承德市初中分班考作文【一】
离开承德，我们驱车来到了多伦的元上都遗址。据说元上都是由我国北方骑马民族创建的草原都城，是中原文化与草原文化奇妙结合的产物。忽必烈所建立的元王朝曾是横跨欧亚的强大帝国，作为两都之一的上都应该何其繁华？置身其中，却是何其失望？我们现在能看到的只有一截断壁残垣，风流已被雨打风吹去。孩子们到是兴奋不已，毕竟是来到了一望无际的草原，欣赏到了风吹草低见牛羊的\'旖旎风光。我躺在松软的草地上，看着蓝蓝的天、淡淡的云，一种超然的感觉顿时萌生：遗落的都是历史，眼见的才是现实。
返回途中，我们来到了木兰围场，欣赏坝上的风光、欣赏皇家的狩猎场。狩猎场就是狩猎场，即使是皇家的。只是气候清凉，细细品味还有点苍凉。游乐中的永远主角都是孩子们，他们都要骑马，大家每人要了一匹，我负责拍照。看着张张笑脸，我的相机闪个不停，手中的DV也不停地扑捉，不知道为什么，突然定格在一个牵马的孩子身上，也许是因为他还太小。
承德凉，围场凉，避暑狩猎游乐场。夕日伴君王。
宫顶黄，庙顶黄，万岁千岁疆寿长。碧草笑断墙。
承德市初中分班考作文【二】
滑完冰后，我们开始正式游园了！
我们去了如意州、金山塔、永佑寺等…。很多很多。
我们先进入如意州中的无暑清凉等几个院落，里面有威武的龙袍和典雅的凤袍，还有一位古代武将，我看了看他的铜像，觉得他一定立下了不少丰功伟绩。
我们绕着弯弯曲曲的小路向金山塔走去。金山塔一直都被岩石围绕着，爬岩石是我的最爱，所以我很喜欢这座小塔。
我们去往热河，热河是世界上最短的河，但它可是避暑山庄的水命之源！
我们进入永佑寺，寺里有长寿塔，里面有两个柜子，上面放着两盆鲜艳的花。
我们来到了文津阁，是皇帝藏书的地方，里面都是岩石，我可爬了20分钟呢！也正是这里的岩石众多，我才特别喜欢这里。
承德市初中分班考作文【三】
看完博物馆，我们去山庄的冰河上溜冰。我找到合适的鞋后，就开始自由自在地溜冰，但是有很多人比我滑的更自由，因为他们的技术比我好得多，还没等我走几步，他们就已经滑了两三圈了。不过，我也像一只自由的小鸟一样，在冰河上滑来滑去。
承德市初中分班考作文【四】
我们上了车，刚开始，我认认真真地玩Ipad，一会我玩的没劲了，就数汽车。一、二、三、四……我欢快地说：“妈妈，我数了100辆了。”，妈妈说：“很好，再数几辆”。我不太想数了，于是我就开始吃香喷喷的薯片。
吃完薯片，我开始看夜景。夜晚的天空群星闪烁，十分壮观。我们马上进了京城，气氛一下子就不同了，一座座楼房的灯光比天上的星星还多、还亮。而且，尽管已经很晚很晚了，人们仍然在三五成群地逛街、聊天。
这真是一个欢快的夜晚呀！
承德市初中分班考作文【五】
吃完早饭，爸爸、妈妈带我去避暑山庄。到了那，我们先去博物馆参观，里面有精美的钟表、名贵的家具、贵重的宝玉。
我们先进入钟表馆，里面的钟表都是用贵金属一丝一丝打造的。我们又进入宝玉馆，那些宝玉是工匠们精心雕刻而成的，我最喜欢的一件是窑变直口胆瓶。之后，我们进入了珐琅馆，珐琅历史悠久，是1909年从阿拉伯传来的；珐琅是把铜铸成一个器皿，然后涂上鲜艳的颜色，再做装饰而成的。最后，我们看了皇帝的家具。
承德市初中分班考作文【六】
在传统的教学中，孩子们总是跟着老师的引导，做着模仿的动作。而在蒙特梭利教室，孩子们自由选择他们喜欢的教具，主动学习。蒙特梭利教育法认为，孩子的早期教育应该以感官训练为主，应该通过感觉、行走、触摸来使自己获得各种能力和技巧。在蒙特梭利教室，孩子们有五大“工作”内容：日常生活教育、感官教育、语言教育、数学教育、自然人文教育，而这些都是通过教具来完成的。
在蒙特梭利教学法中，老师有一个特殊的名字叫做“引导者”。他们不会站在讲台上，教孩子们应该做什么，而是在旁边观察孩子们做了什么，并且记录下来，为他们提供合适的教具。蒙六班王老师告诉记者，他们班上有三名老师，他们的工作就是在孩子工作时在一旁观察，并根据每个孩子的发展制订目标。
