我呆呆地在树下躺了一整天。
同学不屑的目光,父母失望的神情,老师重重的叹息。快乐似乎已不再属于我。“失败者”,我极不情愿地让这个词挤入脑海,泪水也毫无阻挡地奔涌而出。抬头望去,天边的一轮夕阳红得是那么耀眼。我抹去眼泪,长长舒了口气,准备回家,却意外地发现夕阳的余辉中一个小黑点儿在晃动。仔细一看,是只小蜘蛛,吊在一根长长的蛛丝上,缩成一小团。我想:你也是个失败者吧,没有网的小东西!但不一会儿,苦笑着的我却看到它慢慢舒展着细腿,开始在我头顶忙碌。好奇心让我目不转睛地盯着这个小黑点儿,想看它到底要干什么。蜘蛛一刻不停地干着,短短几分钟便织出一张是它好几百倍的.网来,然后回到网心,静静地趴在那儿一动不动。
这是我头一次无次靠近大自然的艺术品,但沮丧的心情却令我对成功的小蜘蛛产生了一种莫名其妙的怨恨。我用数值狠狠地搅破了蛛网。那小东西似乎是受到了惊吓,又缩成了小团。我嘲笑它的胆小,但同时也意识到我是在嘲笑自己的懦弱。于是在这次无聊的报复后,我痛苦的闭上眼睛。的情景历历在目,我不愿想,却又无能为力,眼泪又流了下来。
深呼吸后,我再次抬起头,竟诧异的发现眼前又出现了一张蜘蛛网,而且比刚才的更圆,更大,网心却还是那小得不能在小的蜘蛛。我能察觉到自己当时那种目瞪口呆的表情。“可恶!”我咒骂着,再一次毁掉了这件艺术品。蜘蛛险些掉在地上,一根扯断的蛛丝救了它。它半天没有动静。“不行了吧,你!”一种快感油然而生。我坏笑着,准备看着这小东西灰溜溜地从我眼前爬走。然而,它第三次坚定地向上爬去,准备在同一个地方织第三张网。笑容在我脸上僵住了。嘎然而止的笑声后,我似乎明白了什么。
有位哲人曾经说过:失败是人生的十字路口,从零开始,才可能有永远的新天地。
蛛网完成了,比前两张更加完美无缺。但,这次我没有去再去破坏,而是小心翼翼地坐起来,留它在飒飒的晚风中。我慢慢走着,感觉脸上的泪已经被风吹干。拍掉身上的泥土与落叶,低头看时,发现自己正站在一条望不到尽头的小路,突然想到:难道这不正是我的零点吗?于是,我振作精神,迈开大步,向路的那一端跑去。因为我知道,那远远望不到的地方一定与世上最美的夜空相连。就算失败也没关系,因为我可以从零开始。
例1:某城市的某个乡村里,有几十个小孩由于家中贫穷而不能上学读书,这个乡中的一个女孩,叫殷殷。妈妈到城里打工,积存了点钱供女儿读书,女儿在班中的表现不算突出,但是成绩还算可以,她在班中有个知己,叫菲儿。菲儿的家庭条件还算不错。
……就在这年注册的那一天,菲儿怎么也等不到她的好朋友殷殷,心里怪不舒服的。过了几天,菲儿上课的时候开始注意力不集中,老师提问东她回答西,整天呆呆地望着窗外魂不守舍的。某日,她忍不住了。想探个究竟,菲儿去到了殷殷的家,菲儿发现她家那盏唯一的五瓦电灯亮着,知道殷殷在家,她走上前去敲门:“请问殷殷在家吗?”过了许久,殷殷的妈妈听见了,出来开门:“哦,原来是菲儿啊!殷殷,你的.朋友来了怎么也不打声招呼?”她的妈妈边说边去拿那又小又青的苹果出来,菲儿看见殷殷有些不高兴,推手说到:“不了,阿姨,我说几句话就走了,我还有事的。”这时,菲儿和殷殷走出了家门,菲儿问殷殷这几天为什么不来上课,殷殷哭泣地说:“妈妈在注册的前几天问过我对这次的中考有多少成的把握?而我说只有六成左右的时候,妈妈有些伤心,妈妈随后对我说了几句话,是希望我能转学,换个环境。因为只有这样,我才能鹤立鸡群!”菲儿奇怪地问:“那么……那么你真的舍得离开我们吗?你真的舍得我们之间的友谊吗?”当菲儿刚问完问题时,她的泪水可以“淹没”整个乡村。她泣不成句地说:“妈妈为了……我,做了……做了这么多的事,我……我……我此能让她伤心难过呢?”……这个故事真实地反映了一个贫苦家庭中妈妈和女儿的难处。这个事例告诉了我们:造成这样后果的原因是中国的教学方式不全面,有纰漏。一次考试,一张试卷上的几个“钩”,几个“差”就几乎决定了一个学生未来的命运,如过说一个无意中的失手,将会带来不可挽回的后果。好残忍!用这样的手段怎能全面地看待一个学生呢?的确,如果中国不采用这样的手段,又该怎么办呢?所以,我们做为学生的,一定要认真地学习,努力地学习,让这个社会承认我们。同时,我们希望能在不久的将来实现我的这一愿望……
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