寝室作文标题 - 学习作文网

寝室作文标题【一】

“家”多么温暖、幸福、快乐的字眼呀！我们的寝室就是我们另一个栖息的乐园。

我们的学生公寓是一座高大的楼房，它被刷成了粉黄色，在阳光照耀下格外美丽。公寓正面有块蓝色玻璃，装饰着奥运五环标志，它既意味着公寓是2008奥运年竣工的，又时时激励我们要像奥运健儿一样努力拼搏。踏上那用地板砖砌成的楼梯，走进寝室，只见床，生活用品摆放得整整齐齐，墙壁、地面一尘不染。

在我的这个家中有负责任的宿管，和相亲相爱的同学们。宿管很有责任心，有时对我们和蔼可亲，有时又很严肃。

那一次，正处夏季，我们晚上在寝室热得直喘气，扒在走廊上，大声埋怨：“这什么鬼天气呀！执死呢”！然后，便听见宿管嗵嗵的脚步声，吼着：“干什么？还说话快去睡觉。”我们吓得拥进寝室，生怕宿管会让我们与棍子有亲密接触。当然心里也在暗暗地骂宿管，说她一点也不懂我们的感觉，于是我们决心与她对着干，干脆把铺铺在地上睡。宿管这次得逞了，棍子打到我们身上了，还大吼道：“想着凉吗？你们还打地铺，真是讨病害。”停顿了一下，又接着吼到：“还不立刻搬回去。”我们一个个咬牙切齿地将床铺搬回，还免不了再被呵斥一顿。我们并没服从她，躺在床上，不仅不盖被子，还用扇子扇，宿管也并没有就此放弃不管，而是换了一副和蔼的脸，“把被子盖一点，小心着凉。”她轻声说。这一下，我们似乎被感动了，一个也不顶嘴，乖乖盖上被子，可等宿管一走，被子又被踢了。但宿管会隔一段时间查看一次，经常查到12点都过了，她从不埋怨，我们再怎么气她，她也做好自己的工作，而且总是为我们想。

虽然我们对宿管不是很好，总与她做对，但我们在这个家里却显得十分和谐、快乐。

我们就是姐妹，晚上到我们这个快乐的家就玩得热火朝天。一进去就可以看见搞怪的动作，欢声笑语，其乐无穷。

这几天，温度骤然下降，我调皮不听母亲的话，没带厚衣服来穿。我冻得直打哆嗦，嘴成了乌紫色，一直熬到吃晚饭后到寝室。她们看我冻成那样，一个个都满脸愧疚地看着我，好像我受冻是她们的过错。于是，有人东翻西找终于拿出一件毛衣给我穿，还一边跳胜利舞，一边说：“看！我们厉害吧！”我心里暖暖的，仿佛全身已不冷，我由衷地说：“谢谢啊。”我们就又闹在了一起。

我的乐园，我的寝室，我温馨、快乐的家！

寝室作文标题【二】

“香花大多不艳，艳花大多不香，艳而香的花大多有刺。”任何事都不可能完美无缺，都存在着许多是非，寝室里的生活亦是如此。

寝室里，此时大家都在忙活着清洗衣服，早已守候在水龙头边的黄佳丽眼看着另一人的盆子飞快挤入其中，放在了水龙头底下，接着那人大嗓门地说：“对不起哦!我很着急，清完衣服还要铺床呢!没关系吧!”说完便只顾自个的`洗衣服。“没关系，反正我还要去床上拿衣架呢!”黄佳丽平静而友好地对她笑着回答，接着便去床上拿衣服，站在一旁的我都有些恼怒了。此时又隐约听见黄佳丽很恭敬地对同床说：“请帮我拿几个衣架下来，好吗?”“好的!等一下!”接着便听见衣架碰着床架上的“叭叭”声，我听到后微微一笑。

或许面对不同的事，哪怕只是改变事情的顺序，得到的结果却是迥然不同。

“天哪!这是哪个人做的呀?怎么把我的床单弄得有这么多灰尘啊!”杨雪指着床单上的一处大声嚷道。我瞧了瞧她指的那个地方，并没有太明显的污点，只有少许灰尘，轻轻拍几下便可清除，可她仍喋喋不休地埋怨了好一阵。不久过后，又一幕情景浮现在我眼前，由于魏然不小心把水泼到了黄凤玲身上，黄凤玲的裤子湿了一大半。“对不起，对不起!……这可怎么办呢!”魏然焦虑地说道。黄凤玲却显得出乎意料地平静，她既没有去看裤子究竟湿了多少，也没有埋怨。她只是轻轻一笑：“没关系，衣服弄湿了换掉就可以了。”她的这一番举动使魏然不再焦虑，使她得到了真正意义上的谅解。

的确如此，虽然衣服湿了，可那颗炽热的心却不会湿，反之，若是心态不对，即使是清澈洁净的也会变得浑浊不堪。

寝室里的是是非非不计其数，只要你以良好的态度去面对每一件事，多尊重和关爱他人，便会得到意想不到的结果，会赢得更多人的尊重与喜爱。

寝室作文标题【三】

“家”，一提起这个字眼，人们一定会想到那个有爸爸、母亲的幸福、温馨的家吧！但我要告诉你们，我还有另外一个家，那便是我们女生公寓楼，虽然它是我们读书时在校栖息场所，但它与我那个有父母的家一样，给了我无限的快乐。

学校的寝室是一座高大气派的四层楼房，整栋楼外面都用金黄色粉刷了一遍，前面中央还装饰着一大块绿玻璃，绿玻璃上镶嵌着奥运五环标志，它似乎在激励着莘莘学子，要像奥运健儿那样积极进取努力拼搏。走进寝室大门，黑红相间的地砖砌在走廊里，整齐地摆放着五颜六色的鲜花，异彩纷呈，娇艳美丽，就算有再坏的心情，看到他们也让我感到轻松舒畅，仿佛这些东西能把我们带到快乐的地方。

是啊！这里本来就是幸福的地方，有严厉而和蔼的宿管。宿管为了不让我们丢钱，就让我们每个星期把钱存到她那儿去，而且从不嫌烦。我们想几时存就几时存，既使她在做别的事，她也会放下手中的事，从不让我们等，每次存完或取完钱后，都会听到嘱咐：“身上剩余的钱放好，别掉了。”每每听到这些话，我们心里就明白，宿管已经把母爱般的温暖送给了我们，而且宿管为了使我们冬天洗衣服不冻手，特意为我们准备了脱水机和洗衣机，这难道不幸福吗？

这有我们十一个亲密无间的室友，天天把寝室变成欢乐轻松的乐园，室友们一回到寝室就与其它伙伴分享着那天各自经历的趣事，或是晚自习后，讨论着疑难问题，简直热火朝天。而且室友们互相帮助，一方有难，八方支援，相处得十分融洽，寝室把和谐、欢乐送给了我们。

总之，我在这儿感受到了无穷无尽的幸福，我的寝室我的家，我爱这温馨的家！

寝室作文标题【四】

“家”是世界上最温暖的地方，“家”是世界上最亲切的字眼。寝室如家，她，是我们每天生活的居所，是校园的有机组成部分，是我们大学时光成长的地方。良好的寝室环境是我们享受大学美好时光的前提。我们要爱她，所以要让它更美。

寝室如家，她虽小，但感情在这里凝聚，梦想在这里交汇，一种独特的宿舍文化也已经成为一种文明，成为我们生活中必不可少的一部分，给我们创造了一个良好的学习和休息环境。让我们学会了如何更好的与人相处，宽以待人，也让我们感受到了团结的力量和友情的珍贵，我们都投入了极大的热情，也深切地被感动着，充分展现了团结向上、积极进取的良好精神风貌。

寝室如家，但常言道：“家家都有一本难念的经。”这个家亦是如此。不同的家庭，不同的成长环境，造就了不一样的我们。一个家，12个成员，每个人成员都有自己的特色。年轻是个性张扬的时代，每个人都有尖锐的一面，无意的话语却可能造成他人内心的伤痛，甚至引起一场“世纪大战”，但年轻的我们还学不会记仇，风雨过后，阳光下的友谊亦会有种更为亮丽的光芒。我们在彼此的磨合中，争吵中相互了解，彼此珍惜。回眸望来，留下的只不过是点点成长的痕迹，但那却是一生中无数美好回忆最不可缺少的一部分。在这个家中，这条成长道路中，我们学会了理解与宽容，学会了体谅与尊重。

寝室如家，那是一种被称为“真挚”的幸福。我们好像成为了真正的“一家人”。我们互帮互助，互相体谅，无话不谈。从他们的身上，我学会了忍耐、宽容、关心、理性……很多的优点。他们是我除了家人之外最爱最爱的亲人，他们不仅给了我很多生活上的帮助，更多的是心灵上的安慰。

这就是我们的寝室，我们的家。她仿佛是杯酒，或芬芳，或浓烈，或馥香，让人陶醉；她仿佛是首歌，或高昂，或低沉，或欢快，使人回味。寝室，是我们心灵的港湾，清心的风雨亭，是我们成长的土壤，为我们提供无限的养料，为我们消愁解忧，帮助我们度过人生中的坎坷和挫折！

山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。寝室不在好，有情就行。贵在真情，情贵黄金。

总之，寝室作为我们共同的家，它给了我们很多很多，物质的互补，精神的鼓励，行为的规范，让我们不得不感受到它无穷的魅力和给我们的爱！

爱我寝室：清洁美观，一尘不染；秩序井然，舒适健康。

爱我寝室：朝气蓬勃，书香四溢；同学情谊，亲密无间；该紧张时，严肃认真；该轻松时，谈笑风生。

爱我寝室：树雄心，立壮志，为寝室争光，创文明寝室，是我们的共同心愿！

让文明常驻寝室，让爱常驻寝室！

寝室作文标题【五】

记得有一次，我们刚好三节钟下课回到寝室里睡觉，刚倒下，我准备把今天的课程回味一遍。突然一个身影跳到我床上来，正在这时，我一脚踢了出去刚好踢在他的肚子上。从发来的声音中，我能判断出他是我的朋友，我赶紧把他扶在自己的床上让他躺下，我就和他聊了起来，我们三个中学生在一张并不大的床上难免有些挤，把床都弄得咯吱咯吱的响，一位老师从十万八千里闻声而来，我们立即把自己的嘴闭上，可下床的几个朋友仍在不停的张着嘴巴，突然只听见一阵雷鸣声，那可以为我们遮风挡雨的门就这样被老师一脚踢开了。顿时寝室里面鸦雀无声，那老师的眼睛在屋子里扫了一圈，目光终于落到我们的下床上，问到：刚才可否是二位之言。下床的俩位手舞足蹈的一下子就否定了。

突然间，老师把一双凶***的目光移向正在被子看热闹的我。我的心一颤，老师二话没说就把我们的被子揭开了，把一双睁得不能在大的眼睛在我们的`身上扫了一遍，然后就把我们三人抓了出去。经过一翻的审问，三人中的一位朋友冤枉的点了点头。我们的目光转向正在得意的老师叫到：冤枉啊！老师，请您明查。还求他放了我们，他当然不会轻易的把我们放掉，因为他很久没有抓到一个人了，可抓到的人就倒霉了。

点头是轻松，可做起下蹲来那位朋友就有点吃不削了。由于我经常的训练，做起来轻松自在，以超人的速度把老师都吓的一动不动。经过一翻折磨，老师总算是把我们放了。

回到床上我们已经精疲力尽了，我想了很多，老师这样做是为了让我们有更好的休息。第二天才能更好的学习。我曾经在一本书上看到过这样一句话：老师就像一个船夫，他把我们从这这个岸边一船一船的运到另一个岸边。的确，老师每天起早摸黑是为了我们能有朝一日成为国家有用的人，为祖国做出贡献。

寝室作文标题【六】

【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）库大全小升初中考满分高考满分高考零分

【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。

【参考答案】①内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用

薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；

② 表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。