
加和。
#include
intmain(void
{
inti;intsum=0;
/*初始化循环，定义变量i
和累加器sum，定义和之前，累加器清零*/
for(i=1;i<=100;i++
{
sum=sum+i;
}
printf("sum=%d ",sum;
return0;
}
实例4：爱因斯坦的`阶梯问题：有一个长阶梯，若每步上2阶，最后剩1阶；若每步上3阶，最后剩2阶；若每步上5阶，最后剩4阶；若每步上6阶，最后剩5阶；只有每步上7阶，最后刚好一阶也不剩。请问该阶梯至少有多少阶。编写一个C程序解决该问题。
#include
main(
{intx;
for(x=7;;x+=7
if(x%3==2&&x%5==4&&x%6==5
break;
printf("Thenumberoftheladdersis：%d ",x;
}
分析：发现x一定是7的整数倍，可以依次递增地求出7的整数倍的值（7*1、7*2、7*3……），每求出一值，就用该值与2、3、5、6进行取模运算，最先得到的满足上述5个方程式的x值即为本题的答案。
用while语句，简单快速实现爱因斯坦的阶梯问题
#include
intmain(
{
inti=1;/*i为所设的阶梯数*/
while(!((i%2==1&&(i%3==2&&(i%5==4&&(i%6==5&&(i%7==0
++i;/*满足一组同余式的判别*/
小学生写作文都有万能语句【四】
“天生我材必有用”。——唐李白《将进酒》。
这是一句多么增强信心的诗句啊！既然世间孕育了我，那我必将成为一位对国家有用的人才。可是有些时候我们为自己制定了非常远大、宏伟的理想，却又是一种呢？那是因为你的“材”不是在你的理想里。
我的妈妈是一个出生在农村里的女娃，没见过什么世面，却有一颗孝心，决心长大以后给养育了她的父母最好的。后来一次偶然听她的同学说当医生可以赚很多钱，她便立下雄心壮志要当医生，可她高中还没毕业就辍学了，被拉去当了一个蛋糕店的学徒，她不想辜负爸爸、妈妈的一片苦心，就认真学习这门手艺，摸索精髓。终于白手起家有了她刚刚开始的蛋糕店，才有了我们今天这个家，这些我们的\'成就。
这不就更应正了“天生我材必有用”了吗？可能你不能在一些地方找到你的有用之处，但命运总会帮助你，并让你发现你自己的有用之处。
再比如说我吧，命运有时也给我信心，有一次，我在做练习册的时候，有一道奥数题把我难住了，我当时有一种想爱攻破它的感觉油然而生，我便开始用我学过的解题方法一步一步地解答，当我用了半个钟头，费了九牛二虎之力，终于把它攻破了。让我有一种成就感。我也有数学天赋啊！再难的题我也能够解开大案。
我的理想是当一位大酒店的大老板，我想我当老板也一定会遇到许多困难，有可能是从酒店最底层干起，但我不会退缩，如果我干上其它职业，那我也不会灰心丧气，因为那可能是我的生活位置，我不会嫌弃它，因为那是我在生活中的＂材＂．
其实我们生活中有很多例子：像有些人崇拜的篮球，足球明星；全世界都知名的亿万富翁，百万富翁，所有人都喜爱的明星，绝大多数都是只读完小学和初中就去闯荡的吧。
每一个人在被命运打扰的时候，不用带惊慌了，它可能是来帮你的，因为“天生我材必有用”。
小学生写作文都有万能语句【五】
目标，一个人们常常挂在嘴边的词，但是真正有谁会认认真真地去实现自己的理想和目标呢？以前我并没有确立过自己的目标，但自从读了《每只小狗，都有一个目标》后，真真切切地感受到它的重要性。
这篇文章主要写了美国前任副总统家里的一件小事：在他的孩子还小的时候，准备养一只小狗，他请一个朋友帮忙驯狗，而那个朋友却问他小狗的目标是什么？后来他问驯狗师为什么要给狗确立目标，那个驯狗师说：“每只小狗都有一个目标。”这句话虽普通，但却说明了一个道理：“连狗都有目标，做人不是更要有目标吗？”
是啊！一个人必须要有一个目标。目标，能让人在前进中具有无穷的动力；目标，能让一个人变得不怕艰难无所畏惧，成为一个坚强的人；目标，能让一个人在达成后变得乐观向上，充满斗志；目标，还能让一个人达到成功的顶峰。
目标是要切合实际的`。记得一个马拉松冠军曾这样对他的成功做出总结。他在练习马拉松时，先在一棵大树上面做记号，再在相隔不远的地方再设一个记号做目标，这样，他每一个目标都努力地去完成，直到跑完最后一个目标。但是，我们不能把目标订得太低，有时候也要制订一个更高的目标来不断激励自己。做同样的事，可能目标不同。书上曾有一个小故事：三个泥瓦匠砌墙，第一个人的目标是砌好自己的墙，第二个人的目标是建一座大厦，第三个人的目标是要为祖国做出贡献。于是三年以后，第一个还在砌墙，第二个成了工程师，第三个人则是前两个人的老板。由此看来，不同的人，为自己选不同的目标是极为重要的。
可在当今社会中，有些人却没有自己的目标，成天昏昏沉沉，花天酒地，好象生命失去了意义。从而为了寻求刺激，走上了不可挽回的犯罪之路。而那些有目标的人，则会为了自己的目标努力拼搏，不断奋进，终于实现了自己的目标，然后再制订下一个目标，再接再厉，这样的日子虽累却很充实，由此可见，一个恰倒好处的目标是人类精神的营养品。
看来，一个人是否成功的关键主要是这个人是否树立了一个目标和是否努力地去工作来好好实现这个目标。“每只小狗都有一个目标”这句话我将永远铭记在我的心中，不断激励我去认真地制订并不折不扣地完成每一个目标。
小学生写作文都有万能语句【六】
句子改写
基础试题
2009-06-181202
【学习目标】
1、了解长短句，整散句的特点。
2、选用、变换句式。
【学习重点】
变换句式(特别是长短句互换
【学习内容】
一、长句和短句：
（一）特点
句子使用的字数多，附加成分多，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。
长句作用：表意严密、内容丰富、精确细致。长句一般用于书面语。短句作用：表意灵活、简洁明快、节奏感强。
（二）变换方法：
原则：
一、要审清题意；
二、要保留全部信息，内容不能省略；
三、是不改变原意。
四、可调整语序，可增删某些词语，注意不能有语病。
（一）长句变短句
【解题方法】
第一步：“提取主干”。即把长句中的基本结构抽取出来单独成句。第二步：剥离修饰、限制成份，使其单独成句。剥离的原则是：由大到小，先看一下有几层修饰、限制成份，然后找到每一层的动词谓语和其对应的主语，从而形成独立的单句。如果主语是省略的，可以用指代语，构成指代关系。
第三步：整合信息，调整句序，合理表达。即合理安排各内容要点的表述顺序，使语言连贯畅通。这时，为了表达的需要，可以适当补加必要的关联词或“这样”“他”（它）们”之类指示代词，还可灵活使用冒号以衔接下文。。
“调整句序”一般要遵循如下原则：如果修饰限制成份是由并列短语改为并列短句，因无先后主次之分，可依原长句中的顺序安排；如果改成的短句间存在着时空或事理上的关系，那么就应该按照时间顺序、空间顺序或事理顺序，调整短句间的关系。
例如：《西游记》是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创作的一部故事情节曲折人物形象生动深受读者特别是广大青少年欢迎的古典长篇章回体小说。
【解析】这是一个结构复杂的单句，我们可以通过适当增删字数和标点符号，在不改变原意的情况下，把这个长句改成三个短句。对于此题，我们可以这样解答：
第一步：“提取主干”。
此题的句子主干是：《西游记》是一部古典长篇章回体小说。第二步：剥离修饰、限制成份，使其单独成句。
本例的修饰关系可分下列两层：第一层修饰成份：一部故事情节曲折人物形象生动深受读者特别是广大青少年欢迎的。第二层的修饰成份是：明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创作的。这两层的主语均为《西游记》，改后这两个单句可用“这部小说”或“这”代替。
第三步：整合信息，调整句序，合理表达。
本题的答案可表述为：《西游记》是一部古典长篇章回体小说。这部小说故事情节曲折、人物形象生动，深受读者特别是广大青少年的欢迎。这是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工、整合，再创作的。
【典例解析】
【例1】将下面的长句改写成三个短句，保持语意不变，可适当增删个别字词。
以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称，在通风、隔热、防风、防雨、
防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。
【解析】这一句的主干是“岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜”，这个句子之所以“长”的原因是主语前的修饰成份冗长。通过剥离修饰成份、调整语序，原句可以改成如下三个短句：①岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。②它以简炼、朴素、通透、雅淡的风貌著称。③它在解决通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色。
【例2】现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业的机器人。
答案：（1）现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。（运用复指突出句子主干；使用代词或冒号，构成一个总分结构或分总结构的复句）
（2）有的机器人可以独立操作机床，有的可以在病房细心照料病人，有的可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人了。（叠用表分项的词语和修饰语构成排比句式）
【例3】阅读下面一段不好的译文，然后回答①—②题。
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
①地方法院究竟允许不允许在学校附近修建剧场？
②把这段文字写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。
